高中物理课堂教学中如何进行核心素养的培养

王玲　王永智

摘 要：随着物理学科的改革，教师越来越意识到提升学生核心素养的重要性，因此本文首先对高中物理核心素养的内涵进行了分析，接着又提出了如何培养的方法，指出了应从物理学观念、从物理探究能力、物理科学思维、科学的学习态度等四个方面进行核心素养的培养。

关键词：高中物理课堂教学;核心素养;培养

伴随着学科教学改革的发展，教育工作者逐渐意识到提升高中学生的学科素养是势在必行的，尤其是在高中的物理课堂上，许多高中物理老师为了加深学生对物理的理解，会将物理知识与社会生活以及其他学科联系起来，使学生更加理解物理知识的本质。因此，在高中物理课堂上对学生进行核心素质的培养成为了教育的重要目标。然而在培养的过程中，会面临很多挑战，所以教师们需要找出一些办法来解决问题。

一、高中物理核心素养的内涵

（一）物理学观念

物理学是人类在探索世界的过程中逐渐形成的自然学科。物理学观念就是人们在探索的过程中，逐渐的将客观事物的相同属性与特征进行抽象理解，同时在对物理学现象深入研究时发现了更多的原理与规律，人们可以通过物理学的角度更好的认识世界。高中生在高中物理课堂上能够学到物理学的的基础知识，对于自然界的构成、现象与规律能够更好的理解。

（二）科学思维

高中生在学习物理的过程中一定要提出疑问，并寻求解答，这就是科学思维。科学思维的内容大致分为四个方面，先进行模型构建，然后用物理学科知识进行推理，得到科学的论证后还要提出疑问进行创新，这一过程，也是学生感应客观世界的过程。学生在拥有高中学习物理知识的基础后，就能够运用所学到的知识从多个角度分析物理现象与问题，这样，学生就可以运用科学思维去解决遇到的问题，最终在提出疑问的过程中找到答案，并且得出想要的结论。

（三）探究能力

探究能力指的就是探索研究的能力，也是将物理学知识运用于现实生活中的过程。这个过程主要是先提出存在的问题，然后进行猜测，对于猜测的内容进行探索与研究，最后得出结论，同时对结论进行更深层次的理解。学生拥有高中物理知識基础后，就能够在日常生活中发现许多和物理学相关的问题，在发现问题之后，应该采取一定的措施去解决这些问题，同时学习与其相关的其他方面的知识，这样才能够更加完善的解决问题，在这一过程中，可以加深对物理知识的理解，还可以提升自己解决问题的能力。

（四）科学的学习态度

学生要保持一种科学的学习态度，才能够不断地进步与发展。科学的学习态度指的就是学生要拥有能够指出客观事物本质和规律的心理素质。这种态度本质上就是运用科学的方法进行科学的学习。学生在拥有高中物理知识基础后，对于物理学的本质有了更深层次的了解，能够了解科学的追求真理本质是十分重要的，同时在遇到问题时，可以与他人合作寻求解决问题的方式，还可以运用物理学的规律来展现自己对待问题的看法，这样才能够更好的掌握物理学科和其他方面之间的关系。

二、高中物理课堂教学中进行核心素养培养的方式

（一）从物理学观念进行培养

高中物理课堂教学中想要对学生进行核心素养的培养，首先要注重物理学观念的培养。学生在具备一定的物理学观念之后，在遇到与物理相关的问题就能够找到解决问题的办法，所以，教师应把培养学生的物理观念放在第一位，并且让学生了解到学习物理观念的重要性。教师在教学的过程中，应将物理学观念与社会生活联系到一起，方便学生的理解，才能吸引学生的注意力，加深学生的记忆，让学生知道物理学观念的实用性。

（二）从物理探究能力进行培养

高中物理课堂教学中想要对学生进行核心素养的培养就要注重培养学生物理探究能力，学生在想要进行自主研究的状态下，才能更好的掌握物理知识。教师在课堂上，可以运用多种教学手段进行教学，这样才能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣和想要自主学习的能力。学生对物理拥有的一定的兴趣，才想要更深层次的了解这个学科，同时在学习的过程中也会遇到一些问题，学生可以和老师共同探讨，找出解决问题的办法，这样就增强了学生在课堂上的参与性。

（三）从物理科学思维进行培养

对学生进行物理科学思维的培养在核心素养培养的过程中是必不可少的，这也是让学生具备良好科学素养的重要条件。学生在对物理现象进行分析，解决物理问题的过程中都要用到物理科学思维，只有这样，才能够完整、正确的得到结论。教师在课堂上，可以运用课堂教学和实验教学对学生的物理科学思维能力进行培养，学生在进行实验的过程中会加深对物理知识的理解，并且对实验中得到的结论有更深刻的记忆，同时自身的思维能力和推理能力也在一定程度上得到了加强，在实验的过程中，教师还可以引导学生改进实验的方法，使学生具有一定的创造力，然后对得到的结果进行误差分析，增强学生的严谨性。

（四）从科学的学习态度上进行培养

当前在新课程标准下，一定要意识到学生才是课堂的中心。在高中物理课堂教学中，教师要把学生放在首位，同时在教学的过程中，要将不断地提升自身核心素养渗透其中，让学生意识到提高自身素养的重要性与必要性。教师还应该采取多种的教学方式进行教学，这样学生才能够对教学内容感兴趣，端正自己的学习态度，让学生拥有一个科学的学习心态进行更好的学习。

三、结语

教师在高中物理课堂教学中要意识到学生综合素质的培养也是十分重要的，学生的综合素质提升了，才能够更好的适应社会。同时对学生进行物理学科核心素质的培养在一定程度上还能够帮助学生树立良好的学习态度，因此学生如果想要更全面的发展，就必须在高中物理课堂教学中进行核心素养的培养，然而，培养是一个漫长的过程，在这一过程中会面临很多挑战，这就需要教育工作者一起努力找到解决问题的办法。

参考文献

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