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新型主流媒体在高校意识形态建设中的方向探究

2019-09-10周世奇黎黎

成长 2019年8期
关键词:高校

周世奇 黎黎

摘 要:新媒体是在网络时代的背景下发展出的思想交流和斗争的全新场地,而高校聚集着国家未来发展的重要力量,所以要在高校的意识形态建设工作中充分利用新媒体的优势特点,发展具有时代背景的新型主流媒体。以新型主流媒体的技术为基础,在社会舆论中占据主动权,对高校的青年进行正确的意识形态的引导。

关键词:新型主流媒体;高校;意识形态建设

1 新型主流媒体的发展

媒体是指传播信息的媒介,指人用来传递信息和获取信息所借助的工具、渠道、载体、技术手段等,它可以分为传统媒体和新媒体。传统媒体是指互联网时代之前,包括报纸、杂志、广播、电视等基于传统技术实现信息传播的媒体。新媒体是在互联网技术发展的背景下,基于网络发展的信息传播集团。传统主流媒体包括党报党刊、电台、电视台等,在过去具有较大的影响力,但在网络时代新媒体的冲击下传统媒体的受众规模和影响力都在逐渐下降,越来越多的人会通过新兴媒体获取信息,所以在网络时代发展新型主流媒体是必要的同时也是迫切的。

新媒体是利用数字技术通过电脑、手机、数字电视等智能终端,向用户提供信息和服务的传播形式,特指与传统媒体相对的信息传播形式。它以无线网络为技术支撑,具有极大的实时交互性,可以实现跨地域进行信息传播的新型媒体形式。现在随着互联网技术的快速发展和广泛运用,新媒体形式已经成为大众普遍能够接触和使用的内容,极大的改变了人們获取信息的方式。相比于传统媒体新媒体具有非常鲜明的特点,首先是具有较强的个性,因为新媒体在新技术发展的背景下成为大众能够普遍参与的媒体形式,因此形成了比较大的竞争环境,为了获得足够的关注度都会发展出自己独有的个性和特点。其次新媒体的表现形式更加的多样化,一方面还是在较大的竞争环境下会不断的发挥创意,以创作出能够被更多人接受的媒体新闻,另一方面也是在新技术的发展背景下,照片、音频、视频等各种表现形式都能够被用来传播信息,使人们获取信息的方式更多样、内容更加详细。新媒体与传统媒体最大的区别是信息发布的更加及时,同时人们获取信息后能够进行及时的互动具有更强的交互性,因为互联网技术具有无距离限制传播迅速的特点,所以为新媒体中用户的互动带来了更多的可能性。新媒体的另一个特点是受众用户有了更多的选择性,打破了新闻主导的媒体特点,用户有更大的选择。新媒体是媒体业的发展趋势和现状。

2 高校意识形态建设的挑战

高校是进行人才培养的重要基地,是传承文化、发展技术、创新思想的重要集中地。高校意识形态建设的工作关系到国家的发展和社会的稳定,需要将其作为社会意识形态建设中重要的部分来重视。新时代背景下高校意识形态建设面临着新的挑战,如大学生接触新思想比较快但判断能力较弱,在全球互通的时代背景下西方敌对势力的意识形态渗透冲击着对现有意识形态的认同。当前阶段我国发展迅速国际影响力不断增强,但在国际竞争的背景下西方一直在通过各种途径和手段影响我国的建设,其中他们会有目的地利用各种手段影响社会成员尤其是大学生对社会的认同,破坏高校学生对社会的政治文化和价值观的认同,进而威胁高校的意识形态建设和国家的安全稳定,这对我国高校意识形态的建设提出了严峻的考验,需要政府、高校、社会引起重视思考应对之策。而随着社会的高速发展,人们的思想也会处在一个动荡期,特别是处在价值观建设时期的大学生更容易在纷杂的思想中迷失,比如各种攀比的思想论调、读书无用论的说法及就业压力的报道给大学生造成非常大的心理压力。这就造成许多人在诱惑和压力中迷失自己,比如在攀比思想影响下产生的“裸贷”现象,这种情况的产生的原因一定程度上是因为高校意识形态的建设比较薄弱,使大学生没有形成积极正确的思想认知,这同样是现在高校意识形态建设的重点方向。

另一方面以网络为主体的新媒体的发展也为高校意识形态的建设提出了严峻的管控考验。以网络为基础的新媒体具有开放性的特点,是思想传播的快速通道。当前中国网名数量达到空前的规模,形成一股巨大的网上力量,许多民众特别是高校的青年都希望通过网络这一开放的信息传播通道发表自己的意见看法,每个人都成为信息的传播者,各种价值观、社会思想都通过网络这一途径快速传播。这一现象尤其积极的现实意义,即能够让民众更快的了解到社会的现况,但互联网也存在很大的负面性。因为网络的信息内容良莠不齐,且在网络上传播信息的成本过小,使网络上存在很多网络谣言及网络信息攻击,使社会存在一种不稳定的思想因素。网络上的信息会很大的影响到经常接触网络的高校青年,影响他们的意识形态,因此传播正向的社会意识内容并对恶意的意识形态内容进行管理是高校意识形态建设的重点。

3 新型主流媒体在高校意识形态建设中的方向

3.1 加强高校对新型主流媒体在意识形态建设中重要度的认识

高校要在实际的学校工作中认识到新型主流媒体的重要性,并高度重视并努力做好意识形态的建设工作,担当起领导的教育责任。将新媒体在意识形态建设中的方法作为一项重要的工作纳入日程,要研究具体可行的方法对新型主流媒体的建设进行及时的指导。党委的成员要走在高校意识形态建设的第一线,起到模范带头作用,协调各方面的组织部门为新型主流媒体在高校意识形态的建设提供经验上的帮助,提高新型主流媒体的运作能力和管理水平,使其为高校意识形态的建设提供更大的助力。

3.2 规范新型主流媒体的技术发展

中央提出的指导新型主流媒体建设的《指导意见》中提出,要以技术为基础开展新型主流媒体的建设工作,在新型主流媒体的建设过程中建设协调联动的工作机制,发挥高校技术科技的前沿性特点,研究社会舆情的机制建立网络舆情的预警机制,并建立高校舆情收集和分析渠道,通过大数据分析等现代化的技术手段对总体的舆情进行预判,并根据网络舆情的动态研究设定应对的策略和措施,防止错误的舆情对社会造成伤害。

高校青年是国家发展的重要力量,要培养出具有正确意识形态、有理想、有担当对国家发展和个人前途有希望的新一代,发展新型主流媒体并将其应用在对高校的意识形态的建设中是必不可少的。

参考文献:

[1] 薛群彬.高校网络平台的社会主义意识形态传播及其建设研究[J].佳木斯职业学院学报,2019(10):15-16.

[2] 苗竹青.大数据时代背景下高校意识形态工作创新研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2019(10):52-54.

[3] 阳文.网络环境下高校意识形态工作的挑战与对策[J].课程教育研究,2019(40):83+86.

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