仡乡名校务川城关中学学生综合实践活动调查

徐永强

摘要：课题组教师编制学生调查问卷，针对学生就学校开展课外综合实践活动（以下简称“课外活动”）的知晓度、喜欢度、主动性、与他人交流情况等进行了调查，结果表明，务川城关中学的课外综合实践活动得到学生和家长的认可，得到社会的认可，学生、家长积极支持、拥护。

关键词：城关中学;问卷调查法;综合实践

一 调查時间2019年4月～6月

二 调查方法：问卷调查法

三 调查对象：务川城关中学在校学生

四 调查过程

（一）编制调查问卷阶段

3—5月份，课题组编制学生调查问卷。本问卷针对学生就学校开展课外综合实践活动（以下简称“课外活动”）的知晓度、喜欢度、主动性、与他人交流情况，班主任、家长对学生参与课外活动的态度，课外活动对学习的影响情况，学生活动成果、学校领导对活动监督管理情况等方面编写，调查问题10个，印制问卷310份。

（二）实施问卷调查阶段

6月份实施问卷调查。问卷调查过程：在学生上课期间，研究人员利用学生上课时发放问卷让学生当堂作答，回答完成后，当堂回收问卷。本次问卷调查活动，共发放问卷301份，回收问卷301份，调查问卷有效回收率为100%。

（三）调查结果统计

学生调查问卷（301份） 选项 人数 百比例

1.你了解学校的课外综合实践活动吗？A非常了解B了解C不知道

A36 12% B200 66.5% C65 21.6%

2.你喜欢课外综合实践活动吗？A非常喜欢  B喜欢  C一般  D不喜欢

A 69 22.9% B105 34.9% C115 38.2% D12 4%

3.你认为综合实践活动会让你A学会更多知识B开拓视野，锻炼能力C学不到什么东西

A 83 27.6% B209 69.4% C9 3%

4.你参加课外综合实践活动是主动的吗？

A 主动要求参加 B 教师要求参加 C 同学要求参加 D 跟着同学参加

A 173 57.5% B 29 9.6% C 5 1.7% D 94 31.2%

5.班主任对你参加课外综合实践活动的态度是

A 积极支持  B 支持  C 反对 A 134 44.5% B 168 55.8% C 9 3%

6.家长对你参加课外综合实践活动的态度是

A 非常支持   B 支持  C 反对 A116 38.5% B172 57.1% C13 4.3%

7.你认为参加课外综合实践活动对学习 A有促进作用 B没有影响 C影响学习 D影响不大

A116 55.1% B76 25.2% C10 3.3% D49 16.3%

8.你们开展课外综合实践活动时，学校领导A 经常来指导 B偶尔来指导 C从未来指导 A 81 27% B 141 46.8% C 79 26.2%

9.你们社团成果在省市县大赛中的获奖情况A多次获奖B1次获奖C未获奖D未参赛

A45 15% B30 10% C45 15% D181 60%

10.在课外综合实践活动中，你最大的收获是

A学会了与人合作   B学会了与同学交流   C学到了严谨的科学态度   D学到了科学研究方法 A128 42.5% B95 31.6% C35 11.6% D43 14.3%

（四）调查统计结果研究

知晓度调查研究

第1题是对学生知晓度的调查，调查结果显示：在被调查的301位学生中，对学校课外综合实践活动非常了解的学生36人，占12%;了解的学生200人，占66.5%;不知道的学生为65人，占21.6%。调查结果说明，对课外综合实践活动不知晓的学生只占少数，大部分学生都知晓。

喜欢度调查研究

第2题是对学生喜欢度的调查，调查结果显示：对课外综合实践活动非常喜欢、喜欢、一般的占96%，不喜欢的学生占4%。调查结果表明，绝大多数都喜欢综合实践活动，不喜欢的学生仅仅是个例。

主动性调查研究

第4题，是对学生参与主动性的调查。主动参加的学生占57.5%，跟着同学参加的占31.2%，教师动员参加、同学动员参加的占11.3%，调查结果显示，大多数学生热爱课外综合实践活动，积极主动参加，部分受同学影响，积极参加，少数在老师、同学的动员后积极参加。

家长知晓情况、态度的调查研究

第6题，是对学生参与课外活动情况家长态度的调查。孩子课外活动非常支持、支持的占95.7%，反对的占4.3%，调查结果说明极大多数家长都积极支持学校的课外活动。

班主任态度的调查研究

第5题是对学生参加课外活动班主任态度的调查。调查结果显示：学生课外活动积极支持、支持的班主任占97%，持反对态度的班主任占3%。调查结果说明，极大多数班主任都支持学生参加课外活动。

影响调查研究

第3、7题是对学生参加课外活动对学习是否有益问题的调查。调查结果显示：认为能够学会更多知识 ，能够开拓视野、锻炼能力的学生占91%，认为学不到什么东西的学生占9%。调查结果说明，绝大多数学生都认为课外活动有益，能过学到更多知识、开阔视野，增长才干。

监督、指导情况调查研究

第8题是对学校领导对活动过程监督、指导情况的调查，结果显示，经常指导的占，27%，偶尔指导的占46.8%，从未指导的占26.2%，调查结果表明，学校领导对活动监督、指导的力度不大，甚至有的社团从未进行监督指导。

成果调查研究

第9题是对社团活动成果调查。结果显示：社团成果在省、市、县级比赛中多次获奖的占15%，获过1次奖的社团占10%，未获过奖的社团占15%，未参过赛的社团占60%，。调查结果表明，成果获奖的社团占少数，多数社团未获奖获未参赛。

收获调查研究

第10题是对学生参与活动收获的调查。结果显示：学会了与人合作的占42.5%，学会了与同学交流的占31.6%，学到了严谨的科学态度的占11.6%，学会了科研究方法的占14.3%。调查结果表明，学生参加社团活动，在不同的社团，在不同老师的指导下，都有收获。

五 调查结论

（1）学校课外综合实践活动学生、家长认可

通过对学生的问卷调查，绝大多数学生热爱课外活动，教师、家长对学校开展的课外活动持积极态度，支持学校开展的课外活动，学校课外活的育人效果得到学生、家长的认可。

（2）课外活动促进学生良好行为习惯的养成

通过对学生的问卷调查，大多数学生、教师、家长都一致认为课外活动能减少学生玩手机、玩游戏的时间，有益于学生良好行为习惯的养成。

六 调查建议

通过调查结果表明，务川城关中学的课外综合实践活动得到学生和家长的认可，得到社会的认可，学生、家长积极支持、拥护。学校综合实践活动成果显著，硕果累累，在社会上具有较高的影响力知名度，学校课外综合实践活动成为学校办学的一大亮点，一大特色。但调查结果显示，还有极少部分学生、家长对学校课外综合实践活动情况不了解，建议学校通过各种宣传途径加大宣传力度，扩大学校的影响力。

参考文献：

[1]罗正琴，唐勇.家庭环境对初中学生参与体育运动习惯的影响研究——以务川县城关中学为案例[J].武术研究，2015，12（1）.

[2]贾晓红，李广州，程萍.中学综合实践活动课程开设现状的调查与思考[J].教育探索，2003（5）：26-28.