幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合研究

杨晶

摘要：游戏是幼儿园教学中不可或缺的一部分，在幼儿园教学纲要中明确地指出，幼儿园教学应当注重以游戏作为基础教学活动，并进一步保证幼儿在幼儿园教学活动中的地位，但是在具体的幼儿园课程游戏化可以有效的结合幼儿园特色进行教学，进一步丰富幼儿园游戏课程的内容，接下来将进一步分析幼儿园课程游戏化如何与园本特色进行有效的结合。

关键词：幼儿园课程;游戏化;园本特色

游戏是幼儿园教学中的主要形式之一，同时幼儿园课程与游戏紧密结合，在具体的幼儿园课程游戏化中，注重幼儿园游戏环境的创设，有效融入家乡文化、生活特色以及民间游戏等资源，丰富幼儿园课程游戏化内容，吸引幼儿的学习兴趣，同时在幼儿园课程中，应当注重结合幼儿园自身的特色构建游戏化课程，吸引幼儿更好地参与其中，同时课程的设置应当具有游戏性与趣味性，因此，教师在深入教学中，注重构建幼儿园游戏化课程，同时在游戏化课程中关注幼儿的身心健康，组织幼儿参与其中，实现幼儿健康成长。

1 在幼儿园课程游戏化中融入家乡文化特色

在进行幼儿园课程游戏化中注重加入一些家乡文化特色，我国本身是历史悠久的国家，同时每个地域都有属于自己的特色，因此在进行课程游戏化的过程，不妨融入家乡文化特色，让选择家乡的特色文化内容，有效的开展课程游戏化教学内容。例如教师在具体的课程游戏化过程中，善于结合自己幼儿园所处的地域文化特色，融入其中，提供一些幼儿可以理解与接受的家乡文化，让幼儿深入其中，掌握更多的家乡文化，并对于其中的家乡文化进行简单的解释说明，避免幼儿在学习的过程中，出现不懂装懂的现象，同时教师在融入家乡文化特色中，关注幼儿的自身的学习能力，选择适合幼儿的学习方式，善于尊重幼儿的学习天性，组织幼儿在游戏的过程中学习更多的家乡文化知识，远比在课堂中一本正经的坐着学习更加有效，将家乡文化融入到课程游戏化过程中，并进一步开展个性化教学内容，实现幼儿的健康成长。

2 在幼儿课程游戏化中注重融入幼儿生活特色

在进一步开展幼儿课程游戏化过程中，教师注重结合幼儿的个性特点，引导幼儿积极探索，并组织完成基本的课程游戏化内容，营造趣味性教学氛围，同时游戏是幼儿最为喜欢的一种方式，教师在教学中，应当尊重幼儿的学习天性，注重将幼儿在日常生活中接触的人或者事物融入其中，进一步增长幼儿的生活经验，提高幼儿的生活见识。由于幼儿的年龄比较小，阅历少，因此幼儿本身对于生活中的事物充满着强烈的好奇心，即时是生活中最为常见的事物，幼儿也会产生极大的兴趣，因此教师在教学中，可以抓住这一点，将幼儿日常生活中最为常见的事物引入到课程游戏化过程中，尤其是对于幼儿的思维课程以及绘画课程而言，同时教师在进一步引入生活中常见的事物中，应当善于了解幼儿的学习能力以及知识背景，然后进行有针对性的教学，最为常见的则是逆向性思维，比如农村中的幼儿在日常生活中经常会看到各种各样的花草树木，而城市中的幼儿则见惯了高楼大厦，教师则可以对于城市中的幼儿引入农村中常见的花草树木，对于农村中的幼儿引入城市中常见的高楼大厦，进一步增强幼儿的学习兴趣，促使幼儿在课程游戏化中获得基本的知识与学习技能。

3 在幼儿课程游戏化中注重融入民间常见游戏

在进行幼儿园课程游戏化中，民间游戏也是最为常见的资源之一，但是教师在引入的过程中，应当注重区分游戏的类别，并综合考虑到幼儿的实际年龄以及动手能力，由于幼儿的自我保护能力比较弱，因此在选择民间游戏中应当选择危害力度最小的民间游戏，对于一些益智类的民间游戏可以引入其中，同时在这个过程中还应当体现出园本特色，注重培养幼儿的优良品质，比如团结合作，坚强勇敢等，同时在进行课程游戏化的过程中，由于幼儿的理解能力有限，因此对于游戏的精髓可能并不能在短时间理解，因此需要教师对其进行引导，教师在旁边进行引导，组织幼儿进行集中合作，并让幼儿在合作中了解到对于自己的合作精神的培养的重要性。但是在游戏的过程中，教师应当对幼儿讲解规则，避免有的幼儿因为触碰规则，而无法培养自己的克制力，进一步实现课程游戏化教学的目标，同时在进行游戏中，应当将幼儿的安全放在第一位，保证幼儿的身心健康。

4 总结

综上所述，幼儿园教师在深入的设计课程游戏化的过程中，应当善于利用幼儿园资源，丰富课程教学内容，同时组织有趣的教学活动，促使幼儿在游戏过程中体会到乐趣，还能提升幼儿的知识学习能力，在课程游戏化中融入园本特色，主要是促使幼儿园课程游戏化中形成自己的特色，并实现个性化教学，让更多的幼儿参与其中，培养幼儿的学习能力，将地方文化、生活文化以及民间游戲融入到课程游戏化中，促使游戏教学充分地发挥其教育教学作用。

参考文献：

[1] 符嵘.幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨[J].内蒙古教育（职教版），2016（03）.

[2] 梁雪芬.游戏化和园本特色在幼儿园课程的有效结合[J].作文成功之路（下），2017（02）.

（作者单位：甘肃省临夏市广河县友谊幼儿园）