绿色环保理念在新课改引言中的渗透

摘 要：新课改化学教学中渗透绿色环保理念，从环保紧迫性和新科技成果绿色节能的角度展开引言教学，深化环保思想。

关键词：新课改;环保;太阳能;氢动汽车

化学作为一门自然科学，一线教师不但要在理论知识的传授过程中溶入科技进步的前沿动向，也要将绿色环保的理念渗透到教育教学实践过程中。普通高中课程标准实验教科书化学必修1中的引言部分，明确的讲述了化学是一门实用性很强的科学。强调化学不仅支持了高新技术的快速发展，而且将为解决现代社会的环境问题、能源问题和资源问题等提供更多有效途径。

在这一部分的教学中，我们抓住机会将环保理念和教学有机结合，不但增强学生对化学学习的积极性和课堂自身的趣味性，而且培养学生主动学习，通过查阅资料掌握环保的新思想和新动向。

这个部分的课程设计意图就要学生明白化学与生活、科技息息相关，通过清洁能源及生活实例的介绍，学生懂得有充足的资源，再加上化学家的智慧和灵巧的双手，化学将为解决资源问题做出重大贡献。教师要充分发挥这个部分对学生环保教育的积极作用，在教学设计中，充分的体现出来。

利用多媒体可以把丰富多彩的信息融合于教学中，既弥补了“一支粉笔，一块黑板，一本书”的传统教学模式，又加大了授课信息量的优势，我积极准备做好相关课件。在这个部分，设计意图是利用甘肃省嘉峪关市及周边的地域特点和环保信息相结合，学生可以从身边熟知的物质入手，降低知识陌生度的同时积极有效地增强学生学习的兴趣。

一、明确环保的必要性和迫切性

近年来，我国经济快速增长，但同时也付出了巨大的资源和环境代价，并有着明显的重化倾向，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，这使得我国对能源的需求和消耗能力大为提升。研究发现，我国每年用于污染治理的环保投资只占GDP的0.6%左右。即若以最直接相关的污水处理投资和垃圾处理投资作为城市环境基础设施建设投资口径，则2014年修正过后的环境基础设施建设实际投资为227.46亿元，仅占原城市环境基础设施建设统计投资的20%左右。从以上数据我们不难看出，我国目前的环境、能源问题仍然日趋严峻。

二、利用图片展示环保科技成果，引发兴趣

1.结合甘肃省嘉峪关市茫茫戈壁，劲风呼啸的地域性特点，展示风电的相关图片，介绍风电作为清洁能源及其在节能方面的优越性能。

风电是可再生、无污染、能量大、前景广的能源，大力发展清洁能源是世界各国的战略选择。风电技术装备是风电产业的重要组成部分，也是风电产业发展的基础和保障，世界各国纷纷采取激励措施推动本国风电技术装备行业发展，并培养了一流的风电装备制造企业。目前，我国大力支持西部大开发政策，将在嘉酒地区建立世界规模最大风电基地——甘肃酒泉千万千瓦级风电基地。

2.展示、讨论、总结环保节能的太阳能成果，强化环保理念。

课前做好准备工作，让学生查阅与太阳能有关的相关资料，以备上课进行分组讨论总结。介绍地球上的风能、水能、海洋温差能、波浪能和生物质能以及部分潮汐能都是来源于太阳，即使是地球上的化石燃料（如煤、石油、天然气等）从根本上说也是远古以来贮存下来的太阳能，所以广义的太阳能所包括的范围非常大，狭义的太阳能则限于太阳辐射能的光热、光电和光化学的直接转换。开发利用太阳能，使之成为能源体系中重要的替代能源可以说是人类能源战略上的终极理想。学生能列出单晶硅，多晶硅，不锈钢，铝型材，橡胶，玻璃，塑料，太阳能热水器，太阳能空调，太阳能采暖，太阳能灶，光伏产品等太阳能产品。对学生提供的信息及时总结，并结合地域性特点指出当地的太阳能热水器和太阳能灶已成为家中常用环保节能用品，且本地有太阳能电池板。并让学生积极思考，太阳能的环保功效和节能作用。

3.“氢动汽车”实现“0”排放

介绍氢动力汽车是一种真正实现零排放的交通工具，排放出的是纯净的水，其具有无污染，零排放，储量丰富等优势。因此，氢动力汽车是传统汽车最理想的替代方案。与传统动力汽车相比，氢动力汽车成本至少高出20%。“氢动一号”燃料电池概念车成为通用汽车开发环保型汽车进程中的一座里程碑。

三、以小论文形式，从作业中深化环保教育

除了在课堂上展示新科技环保产品很好渗透环保教育理念外，在课后作业上也要很好的体现出来。要求学生根据课堂上所涉及的实例，选择甘肃酒泉千万千瓦级风电基地、太阳能产品或“氢动汽车”为题材，要明确写出其在环保和节能减排方面有哪些特点，并体现自己对环保的见解和理念，以此为主题写一篇小论文。

新课程的根本目的是培养具有完整人格的学生，提高学生整体素质，其基础性、时代性、选择性都是为了培养21世纪的优秀人才。而我们作为知识的引导者，尤其是科学知识的传输者，就要切实在课堂中灌输环保的思想和理念，响应时代的召唤！

参考文献

[1]朱清時.1998.绿色化学和新的产业革命.现代化工

[]2[刘静玲.绿色生活与未来.北京：化学工业出版社

[3]俞巧红.绿色化学----一种新的化学理念.中学化学教与学.35.2010年第四期（第16卷）

作者简介：金川（1987-），女，甘肃玉门，大学本科，甘肃省嘉峪关市第一中学，中教一级，高中化学教学。