高校体育乒乓球教学开展现状与对策研究

韩良子

关键词：高校体育;乒乓球;教学现状;对策

一、高校体育乒乓球教学开展面临的主要问题

（一）课程内容设置缺乏科学性

根据相关调查研究我们可以看出，部分高校在开展乒乓球教学时并没有对其引起足够的重视，很多教职员工认为乒乓球课程并不是专业课程，在开展教学活动时也没有尽心尽力。因此，在教学过程中会对教学乒乓球的实践训练时间进行减少，导致课时分配缺乏有效性，甚至有的院校一学期无法完成乒乓球教学课程目标的一半。基于此，为了推动课程进程，很多教师会挑选重要的内容进行讲解，忽略其他细节，剔除一些简单的课程内容，这样的教学模式会导致课程缺乏连贯性和有效性，学生无法建立起健全的知识框架。

（二）教师的专业能力和综合素质偏低

当前大多数高校的乒乓球教师综合能力偏低，有的院校由于教师紧缺会直接让体育教师担任乒乓球教师，开展教学工作，虽然这部分教师也是专业出身，但其乒乓球技术并不是十分突出，甚至无法进行一些技术教学。另外，部分本科院校教师的职业素养偏低，其认为本科专业的乒乓球课程教学并不是硬性要求及标准，也无法为我国的运动事业进一步发展做出贡献，因此在教學时投机取巧，忽略了学生的闪光点。

（三）缺乏合理的教学方式

当前部分高校在开展乒乓球教学时仍采用的是传统落后的教学模式。首先，在课堂教学开展时根据教材内容对相应的技能动作进行示范，其后组织学生进行集训，然后，在根据实际情况开展小组对抗，整个过程教师均参与其中，对学生的态度、行为、学习能力进行指导，但这样的方式忽略了学生的主体性，没有意识到学生的个性特征及发展优势，无法培养学生的创新思维能力。

（四）学生对乒乓球运动缺乏系统全面的认知

由于学生在前期的体育学习情况不同，学习环境存在一定的差异，很多学生对乒乓球运动缺乏足够的了解，也没有相应的基础知识作为前提，这就在一定程度上加大了乒乓球教学的整体工作难度。对于体育专业的学生而言，选择乒乓球课程进行学习大多是出于喜爱，并没有明确的学习目标，而教师在进行实践教学时也缺乏对基础知识的讲授，没有意识到战术培养对学生持续发展起到的重要作用，导致学生对乒乓球运动的整体认知不足，不了解乒乓球运动的精髓和要义。

二、提高高校体育乒乓球教学效率的有效对策措施

（一）调整优化课程设置

高校相关负责人及体育教师应当注重乒乓球教学的有序开展，科学合理的对课程内容进行有效的设计完善。具体而言，相关的教学人员及管理人员应当根据课程特征、学生实际需求、学习特点等等，及时高效的调整优化课时安排，留出足够的时间进行乒乓球教学，从而确保教学目标任务的顺利完成，实现教学内容、教学目标任务的连贯性和有效性。另外，在课程开展的过程中，教师的侧重点不仅仅应当放在学生能力的提升上，还应当有针对性的加强理论教学，引导学生从真正意义上理解乒乓球运动的精髓，从而逐渐促进乒乓球运动的持续发展。

（二）加大对师资队伍的建设力度

教师的专业能力及综合素养直接影响着乒乓球教学的效率。随着我国乒乓球运动的不断发展，高校在开展实践教学时应当加大师资队伍力量的建设，提高教师的综合能力及教学能力，从而促进我国乒乓球事业的不断发展。一方面，高校可以加大对优秀人才的招聘力度，为优秀乒乓球教师团队的建设发展注入新鲜血液，另外高校也可以邀请国家级的乒乓球教练进入院校担任兼职教师，对学生的实战操作进行有效的指导和帮助;另一方面，高校应当加强对现有乒乓球教师的培养力度，积极开展一系列相应的实践活动，引导教师参与其中，互相交流，从而提高自身专业能力。

（三）改革创新教学模式

传统落后的教学模式已经无法满足当前高校的实际需求，教师应当在原有的基础上进行创新改革，以提高学生兴趣、丰富教学内容作为核心目标，切实提高教学水平，与时俱进，了解当前社会中先进的乒乓球技术，并采用先进的教学理念和教学模式。例如，教师可以采用分层教学法，在教学开展之前对所有学生的实际情况进行深入了解，结合学生的体育能力、学习特征、个性需求、实践操作能力等等，对学生进行有效的划分，通过分层的形式制定不同的学习目标任务，对不同层次的学生规定不同的学习内容，全面实施差异化教学。同时，通过分层教学法的有效开展，教师也可以根据学生的学习情况及时调整教学目标及内容，加大学习难度，实现所有学生的共同进步。

（四）激发学生主动性及积极性

首先高校应当对乒乓球的运动进行宣传，使学生意识到其对于自身持续发展起到的积极作用，激发学生对乒乓球运动的共鸣;其次，在实践教学过程中，高校应当注重对学生兴趣爱好的培养和提高，引导学生积极主动参与到一系列实践活动中，通过这样的方式提高课堂参与度，同时吸引学生注意力，使其全身心投入其中;最后，高校可以开展一系列相应的竞技活动，乒乓球运动本身具有一定的竞技性，只有引导学生参与其中才能体会到乒乓球运动的精神，感受到乒乓球的魅力。

三、结束语

综上所述，高校体育在开展乒乓球教学时可以调整优化课程设置，加大对师资队伍的建设力度，改革创新教学模式，激发学生主动性及积极性。

参考文献：

[1]马孝志.高校体育乒乓球教学开展现状与对策分析[J].青少年体育，2018（05）：74-75.

[2]白敬锋.首都高校乒乓球教学现状调查及对策研究[J].山东体育学院学报，2017（33）：206.

[3]李汶泽.河南省郑州市高校乒乓球运动的开展现状及对策研究[J].中国新通信，2018，20（19）：202.