新课改下的高中物理实验教学管理体系构建研究

冯强

摘  要：随着新课改的不断深化，我国有关教育部门越来越重视对高中生物理实验教学体系的构建，重视高中学生学习物理知识的情况。从而推进高中学生前进的脚步。在高中物理实验教学过程中，物理老师主要对高中阶段的物理实验教学的现状进行了相关讲述，提出了高中物理实验教学的不足与高中物理实践背景下管理体系构建的措施，从而促进了高中生在物理实验上进步与发展。因此，本文就新课改下的高中物理实验教学体系构建进行深刻研究。

关键词：新课改改革;高中物理实验;管理体系

近几年来，随着教育改革的不断深化，国家相关教育部门通过政策的指引对高中物理进课程行了相应的课程教学改革，对物理教学的现状与教学模式与方法进行相应的改革，这里所说的物理课程的教学改革就是新课改。在新课改大环境背景下，为了促进高中物理教学质量的提升，物理老师就要完善好物理实验教学体系的建设。建设一个科学有效的管理教学体系，可以促进高中物理教学的飞速发展，同时，对学生培养物理实验素养也有一定的促进作用。因此，高中物理老师一定要建立一个完善的物理实验管理体系。

一、高中物理教学管理体系的现状

在物理实验教学过程中，物理实验是物理教学中重要的一部分，对高中生学习物理知识有着很大的帮助，同时实验的物理教学也是教学的基本内容。高中生可以通过做实验的方式，帮助高中生了解一些物理的现象、认清物理的规律。但是就目前的情况来看，高中阶段物理教学的管理体系很不乐观。据调查表明，大多數的高中物理实验教学管理体系都没有一个完善的管理体系。很多的物理实验都是有物理教师在物理实验中独自完成，高中生没有自己主动参与到其中的物理实验，这样的物理实验教学情况对高中学生来说是非常不利的。很多情况下都存在着管理体系不够完善，高中学校没有建立一个完善的管理部门，很多物理实验都是老师自己独自完成，学生的参与比较少等，因此，阻碍了高中学生的进步与发展。

二、高中物理实验教学管理体系的构建策略

在新课改不断深化改革的背景下，高中物理教学管理体系定要突出新课改的特点，进行有关的物理实验教学活动。

（一）建立一个专门的物理实验教学部门

在新课改背景之下，原始的物理实验教学已经不能满足当下物理实验教学的现状，不能适应当下社会发展的潮流，影响了高中学生的进步与发展。为此学生要想提升高中阶段学生物理学习的质量，学校就要有一个完善的物理教学体系，设立一个完善的物理教学部门，从而对物理教学进行有效的科学的管理，以此推进物理实验教学的快速发展。建立一个有效的物理实验教学管理部门，可以设立由学校教务处担任其领导，管理部门的成员由教研室的骨干组成，这样便可以对管理部门进行有效科学的管理，让高中物理教学更加具有一定的实验性。除此之外，高中物理实验部门定要接受学校教务处的引导，从而提升高中物理实验教学的质量。

（二）加大物理实验课程的比例

为了可以增加物理实验教学的效率，更好地适应社会发展的需要，高中校园就应该加大物理实验教学的比例。尽可能地多进行物理实验教学，提升学生对物理实验教学的认识，从而促进物理实验管理体系的构建。例如：在高中人教版“磁场对通电导线的作用”一课时，高中物理教师可以充分的使用学校物理实验室，让高中学生通过物理书上提供的实验步骤进行相应的物理操作，进而完成相应的物理实验设计，加强了学生对高中物理实验的认识，提升了高中物理老师实验教学的质量。进而促进物理教学的发展。

（三）提升高中物理老师的物理实验教学能力

学生学好物理，物理老师有着非常重要的作用。因为物理老师是高中物理教学的主体，在物理教学过程中，有着非常重要的作用。提升物理老师实验教学，可以让物理老师进行小组模式的教学活动，通过小组物理实验教学，提升高中学生学习物理知识的效率，从而促进物理教学的快速发展。例如：在人教版高中物理《摩擦力》一课时，高中老师要依据高中学生的性格特点，把学生分成几个不同的小组，让每一个小组的成员，对摩擦力进行相应的学习与探讨，分析出为什么小车会出现摩擦力，摩擦力是否分大小等，通过开展小组合作学习，增加高中物理课堂的学习效果，提升学生物理成绩，让学生在高中物理教学上快速发展。

（四）制定一个合理的物理教学管理体系

高中校园应该制定一个合理的教学管理体系。在新的课改之下，学校进行物理教学的目的就是为了让高中学生可以通过做实验，提升物理学习的质量，提高物理学习成绩，进而促进高中学生全面快速发展。学校制定一个高效的教学实验管理体系，就应该让高中学生掌握一定的物理实验技能，通过物理实验技能提升学生的物理实验素养，进而培养高中学生本人学习物理知识的能力，让高中物理实验教学与学生的生活更加密切，从一点一滴的生活中，提高学生物理实验技能，促进高中学生全面快速发展。

三、结束语

综上所述，在高中物理实验教学的时候，高中学生对物理实验教学提出了很高的要求。为了可以达到这一个要求，提升物理老师的教学质量，学校就要制定出一个完整的物理实验管理体系。通过这个完整的管理体系，提升高中学生物理学习的效率，提高学生的物理学习成绩，进而促进高中学生全面可持续发展。因此，构建一个完善的物理教学体系，就要建立一个专门的物理实验教学部门，提高物理实验教学的质量;加大物理实验课程的比例，让学生多多的参加物理实验的学习，提升其对物理学习的兴趣;以及提高物理教师的物理教学能力，从而促进高中学生的快速发展。

参考文献

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