中职学前教育专业舞蹈表演能力的培养

高伟

摘 要：在中职学前教育专业中，提高学生的舞蹈表演能力，不但能够满足学前教育专业培养需要，同时还能够锻炼学生的舞蹈表现力，使学生在舞蹈表演方面能够达到预期目标，能够做到胜任学前教育工作的目的。因此，我们应当结合中职学前教育专业需要，重点探讨舞蹈表演能力培养的侧重点和具体方法，根据中职学前教育学生的实际情况，开展舞蹈表演能力的训练，使中职学前教育专业学生，能够在舞蹈表演能力方面得到全面提升。

关键词：中职;学前教育专业;舞蹈表演能力;培养

引言

对于中职学前教育专业学生而言，舞蹈表演能力的训练是一项综合训练，需要从多个方面入手才能够提高训练效果。考虑到舞蹈表演的重要性以及舞蹈表演的实际难度，在舞蹈表演能力的训练中，既要加强专业能力的训练，同时还要夯实舞蹈基础的训练，使中职学前教育专业学生能够在短时间之内掌握舞蹈表演技巧，能够在舞蹈表演训练中取得积极效果。因此，我们应当结合舞蹈表演训练实际，认真探讨中职学前教育专业学生舞蹈训练的方法和策略。

一、中职学前教育专业舞蹈表演能力培养，应做好舞蹈基本功训练

（一）做好基本动作训练

基于对舞蹈表演的了解，基本动作训练是关系到舞蹈表演能否取得积极效果的关键。考虑到中职学前教育专业学生的基本功情况参差不齐，为了保证中职教育专业学生在舞蹈表演能力方面能够得到迅速提高，首先应当夯实基本动作训练，使基本动作训练能够达到熟练要求。通过有效的基本动作训练，使学生能够掌握基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，为舞蹈表演提供有力的支持。因此，开展基本动作的训练，并根据学生的实际情况进行有针对性的训练，对于提高基本动作训练效果具有重要作用[1]。

（二）做好舞蹈表演动作训练

在夯实的基本动作训练之后，可以开展舞蹈表演动作的训练。舞蹈表演动作专业性较强，有些动作难度较高，需要学生根据舞蹈的特点和动作的类型进行反复的训练。在训练中需要将舞蹈动作分解，按照分解动作逐一训练，能够提高舞蹈表演动作的训练效果，对于提高舞蹈动作训练质量具有重要作用。因此，做好舞蹈表演动作训练，并根据训练实际进行动作的分解是重要的训练方法。除此之外，还应当根据每个学生的不同接受程度，采取有针对性的舞蹈表演动作训练，提高训练效果，满足训练需要。

二、中职学前教育专业舞蹈表演能力培养，应做好动作协调训练

（一）做好动作协调训练

基于中职学前教育专业舞蹈表演能力培养的实际需要，在做好基础训练的同时，应当开展动作协调训练。舞蹈表演对表演者的动作协调性有较高的要求，需要表演者掌握基本的舞蹈技巧，并且保证动作的协调性达标，为了满足舞蹈表演需要，应根据学生的实际情况开展动作协调训练，让学生在短时间之内掌握舞蹈动作技巧，并提高自己的协调性，能够在舞蹈表演中有良好的表现。在动作协调训练中应当将动作分解，并且分析动作的特点，找出学生在舞蹈动作中存在的不协调因素进行有针对性训练[2]。

（二）做好舞蹈联合排练

中职学生教育专业舞蹈表演能力培养，除了要培养个人的舞蹈能力之外，还要对舞蹈的配合能力进行训练，使学生能够掌握配合技巧，能够在群舞中有良好的表现。为了达到舞蹈表演要求，需要做好舞蹈联合排练，将所有的学生集合在一起集中排练经典舞蹈，让每一个学生都能够掌握自己的角色特点，并按照角色要求开展单独训练和联合训练，提高舞蹈联合排练效果。通过联合排练锻炼学生的能力，使学生在舞蹈联合排练中能够有良好的表现，提高舞蹈联合排练效果，使学生得到有针对性的训练[3]。

三、中职学前教育专业舞蹈表演能力培养，应做好乐曲节奏训练

（一）培养乐感

在舞蹈表演能力培养中，培养学生的乐曲欣赏能力和乐曲节奏把握能力，对舞蹈表演至关重要。基于这一特征，在中职学前教育专业舞蹈表演能力培养中，应当重点做好乐曲节奏的训练。首先应当培养学生的乐感，让学生能够跟着音乐起舞，能够分析音乐的特点和节奏与动作的关系，进而揣摩在舞蹈表演中应当如何在乐曲演奏下翩翩起舞。因此，培养乐感是舞蹈表演能力培养的重要组成部分，也是关系到学生能否把握正确的音乐节奏，提高舞蹈表演质量的关键。所以，应当根据学生的实际特点开展乐感的培养及训练[4]。

（二）做好乐曲节奏训练

根据中职学前教育专业舞蹈表演能力培养的需要，在乐感培养的基础上需要培养学生的乐曲节奏训练，让学生能够把握乐曲节奏，并在乐曲节奏和舞蹈动作中找到平衡点，使学生能够学会跟随乐曲起舞，能够将舞蹈动作与背景音乐融合在一起，提高舞蹈表演效果。因此，做好乐曲节奏训练，对提高舞蹈表现力和满足舞蹈表演需要具有重要作用，根据学生的实际特点开展乐曲节奏训练，应当重视乐曲与舞蹈动作的结合，提高学生的舞蹈动作协调性。

四、结论

通过对中职学前教育专业舞蹈表演能力培养的分析我们可以知道，加强舞蹈表演能力的培养，既能够提高中职学前教育专业学生的综合能力，同时也能够提升学生的舞蹈表演能力，在具体培养中应当做好基础动作的训练、舞蹈动作的训练，在此基础上开展舞蹈的联合排练并重点训练学生的音乐节奏把握能力，锻炼学生在音乐节奏下提高舞蹈的表现力。因此，做好舞蹈表演能力的培养，需要从多个方面入手，根据学生的实际特点开展有针对性培养，使中职学前教育专业学生在舞蹈表演能力方面得到全面提升，做一名合格的学前教师。由此可见，做好舞蹈表演能力的培养，对中职学前教育专业学生而言是重要內容，也是提高中职学前教育专业教学质量的关键。

参考文献

[1]蒋莲.浅析中职学前教育专业舞蹈教学[J].现代职业教育，2017（02）：12-13.

[2]王晓丽.浅谈学前教育专业舞蹈表演能力的培养[J].文理导航（下旬），2016（05）：90-91.

[3]赵华旭.学前教育中培养学生艺术能力的意义解析[J].中华少年，2015（21）：89-90.

[4]章利华.浅谈学前教育中学生艺术能力的培养[J].新课程学习（中），2013（04）：18-19.