民间美术在美术教育中的价值探寻

高新月 霍瑞瑛 齐铁军

摘要：中华民族文化博大精深，而且形式也是非常多样化的，民族美术中重要部分就是民间美术，属于重要的视觉文化，也是中华劳动人民智慧的结晶。民间美术与那些宫廷美术以及文人美术有很大的不同，有一定的原发性特点。通过将民间美术运用在美术教育中，能够引导学生更好地吸收民族文化精髓，也能为学生民族审美意识的形式提供保障，对提升与培养学生热爱祖国文化的情感也有一定帮助。笔者针对民间美术在美术教育中价值进行分析，从而更好的将其运用在美术教育中，从而为美术教育水平的提升奠定坚实基础。

关键词：民间美术；美术教育；价值探寻

对于民间美术属于美术教育教学活动良好开展的重要渠道，也是关键构成的部分，而且也是开展人文素养教育工作中的关键部分。对于当前我国美术教育活动中，要注重民间美术的渗透，由此不能能够确保学生更好的继承传统的、优秀民间艺术文化以及思想，也能为学生综合文化素养的提升奠定坚实基础，并使其能够形成正确的保护民间美术资源的思想以及意识。尤其是在科学技术快速发展的环境下，我国社会经济正在稳步发展，只有更好地学习以及掌握本土的艺术文化，提升学生对民族文化的认同以及理解，使其能够形成正确的民族自豪感与社会责任感，这样才能为我国未来稳定发展奠定坚实基础。所以应在当前美术教育中，注重民间美术知识的渗透，由此来优化美术教学形式，丰富教学资源，进而更好的完善美术课程教学体系。

一、能够丰富和优化当代美术教育资源

在当前教育教学理念中提到，应在全新基础教育革新的情况下，挖掘各种艺术教育资源，不仅要丰富教育资源，也应开展多彩校园艺术活动。而在民间美术中蕴含着丰富多彩的文化，其能够为美术教学带来丰富的教学资源，由此能够更好的拓展学生的视野以及知识面。所以在当前美术教育当中，应注重民间美术资源的渗透，以此来丰富美术教学的内容，由此不仅能够丰富课堂教学的形式，也能更好地调动学生注意力，吸引学生更好地参与到美术活动当中，对美术教学质量以及教学效果的提升有着一定的意义。例如，在实际的美术教学活动当中，可以将剪纸、刺绣以及雕刻和皮影等不同的民间美术元素渗透到教学活动当中，由此能够更好地活跃教学氛围，而且也能让学生主动参与到学习活动中，由此能够让学生形成良好的学习态度，进而更好地增强学生综合素质水平。

二、能够进一步拓展当代美术教育的人文资源

对于当前我国美术教育中，应在实际的中国画、油画以及书法等教学课程当中更好的渗透民间美术内容。因我国的民间美术中饱含着丰富地人文思想，对美术教育中的人文理念能够进行更好的拓展，而且能够让学生形成丰富的人文知识体系，由此能够更好地完善学生知识结构，从而为学生更好发展奠定坚实基础。对于民间美术的渗透，可以更好地拓展学生的视野以及知识面，而且也能让学生与本土艺术文化进行亲密接触，让学生能够树立掌握的美术观念与意识。而且在民间美术当中也饱含着更多高尚的情操、和谐的关系，属于中华传统优秀美德的一种体现，因此在当代美术教学中应履行有效的注重民间美术的渗透，注重人文素养教育工作的开展，从而更好地促进学生综合素质水平的提升，为我国培养更多优秀人才。

在当前美术教育工作中，应将民间美术有机结合到实际教学活动中，主要的目的不是跟随主流教育的发展，不应盲目的跟从，应是要注重当地传统民间艺术渗透美术教学课堂当中，由此不仅能够促进美术教学水平以及教学质量的提升，也能为丰富学生艺术水平、优化学生人文素养，由此让学生能够在不断探索艺术创新中，不会因多元美术的思想而迷失自我。

三、能够增强学生学习兴趣与鉴赏能力

民间美术不是一种单一美术形态，从色彩、结构以及造型当中都能体现出中国的元素，而且其中也富有较多的传统文化以及传统思想。例如，在少数民族中的美术作品，其中的图案纹饰、图腾特点等都蕴含着丰富的思想意识以及文化内涵。在农村一些地区有剪窗花的传统文化，能够运用剪纸的形式刻画出丰富多彩的动植物形象，由此可以体现出人们对于生活美好的期望以及向往。由此可以看出民间美术意识形态中蕴含丰富的知识，而且也能向人们传递更多信息与文化。在美术教学中渗透民间美术，能够有效地为学生提供学习艺术知识的平台，让学生能够从中挖掘美术中趣味，由此能够让学生更加深刻地了解与认识民间美术，从而在学习中获得丰富多样的情感体会。

四、能够促进学生艺术创造力以及创新思维能力的提升

艺术是不能脱离创造的，而创造也是艺术发展的动力所在。对于民间美术发展来说，属于一种艺术创造力的发展体现，而且其在教学获得中，也能适合运用在培养人才的工作当中。在实际的艺术创造中，是不能没有拓展的创造思维，而运用民间美术开展美术教育，其优势就在于能够促进学生创造性思维的培养与拓展，从而让学生在创造性实践当中稳定发展。我国的民间美术中包含很多传统文化精髓，其独特性和丰富性能够有效地吸引学生参与到研究与探讨活动当中，由此能够调动学生自主学习的意识。所以在美术教学中应重视民间美术的渗透，并在教学中培养学生丰富情感，调动学生创作意识，让学生在自主与自信的意识下参与到艺术创作探索当中，由此能够促进学生艺术创造力的进一步提升。

另外，民间美术具有悠久且漫长的历史，与当代社会相比，对于先人生活的整体水平相对偏低，而且物质条件也没有当代丰富，但其精神世界是非常丰富的，创新意识是非常强的，而且从实际生活当中都能体现出艺术特点。在当代的一些艺术家也是意识到这些特点，才能有效地在传统民间艺术当中寻找新设计灵感。例如，油画大师毕加索，在了解到非洲人古老艺术以后，受其放荡不羁的风格所影响，萌生出新的创作灵感，以此为基础创作出具有立体派风格的艺术作品。由此可以看出，民间美术中饱含着非常丰富的艺术魅力以及创作理念，这些能够为当前美术教育活动的有效开展提供有利的条件。通过把民间美术渗透到买啥教育中，可以更好地激发学生创新意识，并且能够激发起敢于突破、勇于创新的精神，使其能够运用较为夸张的创作形式来塑造不同的艺术表现形式，并从各种角度以及维度来进行创作，由此能够促进学生创造能力以及创新意识的提升，对学生未来良好发展有着极大的帮助与意义。

结束语：

将民间美术渗透到当前美术教学活动中，不仅能够优化美术教学形式和教学资源，也能促进学生综合素质的良好提升，更能为民间美术文化的傳承与发展提供保障，也能丰富当代美术教学内容，对学生未来稳定健康的发展也有极大的意义。

参考文献：

[1]何茜.民间美术在当代美术教育中的价值探索[J].吉林广播电视大学学报，2019（02）：27-28.

[2]张筱蓉.民间美术在美术教育教学中的应用价值[J].美与时代（中），2018（11）：108-109.

作者简介：高新月（1996.8-），女，蒙古族，内蒙古呼和浩特市人，本科，学生，美术教育方向。

（1.3湖北科技学院艺术与设计学院 湖北咸宁 437100；2内蒙古商贸职业学院 内蒙古呼和浩特 010070）