用社会主义核心价值观引领中职德育教学的路径研究

陈建新

【摘要】  社会主义核心价值观是党的十八大提出的为培养新一代的能担当民族大任的人才而提出的，对人们的精神文明创建、精神文化产品创作起到引领作用，如果将其加入到教育领域，可以在潜移默化中改变学生的思想观念和行为习惯。而当前的职业院校的学生的数量与日俱增，也出现了一系列的德育教育的问题，严重阻碍了中职学生的健康成长，所以对于中职德育教育工作的重视程度逐渐增加。同时，基于社会主义核心价值观的对学生德育教育的引领作用，各个中职院校开始将社会主义核心价值观和中职德育教育工作融合起来，以此推动中职教育的健康、长远发展。因此，本文主要阐述了用社会主义核心价值观引领中职德育教学的意义和相关路径。

【关键词】  社会主义核心价值观 中职 德育教学 路径

【中图分类号】  G712                 【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）02-006-01

在以往的中职德育教育工作中，一般会运用传统的教育方式，教学方式单一、枯燥，致使很多学生对德育教学的兴趣不高，不能认识到德育教学的重要性，阻碍了中职德育教学的发展。而社会主义核心价值观是具有中国特色的教育引导体系，将其融入到中职德育教学中，可以提高培养人才的质量，推动中职德育教学的改革发展。总之，用社会主义核心价值观引领中职德育教学，可以有效地推动中职德育教学的持续健康发展，促进中职学生的全方面发展。

一、用社会主义核心价值观引领中职德育教学的意义

1.有利于提升中职学校德育工作的效率和质量

社会主义核心价值观可以从社会和个人层面起到引导作用，尤其是对中职学生来说，已经一半向着社会迈进，所将社会主义核心价值观和中职德育工作结合起来，可以为它的工作指明正确的方向，提高德育工作的有效性。同时，传统的中职德育教学一般以说教为主，容易引起学生的反感，不利于教学成果的提升，而社会主义核心价值观可以大大丰富德育工作的内容，使学生能够去主动参与其中，主动用社会主义核心价值观还规范自身人生观、价值观、世界观。其次，运用社会主义核心价值观引领中职德育教学，可以将社会主义核心价值观渗透到学生的生活、学习中，感悟到国家和社会对自己思想意识的重视，从而潜移默化中将自己的价值取向和国家、社会价值取向紧紧联系起来，不断完善和提高自身的综合素养，能够满足社会的需求，推动国家和社会更好的发展。

2.有利于帮助学生树立正确的价值观

随着大数据时代的带来，网络开始融入到人们的生产、生活、学习中，对传统的生活、交流方式造成了冲击。尤其是中职学生是被网络影响最大的一代，网络上的一些不良的思想和意识都会在潜移默化中改变中职学生的思想意识，不利于学生健康思想的发展。同时，随着社会发展的加快，为了获得更大的经济效益，开始出现大量的缺乏诚信、信用等不道德的行为，这些不良的现象可能会通过网络传播出来，再加上中职学生正处于思想观念、价值观念完善、提升的关键时期，这些不良的现象都可能使学生的价值观念陷入歧途。这时就需要社会主义核心价值观的引领，从国家和社会的大层面去对学生进行引领，提高学生辨明是非的能力。从而能够正确应对网络对自身价值观的冲击，因此，用社会主义核心价值观引领中职德育教学工作，有利于帮助学生树立正确的价值观，促进学生的综合发展。

二、用社会主义核心价值观引领中职德育教学的路径

1.以社會主义核心价值观为主题，开展班级活动

为了提高学生对社会主义核心价值观的认同感，可以去开展一些以“社会主义核心价值观”为主题的班会，拉近其与学生之间的距离，调动学生的参与积极性，能够在课堂上踊跃的发表自己的看法，然后增加对社会主义核心价值观可以提升自己的思想观念的认同感。其次，激发学生的兴趣，还可以在主题班会上播放一些相关的电影或视频，如，《杨善洲》、《人民的名义》等，通过观察这种类型的电影、视频，不仅可以吸引到学生的注意力，还可以激发学生的民族认同感和自豪感，通过这样形式进行德育工作，大大提高了教学的质量和效率。其次，当前的中职学校中，普遍出现的一个问题就是失信的行为，如考试中作弊、谎报成绩等行为，如果没有严格的惩罚制度，长此以往会使学生养成失信的习惯，不利于学生的健康成长。这时就可以开展一些和诚实守信有关的辩论会，鼓励学生踊跃参与到辩论中，在辩论中可以让学生知道失信的危害，帮助学生改变这失信的行为习惯。

2.组织社会活动，在实践中渗透社会主义核心价值观

社会主义核心价值观如果单纯的依靠理论、口头的讲解，那么不仅枯燥、乏味，还不能最大限度的发挥出它的作用。所以避免这一现象，要求老师还要能够去组织一些社会活动，并将社会主义核心价值观渗透其中。比如，组织学生去一些疗养院和社会福利院，去将自己所学的专业运用到上面，一方面使他们得到了救助，另一方面又提高了对自己专业的认同感，更能在社会活动中使自己体会到助人为乐的优秀精神内涵，满足了自己的精神追求，勇于承担起传承优秀文明精神的责任。

结束语

综上所述，随着国家对职业教育的重视日益增多，职业性人才也已经成为了国家的需求，而其思想道德素养也在一定意义上影响着民族和国家的持续健康发展。因此，在国家倡导社会主义核心价值观的大背景下，开始用社会主义核心价值观去引领中职德育教学工作，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，从而有效的提高中职德育教学的质量和效率，促进中职学生综合发展，推动我国中职教学的长远发展。

[ 参  考  文  献 ]

[1]兰业腾. 用社会主义核心价值观引领中职德育教学的路径研究[J]. 开封教育学院学报， 2017， 37（4）：189-190.

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[3]吕晓婷. 社会主义核心价值观贯穿中职德育教学的路径探索[J]. 明日风尚， 2018（14）：212-212.