中职生职业生涯规划能力的提升及培养

蒋毅

【摘要】  对于中职院校的学生来说，职业规划是至关重要的，是学生根据自己的专业、就业意愿等内容形成的就业理念。一个正确、良好的职业规划，能够让学生具备较强的职业素养和工作能力。因此，在中职院校的日常教学中，教师需要格外重视学生职业规划能力的提高。

【关键词】  中职生 职业生涯 规划能力 提升及培养

【中图分类号】  G712                   【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）20-120-010

目前，有很多中职学生在毕业后找到工作，但是无法就业后无法保持长期、稳定的工作。这是因为学生缺少职业规划，没有明确的发展目标。因此，中职教师在教学时需要保证职业生涯规划的连贯性，给予学生适当的引导和帮助，使其能够正确认识自己的职业。同时还要开展多样化的实践活动，建立健全学习制度。

一、保证职业生涯规划的连贯性

在中职院校中，通常在第一年就开始《职业生涯规划》的课程，而职业生涯规划将会伴随学生一生。并且，学生的知识、年龄、技能都在不断提高和增长中，因而教师在教学时需要保证职业生涯规划的连贯性，使学生能够真正认识到职业生涯规划的重要性。教师需要不断引导和指导学生，使其能够明确自己的职业目标，结合自己所学的专业，制定科学合理的计划，并为之努力奋斗。学生所制定的职业生涯规划，既可以是在校三年，也可以是毕业后五年。学生需要保存好这些计划，并结合实际情况适当地进行调整和完善。

在入学第二年，学生已经具备了一定的知识基础与技能，也逐渐认识到实际情况与职业规划之间的差距。此时，教师就要引导学生适当的调整和修改自己的职业生涯规划，使其能够更加符合实际情况。学生要真正落实自己的职业生涯规划，教师要检查学生的职业生涯规划是否存在问题，提出有针对性的建议。

在入学底单年，职业生涯规划将会发挥出重要且关键的作用。此时的学生也面临着着选择，是继续深造，还是外出工作。要想让学生将自己职业规划真正落实到位，就需要教师能够开导学生，端正学生的态度，消除其畏惧感。此外，教师还要为学生搜集各式各样的就业信息，积极与企业进行联系，还要帮助学生完善和改进自己的简历与求职材料。当学生能够真正实现自己职业规划时，能够产生巨大的满足感和成就感，积极乐观的面对未来，真正认识到职业生涯规划的必要性与重要性。

二、给予学生适当的引导和帮助

中职学生对职业抱有很多不同的想法，并且对一些新鲜事物都具有强烈的好奇心。而这需要教师在教学时，充分考虑学生的能力和性格优势，可以采用“SWOT”分析法对学生进行详细的分析，列举出学生各自的缺点和优点，同时还要为学生展示生活中的一些威胁与机会，将优势与机会融合起来，实现学生个人能力的不断提升。此外，教师还需要引导学生不断反思和总结，了解自己当前的发展现状，明确自己的学习需求，找到自己的不足之处，从而更好地提高和完善自己，及时更正自己的职业生涯规划，调整自己的目标。

职业生涯规划是具有连贯性的，教师在教学时需要将其分为三个阶段。第一个阶段，教师可以将职业生涯规划分为三个方面的内容，一个是职业类型测评，一个是专业介绍，另一个是是职业前景。通过这样的方式，使学生能够理清思路，明确发展的方向和目标;第二个阶段，职业规划的内容可以分为两个部分，一个是人职匹配，另一个是的制定生涯规划。此外还需要开展设计活动，使学生能够找到最适合自己的发展道路;第三阶段，职业生涯规划的重点在于就业技巧、就业政策、入职教育以及职业道德等方面，使学生转变自己“学校人”的观念，逐渐转变成“职业人”。

三、建立健全学习制度

中职院校需要根据学生的实际情况，制定科学合理的学习制度、行之有效的奖惩制度，构建出一个良好、和谐的学习氛围，使全体学生都能够充满斗志，为了自己的未来而努力奋斗。学校需要重视学生的职业训练，保证教学安排的科学性与合理化;要重视基础性和专业课、校内和校外实训的同时开展，逐步提高学生的职业能力。此外，学校和教师还要鼓励学生参与到各式各样的实践活动中，进一步强化学生的职业道德，帮助学生更好地调整和优化自己的职业生涯规划，提高其工作能力。学校需要加强指导力度，尤其是一些未能明确职业生涯目标的学生。教师要为其分析该职业的发展前景，制定出科学合理的发展方案;针对不够自信的學生，教师需要多多肯定和鼓励，使其敢于创新、敢于实践，最大程度突破自己，增强学生的职业素养。

四、开展多样化的实践活动

目前，很多中职院校会开展寒暑假的实践活动，但是态度不够端正，未能人知道这些实践活动的重要性，学生也无法引起重视，认为实践活动太过于浪费时间。这些错误观念的存在，使得实践活动始终无法发挥出其应有的作用和价值。因此，学校、教师和学生都需要重新认识实践活动的重要性。无论学生掌握多少基础知识，终究是纸上谈兵，需要学生能够参与到各式各样的实践活动中，学会应用所学知识，切实提高学生的各项能力。

因此，要想真正提高学生职业生涯的规划能力，就需要学校能够在寒暑假期间组织一些职场的初体验活动，学生要走进饭店、工厂、酒店、健身房等与专业相关的长做，与工作人员一起进行工作，了解这些工作的特点和工作内容。在这样的氛围中，学生能够掌握更多课堂上学不到的技巧、方法和知识，还能够根据自己的经验调整自己的奋斗目标与就业方向。

结束语

总而言之，无论是学校、教师，还是学生，都需要认识到职业生涯规划的重要性，教师和学校要从多个方面入手，如开展各式各样的实践活动，保证职业生涯规划的连贯性，构建良好的学习制度，增进学生对职业的认知和了解，最终切实提高学生的职业规划能力。

[ 参  考  文  献 ]

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