图书馆传承中华优秀传统文化实践研究——以东北大学“真人图书馆”为例

孙 睿 刘 骁 李 姝 陈佳琪

（东北大学图书馆，辽宁 沈阳 110819）

1 引言

中华优秀传统文化是千百年来中国人思维方式、行为方式、生产方式、生活方式的高度总结，是中华民族核心的思想观念和价值追求，是中国人的精神和灵魂。为了继承和弘扬中华优秀传统文化，2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。该《意见》指出，博大精深的传统文化是我们实现中华民族伟大复兴的力量之源，我们应结合时代要求继承和弘扬传统文化，吸取前人在修身处世、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。

新时代，东北大学图书馆积极响应号召，在推进中华优秀传统文化的传承过程中开辟出一条蹊径——“真人图书馆”。“真人图书馆”的理念起源于欧洲，原名为“Living Library”，2010 年1 月，Living Library 官方网站将Living Library 更名为Human Library，并要求世界各地Living Library组织使用新名称：Human Library，过渡期为1年[1]。中文将其译为“真人图书馆”，它是一种新的阅读理念，他改变了传统的阅读模式，以一种面对面的沟通形式让读者完成“图书”的阅读。2006 年，这个理念开始走出欧洲，在全球多个国家和地区传播。自曾蕾教授2008 年将其引入我国后，上海交通大学于2009年首次举办了真人图书馆的活动。真人图书馆作为一种新型阅读推广方式，以其新颖独特且生动直观的形式为高校阅读推广带来了新的突发展活力。

2 研究现状及研究意义

2.1 研究现状

近些年，关于中国优秀传统文化的研究论著颇多，这些论著从不同角度对传统文化的内容和价值进行了论述，从客观上引起了社会对传统文化的重视，促进了民众文化自觉的提升，进一步丰富了我国优秀传统文化的研究内容和体系。黎昕《优秀传统文化的传承与社会主义核心价值观的凝练》[2]、郑德荣和邱潇《习近平传统文化观的历史渊源与思想精髓》[3]、李翔海《从延续民族文化血脉中开拓前进——论习近平中国传统文化观的时代意义》[4]、徐佩瑛和王晓鸣《中华文化传承创新的路径构建》[5]中认为，习近平总书记的文化观富含丰富的思想精髓，充分解析并继承和发展了中华优秀传统文化，从人民群众对文化需求的角度进行了阐述，充分说明了传统文化的重要性。白庚胜在《民间文化传承论》中首先对“传承”一词从民俗学上进行了考察，从而提出对记载在民间文化里的民族精神、融入在民间艺术中的民族标识、社会生活中的各种制度、民间文化的主体——民族文化的传人、各种上层的民间文化包括学术资源、各种技艺、智慧和经验的知识系统以及重情重义的情感宝库进行传承。他在文中提出了实现民间文化传承的即通过教育、媒体、产业、学术和民间来传承[6]。

这些研究不仅提振了人们对于民族文化的信心，还尝试构建新时期优秀传统文化传承体系，表现了较强的文化自觉意识和文化自信，为当代社会主义文化建设提供了充足丰富的资源保障，但是从真人图书馆传承优秀文化的角度进行研究尚显不足，亟待关注。

2.2 研究意义

中国优秀传统文化形成了独特的传统美德和核心价值理念，这些传统美德和价值理念经过转化和创新完全有可能成为社会主义核心价值观的思想源泉和丰厚养料。只有将中华优秀传统文化一代一代地传承下去，才能更好地开创未来，这是当代人的历史使命和责任担当。真人图书馆在传承中华优秀传统文化方面具有得天独厚的优势。作为一种新型的阅读推广方式，具有真实直观、生动开放、双向互动的特点，对于优秀传统文化的传承和发展具有推动意义。

3 图书馆传承中华优秀传统文化的实践

图书馆凭借着得天独厚的资源优势，在保存、传承传统文化方面做出了巨大的贡献，各公共图书馆、专业图书馆、高校图书馆通过阅读推广、讲座讲坛、策展、传统文化品牌树立、营造传统文化空间人文环境、传统文化传承活动、跨部门共建共享等方式融入当地的文化建设，开拓创新，在积淀中求得发展。图书馆传承中华优秀传统文化的实践大致分为以下6 类：举办阅读推广活动、策展活动、传统文化数字化项目、档案整理保护、文化传承与体验活动、跨机构社会化实践。

3.1 图书馆传承中华优秀传统文化的主要实践

我国图书馆在传承中华优秀传统文化方面有着丰富的实践经验（见表1）。通过阅读推广项目推广经典著作是图书馆在中华优秀传统文化传承中最普遍的方式，如华侨大学图书馆、济宁医学院图书馆等都是通过阅读推广来传承经典著作。图书馆在馆舍改造的基础上，通过创新空间布局，为传统文化空间让渡，如上海财经大学图书馆等通过艺术展、民俗展等项目传承民风民俗、少数民族特色艺术文化等。上海大学图书馆充分利用、挖掘现有馆藏资源，联合各机构、部门开展传统文化的数字化项目，将民间手工艺、地方特色非物质文化遗产等数字化，开发主题数据库。华东师范大学图书馆以校园文化课外活动为基本形态发展有传统积淀的校园群体文化，传承形式多样的中华优秀传统文化。国家图书馆等联合其他部门、机构进行传统文化创新实践。南京大学图书馆、天津理工大学图书馆联合院系发展校园群体文化，为中华优秀传统文化传承提供了更广阔的舞台。云南大学图书馆、上海大学图书馆等结合地方特色，做好地方文献的特色馆藏档案建设，保护和传承了地方特色文化。

3.2 真人图书馆在传承中华优秀传统文化中的优势

图书馆在传承中华优秀传统文化的过程中，虽然形式丰富多彩，但缺乏系统性与针对性。上述传承中华优秀传统文化的实践有一定的局限性：一是多局限于本馆特色资源的传承，二是囿于当下的形式，这样的内容会与读者产生距离，传承的实际效果有限。因此，笔者认为采用真人图书馆的方式传播、保护与传承中华优秀传统文化是一种很好的方式。具体表现在以下3 方面：第一，作为真人图书馆的“元数据”——“真人书”有其针对性，每本“真人书”都会经过精挑细选，许多本“真人书”组成真人图书馆的中华优秀传统文化主题库，可以广泛涵盖中华传统文化的大部分内容。第二，“真人图书馆”的社会参与度高，在互联网视听文化的冲击下，“真人书”也存在被编目建库的可能，有利于中华优秀传统文化的传播。第三，“真人图书馆”可以拓展图书馆的服务职能，“真人书”将会成为知识服务的一部分，承担起将中华优秀传统文化的“隐性知识”向“显性知识”转化的责任。

表1 图书馆传承中华优秀传统文化的主要实践

4 东北大学真人图书馆实践案例

东北大学真人图书馆实践活动与其他真人图书馆相比，有着自身的特色。东北大学真人图书馆一直将传承中华优秀传统文化作为重要的实践内容之一。

4.1 “传统文化装饰周”营造国学阅读环境

为读者营造一个良好的人文环境，是图书馆传承中华优秀传统文化的重要内容之一。东北大学图书馆设立“传统文化装饰周”设计大赛，让广大馆员、师生参与到图书馆的装饰设计中来。比如在图书馆空间建设的基础上进行文化宣传建设，将图书馆的标识系统、书墙、展板、条幅、展厅、LED屏幕等动静态文化宣传形式纳入到图书馆整体文化环境设计的范畴，使文化意蕴渗透至每一个角落；在构建空间服务的基础上，进行空间让渡，开发特定的空间资源进行中华优秀传统文化的读者教育活动。使图书馆既能为读者展示良好的人文环境，又能融入其整体设计理念，最终能够陶冶情操、启迪智慧、渗透人文情怀。

4.2 “古籍讲述人”推广古籍经典著作

图书馆是保存古籍的重要场所。比起社会其他机构，图书馆能更方便地收集和珍藏古籍，也能更科学地保存它们，制定更为合理的借阅和管理制度。目前，在东北大学图书馆的古籍特藏中，大部分古籍是以中华再造善本的形式保存，在借阅和管理的时候需要谨慎。要推广古籍就必须要让读者有接触古籍的机会，因此东北大学图书馆定期举行“古籍开放日”，邀请“古籍讲述人”指导阅读，分享古籍知识。这样既能让读者近距离地了解古籍，又能对古籍形成有效的保护与传承。

4.3 “阅读推广人”系列传承国学经典

国学经典著作是中华优秀传统文化的代表，中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学，自“西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。国学经典原著大都以文言文的语体表述，由于读者的文学修养参差不齐，在进行阅读推广的时候，如果能借助对古籍著作有相当了解的“阅读推广人”来以较为生动且通俗的语言形式，由浅及深地向读者讲解和推广国学经典著作，传递阅读价值观念，不仅能帮助读者更好地理解国学中的内容，也能开发潜在读者对国学的兴趣。图书馆是阅读推广的主要阵地，在建立阅读推广人制度上有其天然的优势，便于组织招募、系统培训和开展活动[7]。因此，东北大学图书馆定期举行阅读推广人大赛，以此作为一个品牌，选出知识渊博、语言表达能力卓越的阅读推广人，并对其进行科学培训和系统管理。

4.4 “真人书”系列传承高雅艺术

俗语有云“听君一席话，胜读十年书”。真人图书馆是一种阅读理念，读者通过“借”人代替借书，与真人交流来开展阅读活动。在高校开展真人图书馆系列活动为人与人的沟通交流互动搭建了平台，为读者营造了更加良好的阅读和交流氛围，使阅读体验更加生动和明晰[8]。“真人书”是真人图书馆的核心组成部分，同时也是真人图书馆顺利运行的质量保障，“真人书”的选择需要严格标准，“真人”三观需要符合社会主义核心价值观，具有较高的专业素养，能够传递给读者丰富的知识，同时也需要具备较好的沟通交流能力[9]。考量了以上几方面，配合中华优秀传统文化传承的主题，东北大学图书馆选择了在各院系、部门的优秀教师作为可供借阅的“真人书”。教育职能是高校图书馆的最重要的职能之一，真人图书馆通过读者与“真人书”面对面地直接交流互动，达到传统课堂所达不到的教育效果，更加生动有效地传承了高雅艺术[10-11]。东北大学图书馆开展真人图书馆“真人书”活动时，馆方现场录制视频，经“真人书”许可后，在东北大学图书馆视频平台上架，供读者随时“借阅”。读者未经“真人书”许可不可对内容擅自录音录像，避免涉及侵犯“真人书”的隐私权。

4.5 “真人图书馆”学者论坛共享文化资源

社会资源是“真人图书馆”活动的有利保障。东北大学图书馆和多所高校图书馆开展了论坛系列活动，选择中华优秀传统文化的主题，图书馆在社会范围内组织挑选“真人书”，高校间交流分享，开展“真人图书馆”论坛。各图书馆官网对活动进行前期宣传、中期报道及后期对活动内容的数字化保存、活动交流反馈，实现各馆之间文化资源共享，扩大了传承传统文化的范围，丰富了传承传统文化的形式。

5 “真人图书馆”传承中华优秀传统文化的策略

从广义的角度去理解图书馆对中华优秀传统文化的传承，大致分为3 个层面：物质层、精神层、制度层。物质层包括图书馆的设施设备及文献资料等，决定了图书馆在传承中华优秀传统文化方面的舞台有多大、文化有多深厚；精神层是图书馆所承载的所在机构的基本信念、价值观、职业道德及精神风貌，决定了图书馆在传承中华优秀传统文化方面的方向；制度层是图书馆管理中所应遵循的行为准则，决定了图书馆在传承中华优秀传统文化方面能够走多远。笔者紧紧围绕物质层、精神层、制度层3 个层面，来探讨图书馆传承中华优秀传统文化的策略。

5.1 营造人文环境

图书馆物质层的根本是资源，即空间资源与知识资源[12]，因此首先应从图书馆的馆舍设施、空间布局、文化环境等方面来思考如何为读者营造良好的人文环境。图书馆既是文化的承载、传播、发展之地，也是有文化和向往文化之人的汇集之地，更是古今中外经典文献、诸子百家思想和学说的集散中心，因此很容易为读者营造一个良好的人文环境，办好一个能够传承中华优秀传统文化的图书馆。这包括图书馆馆舍所承载的人文精神、馆员对读者的人文关怀以及我们为读者推荐的各种人文资源等，每一位馆员都应把传承中华优秀传统文化当作自己的神圣使命和终身追求的事业，这样才能够肩负起传承中华优秀传统文化的使命，增强文化自觉和文化自信。

5.2 建设特色馆藏

“真人图书馆”特色馆藏是图书馆物质层在知识资源方面的表达，是通过构建独特的馆藏“真人书”体系而形成的一种图书馆物质文化现象，包括特色学术馆藏“真人书”、特色民族馆藏“真人书”、特色地域馆藏“真人书”、特色历史馆藏“真人书”、特色人物馆藏“真人书”等。因此应该立足于本馆资源特色，不断开发基于历史、人文、地理等各学科的特色馆藏“真人书”。我国是由多民族共同构成的整体，在几千年的历史发展长河中，各民族文化相互交融，缔造了灿烂的中华民族文化，如少数民族文化、中国传统儒家文化、非物质文化遗产文化、传统手工艺文化等，将这些优秀的传统文化通过“真人书”的方式保存与传承，既拉近了传统文化与读者之间的距离，又可以宣传图书馆珍贵的馆藏资源，使读者在寓教于乐的过程中感受传统文化的美好。

5.3 树立品牌意识

图书馆精神层是图书馆文化的核心。长期以来，我国大学弘扬民族传统文化、积极吸引世界先进文化，积淀了具有中国特色的厚重的大学精神文化。东北大学是东北人文地理的象征、文化传承的化身、人物精华的荟萃，其有着深厚的历史积淀、浓重的学术气息传承。东北大学图书馆需要重视开展特色馆藏数据库建设。我们的古籍图书阅览室收藏有文津阁本《四库全书》、百衲本《二十四史》《古今图书集成》《永乐大典》等大量体现中华传统文化精髓的古典文献，因此通过打造“真人图书馆”系列传统文化传承活动，可树立校园传统文化品牌，将学校百年积淀的传统文化推广传播给读者。

5.4 保障“真人书”的合法权益

图书馆制度层的核心是保障用户的合法权益，维护知识传播的秩序。“真人图书馆”是以“真人书”作为公众借阅的文化载体，分享的是“真人书”自身对知识的理解或者经验，在借阅的过程中会涉及一系列“真人书”的隐私权保护问题。因此必须对“真人图书馆”的借阅活动制定合理的规则和制度，在借阅“真人书”前对读者需要注意的事项进行说明，并建立档案，保障“真人书”与读者的合法权益。

5.5 搭建传统文化共享平台

随着新技术应用和社会的发展，各图书馆可以借助现代技术手段，更好地揭示馆藏文献，更好地为读者服务，更好地体现图书馆的人文关怀[13]。因此，图书馆在传承中华优秀传统文化的过程中，技术支持是一个积极有效的手段。图书馆可以凭借现代技术联合其他机构共同建设传统文化共享平台，将一些利用率低的或独有、稀缺的资源通过“真人书”的“保存”“编目”“借阅”等环节实现共享。

5.6 整合社会资源共建共享“真人图书馆”

“真人图书馆”活动的成功举办需要复杂多样的社会资源，例如需要举办活动的场地，需要表达能力与沟通能力强、人文素养和道德素质兼备的“真人书”，需要有效的活动宣传和专业化的组织，在后期还需要对“真人书”进行科学管理，对形成的数字资料进行妥善保存。图书馆作为社会公共文化机构，应该发挥参与文化生活和社会教育的作用，带头组织全社会合作共建“真人图书馆”。组织全社会共建共享真人图书馆资源，让“真人图书馆”真正成为一个可供公众借阅的传统文化宝库。

6 结语

东北大学图书馆通过“真人图书馆”的方式传承优秀传统文化，发挥了高校图书馆在传统文化传承方面的职能。图书馆为传承中华优秀传统文化提供专业人员指导和场地支持，使对传统文化感兴趣的读者能有更多的渠道、更便捷的方法接触传统文化，激发了更多人深入了解传统文化的兴趣，引导更多的人参与到传承中华优秀传统文化的进程中来。