郑州市高中校园篮球发展现状及发展战略研究

2019-09-04牛涛涛郑州大学河南郑州450001

文体用品与科技 2019年17期

□ 牛涛涛（郑州大学河南郑州 450001）

前言

篮球教学是学校体育的重要内容，是促进学生身体发育、増进学生身体健康的重要手段之一，教学大纲中也规定，篮球运动是学校体育教学的重要内容之一。在校园足球发展较好的今天，校园篮球理念也逐渐被运用其中。本研究以校园篮球理念及篮球进校园为切入点，结合郑州市高中篮球运动开展特点与现状进入深入调查，本研究的意义主要体现在：一是探究校园篮球发展理念本身，说明篮球进校园的重要性；二是深入分析郑州市高中篮球运动的发展现状，找出制约其发展的原因；三是结合校园篮球理念，总结适合郑州高中篮球运动发展的具体建议与对策，将理论与实践紧密结合，对完善其篮球教学与课余锻炼，提高其篮球课余训练水平都具有重要理论意义与参考价值。

1 、郑州市高中篮球教学现状调查与分析

1.1、郑州市高中篮球师资现状调查与分析

图1 郑州市高中篮球教师年龄分布图

由图1可知在，在参与调查研究的八所高中的教师年龄分布情况。其中，40岁以下的教师占据约67%的比例，而40岁以上的教师占据33%的比例，40岁以下的教师近乎是40岁以上教师的两倍，证明现阶段郑州市篮球教师相对较为年轻，后备力量比较足。而且，在对八所学校篮球教师进行访谈的过程中他们表示，近几年的招聘中都提高了教师应聘的最低学历标准，以硕士研究生为最低标准，也就是希望在发展技术的同时也能够提高相关科研水平。所以，就目前情况来看，郑州市高中篮球师资有着良好的发展前景，后期最重要是留住人才、培养人才。

1.2、郑州市高中篮球授课内容调查

（1）学生对篮球教学内容的满意程度。

由表1可知，郑州市高中学生对学校的篮球课教学内容还是比较满意的。不太满意和非常不满意的学生比例占整个调查学生比例的10.7%。调查不满意原因时，有学生认为，上课的方式较为单一，无法很好地提起兴趣；而且个人练习的时间太少，无法达到很好的练习和锻炼效果。这一部分原因也与高中生越来越重的课业负担有明显关系。

表1 郑州市高中学生对教学内容的满意程度情况表（N=750）

（2）篮球教师教学内容安排情况。

通过对郑州市八所高中的篮球教师进行访谈可以得知，目前高中篮球课堂采用的教学模式比较陈旧，主要还是老师讲，学生看与学的过程。老师将动作分解、进而进行战术讲解、然后让学生进行自主练习。课程内容比较简单，没有太大的难度和强度。也有教师表示，会向学生讲解一些篮球的理论知识以及现阶段的国内篮球发展，但都是比较浅显的介绍，无法通过简单的言语让学生完全对篮球项目有更好的了解。所以，总的来说，在郑州市现阶段高中篮球教学内容安排存在的问题有：缺少理论知识，篮球文化的传播；缺少多媒体等先进教学设备的辅助教学；以及学生自主练习时间太少等问题。

1.3、郑州市高中篮球教学环境调查与分析

体育教学环境包括物质环境、物理环境和心理环境，三者缺一不可。从物质环境来看，在参与调查的八所高中里，每个学校的篮球器材都是非常齐全的，而且像郑州外国语、郑州实验中学、郑州第七中学等学校都具有很好的多媒体设备，能够供教师教学使用。包括从物理环境来看，由于近几年郑州市的发展，许多学校的发展是比较好的，能够为学生提供专业的锻炼场地以及标准化塑胶跑道。八所学校都有固定的篮球场地，而学校篮球场地在五块以上的学校数量为12.5%，也就是说虽然每个学校拥有篮球场地，但不能完全满足学生的练习需求。从心理环境来看，学生对篮球运动项目是比较感兴趣的，但由于课业负担重、课程内容比较单一等多重原因，学生对篮球课的兴趣并不高。

2 、郑州市高中篮球队课余训练现状与分析

2.1、郑州市高中篮球运动队教练员与运动员现状

通过对郑州市八所学校篮球教师的访谈发现，郑州市八所学校只有五所学校拥有篮球队，每个球队配备一个主教练，一个或两个副教练，五所学校的教练员情况如表2。

表2 郑州市高中篮球运动队教练员年龄结构、运动年限、运动经历情况表（N=12）

由表2可知，郑州市高中篮球队教练员的年龄相对比较年轻，训练年限相对较短，这也与郑州市校园篮球的发展年限较短有关。而大部分教练员的运动经历为专修，虽然运动技术能够指导学生进行学习和训练，但由于不属于专业队，其实战经验较少，而且较为年轻，所以专业技术还有待加强与学习。

同时根据五所学校运动队教练员反映的情况来看，校园篮球运动队运动员发展的情况不容乐观。最主要制约其发展的原因依旧是学生课业负担问题，毕竟处在高中较为重要的阶段，许多学生即使在高一、高二加入运动队，直到高三也会迫于各种压力而选择退队。即使是一些特长生进校，想在篮球专业方面有所发展，但因为学校能够提供的比赛机会还比较少，成绩比较少，也成为一些运动员训练态度消极的原因。即使是这样，一些教练员也指出，近几年的情况已经明显好于之前，尤其是校园篮球理念不断被加强的当下，学生和家长的思想观念也发生着一些转变。

2.2、郑州市高中篮球运动队课余训练现状

通过对八所学校，五支运动队的情况进行调查发现，一般来说每支运动队的训练时间都在周一至周五的四点之后进行训练，同时在周末抽取一天进行训练。而国家法定假日，许多学校依然会给学生正常放假。所以，对于真正培养一支篮球运动队来说，这样的训练时长还是比较短的。

2.3、郑州市高中篮球运动队课余训练经费来源现状

五所篮球运动队的主教练表示，课余训练的费用主要的来源有两个：一是学生缴纳的训练费，这属于学生自愿参与，自愿缴纳，没有强制要求，另外就是学校支持的费用。除此之外，发展较好的篮球运动队，在参与比赛之后，也有相应奖金，也是课余训练经费的来源。主教练也表示，这样的经费来源是远远不能支撑一个篮球运动队的正常运行的。

3 、影响郑州市高中篮球运动发展的因素分析

3.1、教师数量能够支撑正常篮球课程，但是师资专业程度有待加强

从研究中不难发现，现阶段郑州市高中的篮球教师是可以满足正常教学的，但教师的专业技术还是有待加强，尤其现阶段学校在引进人才时更加注重对文凭的严格控制，有时就会忽视专业技术的能力，这样其实并不利于学校发展篮球专业，不利于篮球技术的教学与发展。

3.2、学校应加强对篮球场地的建设，现有篮球资源不能完全满足学生需求

现阶段郑州市高中针对篮球项目，都有相应的场地配备，但根据学校的学生数量来看，场地配备的数量还有待增加。现有数量不能完全满足学生的练习及娱乐需求。同时，学生反映，有些场地出现过于陈旧的现象，这种现象不仅不利于学生更好的使用场地，也对学生产生一定的安全隐患，所以对场地以及如篮球架等相关配套设施进行监测、维修和更换都是非常必要的。

3.3、教学内容与教学方式相对单一

部分学生表示，在上篮球课的过程中，觉得教学内容比较简单，而且教学方法非常单一，在一定程度上降低了学生学习篮球项目的积极性，而且考试也是非常不严格。例如篮球中三步上篮这一最基本的动作，在各个学校的篮球课程中几乎都会涉及，可很少有学生能够真正学会并且很好掌握，在教学评价中也会出现问题。

3.4、学生对校园篮球持有偏见态度，不利于校园篮球发展

由于高中阶段属于较为特殊的时期，许多学生认为这一阶段是人生的转折点，除了学习做其他任何事情都是在浪费时间。这种观念是不正确的。这种观念的产生不仅不利于篮球项目的发展，对学生的整个人生观、价值观都会产生影响。好的学习成绩是一部分，但兴趣培养，以及体育锻炼都是不可或缺的。

4 、校园篮球发展理念下郑州市高中篮球发展对策

4.1、学校积极引进人才，注重理论与技术并重

学校应积极引进人才，积极留住人才，在强调学历的同时，要求技术能力并重，只有这样才能更好的促进校园篮球的发展，建设学校自己的校园文化。

4.2、改善维护现有篮球教学环境

加强对篮球场地及设施的监测、维护和更换，同时有计划的增加篮球场地的数量，使其能够满足学生的学习和练习需求。

4.3、教师应注重课堂教学的趣味性，避免单一枯燥的方式

学生学习的积极性来源于自身的同时，教师也是学生提升学习兴趣的一部分。在新课标背景下的对体育教学目标提出了新的要求，发挥学生自主选择能力、丰富学生体育成绩评价方式等都体现了新教学目标的多样性，教师应依据不同目标制定与之相符的教学内容、方法、手段和过程。所以，教师应注重课堂教学的趣味性，避免单一枯燥的方式，提升学生的课堂积极性，从而更好的提高教学质量。