浅谈在小学数学教学中的小组学习

任勃

摘 要 老师把现成的结论和解法直接告诉学生的“填鸭式”教学方式逐渐被淘汰后，在众多新的教学方法中“研究性教学法”，即小组学习逐渐在课堂教学中占据了主导地位，有的教师是有课必分小组。那么怎样才能有效组织小组学习，而不是流于形式呢？该如何实施小组学习呢？就此谈一下看法。

关键词 小学数学;小组合作学习

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0095-01

小组合作学习是一种有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。它可以在全班形成开放的、快乐的学习氛围，促使学生之间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣;促进大家共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要，是教育改革的需要，也是新的课程标准的需要！

大家都知道，小组合作学习只是数学课堂教学中学生多种学习方式中的一种，它并没有一个固定的模式。所以要求老师做到以下几点：

1.合理组建学习合作小组，创设情境

组织学生进行课堂讨论，不能放任自流，这就要求教师必须有较强的控制课堂的能力。在组建学习小组时，可以以前后两桌四人为一组或同桌两人为一组。而创设情境的目的就是为了激发学生的学习兴趣，将数学知识融入到学生们的生活中去，使学生乐于接受。

2.挖掘教材，明确学习任务

为了让学生的小组合作学习开展得有序、有效，学生就一定要有明确的学习任务。也就是教师要向学生说明学习的内容和目标、完成任务的方法，评价的标准等等。这些任务除了具有一定的合作价值外，还应该可以分解，让小组中的每个成员都能共同参与，人人都有事可做，以免出现就几个同学参与，其他同学陪衬的现象。学生既然有了明确的学习的任务，就可以避免小组合作学习的盲目性，充分体现小组合作学习的实效性。而作为教师，就必须要认真地钻研和熟悉教材，把蕴藏在教材中的知识点挖掘出来，组织探讨活动，以培养学生的研究能力，激发学生学习数学的积极性，增加学生探索问题、研究问题的能力。

3.合作、探究，开展小组合作学习

学生有了明确的学习任务后，教师就应该立即引导学生开始合作、探究，这是小组合作学习中的最重要的一个环节。在这个过程中，每个学生可以根据自己的理解互相交流，共同形成小组的学习成果。同时，学生每个人都必须有一定的责任分工，都应该担任一定的角色。也就是说，学习任务已经落实到每个人，小组的成员共同完成学习任务，以保证小组合作学习的有效性，使小组中的每个成员都能尝到合作学习的乐趣！

小组合作学习既是一种实际操作问题，也是理论问题，需要我们不断的去探讨、去研究。开展小组合作学习时应该注意的问题：

1.必须能够科学的组建合作学习小组

教师应该根据班级内的实际情况，有意识的将不同层次、不同类别的学生搭配进行分组，它的目的就是为了在学生的合作过程中做到组内合作、组与组之间竞争，让每个学生在合作中都有展示自我的机会，让学习有困难的学生在互相帮助中不断提升，让学习优良的学生也能获得自信。此外，在合作中，小组的成员还应该有一定的分工，并且小组的角色应该互相轮换，以增进学生之间互动的有效性。

2.应该以小组集体的学习效果作为评价的依据

传统的教学评价模式只关注学生个体在整体中的位置，热衷于分数排队，比较强弱胜负，这种竞争性的评价是十分有限的，绝对不利于大多数学生的发展。我在对学生的小组合作学习进行评价时，注重把学生个人之间的竞争变为小组之间的竞争，把个人计分改为小组计分，把小组的总体成绩作为评价的依据，形成一种“组内成员合作，组间成员竞争”的格局，把整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向为大家合作达标。这样会让大多数孩子都能感受到成功的喜悦，从而取得不同程度的进步，并由此一步一步迈向成功。

3.教师要参与学生的学习活动并且做出指导

课堂讨论、合作学习不仅是学生的一种学习方式，同时也是教师教学的一种组织形式，学生的合作是否有效，和教师的参与、指导是分不开的。所以，在学生开展合作学习，进行课堂讨论的同时，教师不能“袖手旁观”，更不能做下一环节的准备工作，而应该从讲台上走到学生中间去，在各個小组之间巡视，对各个小组的合作进行观察和介入，对各个小组的合作情况做到心中有数！同时，教师还应该针对学生合作中出现的各种问题进行及时有效的指导，帮助学生提高合作技巧，顺利完成学习任务。

4.要让学生有自主探索的空间

在教学中，教师要给学生独立思考、自主探索的时间和空间，因为自主探索是有效合作学习的前提和重要保证，如果小组合作学习离开了自主探索这个前提，就落不到实处。只有让学生在自主探索的过程中形成自己对知识的理解，在与他人合作交流中逐渐完善自己的想法，才能充分发挥小组合作学习的实效性！

我相信：随着新课程改革的不断发展，随着我们意识的不断提高，我们小组合作学习会发展的更好。作为一名基层的教师，我们会不断学习，不断进取，与新课程一起成长，迎接数学教育的新时代！