体育教学中体育游戏的应用分析

武世琴

摘 要：依据目前各个阶段学校的体育课实际发展情况可以了解到的是，教师应当科学合理的应用现有各种方法，选取得到学生认可的体育游戏，不单单可以让学生的体质得到一定程度提升，也可以让学生在学习的过程中掌握更多体育技术，促使学生的思政素养水平得到大幅度提升。因此体育教师实际工作的过程中，应当详细对体育游戏的含义进行分析，掌握体育游戏的应用方法，才可以在日后实际教学的过程中，将体育游戏的作用充分发挥出来。

关键词：体育教学；体育游戏；应用；分析；概述

一、体育教学中体育游戏应用的研究背景

在我国社会发展进程向前推进的过程中，快乐学习以及可持续发展等理念逐渐得到了人们的认可，传统型教学模式实际应用的过程当中逐渐遭受到更多的挑战。体育教学领域中也面临一些问题。体育游戏以其本身生动的方式，多样化的内容，得到了学生的认可。在体育教学工作进行的过程中，怎样才可以将体育游戏的作用充分发挥出来，是各个教师实际工作的过程中都应当详细分析的问题。在本文当中首先对体育游戏的特征进行介绍，而后提出一些体育游戏的应用方法，希望可以在日后体育教学工作进行的过程中，将体育游戏的作用充分发挥出来，促使体育教学效率及水平得到大幅度提升。

二、体育游戏的特征

（一）明确性

活动目的明确性，提升体质是最为重要的目标，而后就可以深入到智力和心理的发展上，不同的人是有着不同出发点，某些人在实际教学的过程当中关心的是身体素质的发展，有些人关心的是心理情绪的调节，还有一些人是将智力的发展作为首要目标的，还有一些人是为了在接受教学的过程当中提升自身的道德素质及心理素质。

（二）全面性和可变性

体育游戏实际上是一种综合性锻炼措施，在体育游戏教学模式实际应用的过程当中，将人类的各项基础活动能力、身体素质的提升和体育教育相互融合起来。所以体育游戏实际上是一种全面锻炼的价值。切实依据学生的实际情况及教学要求，编制游戏活动规则，通过编制规则来实现游戏目标，促使各项活动得以顺利开展。与此同时，各项规则可以细化也可以粗陋；既可以在实际活动的过程当中徒手，也可以通过器械来锻炼自己的身体。规则不单单是对参与人员的一种限制，也可以在实际应用的过程当中发挥出一定引导性作用。

三、体育游戏在体育教学中的具体应用

（一）体育技巧训练中体育游戏得到的应用

在体育技巧训练工作进行的过程中，实现教学目标的时候，教师可以通过游戏来实现预期训练目标。假如仅仅是简单的技巧教学，就没有办法提升教学效率，枯燥的教学氛围肯定是会对学生的心情及状态造成一定影响。因此在技巧教学工作进行的过程中，应用体育游戏实际上是一件十分重要的事情。比方说是可以组织换物接力游戏，将全班换分为几个小组，每一个小组当中是个人，在距离每个小组三十米之外的距离上放置一些物品，每一名学生都是需要去目的地拿一件物品，而后将物品交给第二名学生，最先完成比赛的一个小组获得游戏的胜利。在这一个体育游戏进行的过程中，既是可以对学生相互之间的合作能力进行培养，也可以让学生在参与游戏的过程当中切实提升自身的短跑能力，对各个短跑技巧形成较为清晰的认识。

（二）整理活动当中体育游戏得到的应用

整理活动是一节体育课结束之前的重要内容，在经过一节课的体育技巧学习及体育活动之后，学生的身体逐渐从兴奋点跌落到疲惫点上，所以就应当通过整理活动来放松学生的身体，促使学生的身体疲劳得以缓解下来。所以，游戏的强度不应当太大，需要尽可能以轻松和诙谐的方式来开展游戏，还可以通过舒缓的音乐放松学生的心情，还可以让学生围成一个小圈子，坐在草地上，一起唱歌来结束课程的学习。

四、结语

体育游戏实际应用的过程当中，可以促使课堂氛围的活跃性得到大幅度提升，促使学生的实践能力及创造力得到大幅度提升。体育教师实际工作的过程当中，应当在原有教学模式的基础上进行改进，在原有的基础上进行创新，促使教学效率及水平。将学生作为出发点，选取适应性比较强的体育游戏开展教学工作。体育游戏的内容不断在原有的基础上进行创新，促使游戏教学的吸引力得到大幅度提升，可以让学生的身心需求得到滿足，促使学生在参与游戏的过程当中，可以显得更为快乐一些，促使学生的综合素质水平得到大幅度提升，从而也就可以在我国教育事业发展进程向前推进的过程中，起到一定促进性作用。

参考文献：

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