中职院会计专业与中小微企业就业对接思考

梁照坤

前言

小微企业发展潜力强，活力充沛，在我国社会经济发展中举足轻重。在中小微企业蓬勃发展的同时，对相关会计人才的需求量也在增加，但是我国中职院会计人才培养与中小微企业实际经营中会计人才需求存在脱节现象，会计专业学生在毕业较难适应中小微企业的会计工作需求。中职院会计专业就业之所以会面临与中小微企业就业对接困难的难题，会计专业学生的学习内容偏重理论，而中小微企业需要的会计人才是到岗既能承担岗位职责，适应期和磨合期非常短，在相当长的一段时间内，中小微企业对会计人才技能的需求不相符或不适应这一问题将长期存在。因此，从中职院会计专业与中小微企业就业对接方面思考中职院会计专业的教育优化问题，刻不容缓。

一、中职院会计专业与中小微企业就业对接情况概述

（一）中职院会计专业人才培养目标。中职院会计专业人才培养的主要目标是培养具有一线会计核算和基层会计工作能力的社会应用型人才，需要学生在毕业后能够适应具体的会计核算岗位的相关工作。近年来随着我国经济的蓬勃发展，各类中小微企业如雨后春笋般崛起，尤其在服装制造、食品加工、鞋业制造等生产制造业中，更需要对行业有一定了解且能够从事一线记账、出纳、收银核算等会计基础岗位工作的专业人员。基于这样的社会人才需求和经济发展，在我国中职院会计专业人才培养中，就需要根据当前我国经济发展中对会计岗位需求的特色，进行目标性和针对性明确的人才培养，重点塑造学生的会计实际操作能力和深入企业就业的一线会计核算等方面能力。

（二）中小微企业经济发展及人才需求。中小微企业是当前我国经济发展中的重要推动力，其企业数量多、提供就业岗位多、企业类型多等特点都极大激活了我国市场经济，而且中小微企业由于数量巨大，也成为我国税收的主要来源，据不完全统计，中小微企业所缴纳的税费，占据全国税收50%以上。随着科技产业发展，中小微企业在技术创新上也有十分丰富的贡献。在所承担社会责任逐渐增加的情况下，我国中小微企业需要更多能够直接参与一线会计工作、实际操作能力较强、能更高效和创新的完成企业税收筹划、会计核算、企业财务管理的会计人才，这也是中职院会计专业人才培养目标。

二、中职院会计专业与中小微企业就业对接存在问题

（一）中职会计专业课堂教学与中小微企业实际经营发展联系弱。想培养能够与中小微生产实际和企业发展需求相适应的会计人才，首先在课堂会计知识讲解中就应该注意与中小微会计实际问题相结合。但是当前中职院会计专业教学中仍然采用比较传统的教学方式，课上教学时教师讲解会计理论知识，学生台下记录笔记，以应试为思路进行学习，会计学习的内容与中小微企业生产经营中的税收、会计管理等问题缺少结合，导致学生会知识点也无法与解决实际案例问题结合，学习思路不清晰，在实际应用中也势必会遇到瓶颈。

（二）会计专业教师对中小微企业的认识了解不深入。中职院会计教师是学生会计学习的重要引导力，但是当前很多中职院会计教师都并没有中小微企业从业经验，对中小微企业的实际业务情况并不了解，反而重点针对会计科研事业进行研究和关注。这样的教师队伍虽然具有较为专业的理论知识教学能力，但是在实用性人才培养，和为中小微企业输送人才方面的效果并不好。中职院会计专业学生与中小微企业就业衔接，仍需要更多具有企业工作经验的教师进行教学引导，使得校企对接更顺畅，模式更科学。

（三）中职院会计教材与中小微企业衔接较少。教材是中职院会计专业学生学习的重要依据，但是当前中职院会计教材多是通用会计教材，在教材内容、案例分析等方面都没有结合中小微企业情况进行编写，这就导致学校学习内容的实践性和应用性不强。从教材编写方面改革，中职院会计与中小微企业就业对接相关内容，是作为中职教育一线工作者和教育科研人员思考和评估的新方向。

三、中职院会计专业与中小微企业就业对接的建议与思考

（一）结合中小微企业实际情况授课并构建情境课堂。要想学生的学习能够高效，在教学中“还原生活本色”十分重要。中小微企业是当前社会上比较常见的企业类型，学生日常生活中也比较熟悉和经常接触，只是缺少对中小微企业有目标的观察和深入了解。所以在进行中职院会计专业教学中，想教学与中小微企业就业对接效果更好，教师应该注意课堂情境创设，在基础会计知识的基础上，讲解更多与中小微企业实际会计工作情况相关的内容，补充中小微企业的基本知识，让学生通过情境创设能对会计学习更有兴趣，也能更了解中小微企业的实际会计经营管理情况。教师可以模拟小微企业工作环境，让学生担当其中的岗位角色，模拟经营和业务数据，让学生模拟会计人员的的工作，实践统计、核算、销账等会计基础技能，同时，还要让学生体验小微企业的工作节奏，特别是财务工作临时性强、突然性大的特点，让学生有着充足的心理准备。

（二）强化中职院会计专业教师的中小微企业实践经验。在中职院会计专业与中小微企业就业对接中，中职院教师应该起到重要的衔接和引导作用。为促进就业对接，中职院会计专业可以尝试组建专业实战经验更丰富的教师团队。例如，聘请当地经营效果出色的中小微企业中具有丰富一线会计工作经验的人员作为实践辅导教师参与教学，这样能够最直接的将中小微企业会计工作的真实情况和问题传递到教学中，让学生专业学习与中小微企业就业实践相关联。另外，学校也可以采取指派会计专业教师在每学期一段时间加入中小微企业或者当地优秀会计师事务所进行会计一线实践、做真账等等，这是比较直接、有效的提升教师教学能力的办法，能够更快的将中小微企业会计实务引入课堂教学，让中职院会计专业学生就业能力通过课堂学习和与教师交流快速提升，促进学生就业发展。

（三）中职院会计教材的编辑与中小微企业经营内容结合。在中职院会计专业与中小微企业就业对接中，还可以通过改革中职院会计教材的方式。积极发动学生主动收集中小微企业的各类凭证，并进行归类整理和识别，并交给会计专业老师作为校本教材编写素材，教师再根据教学目标和需求，将这些来源于中小微企业的一线会计资料编辑进教材中，让中小微企业实际经营内容与会计专业教学相结合，这样能更好的实现通过学校教育完成中职院会计专业与中小微企业就业对接的教育支持。

结束语

综上所述，在中职院会计专业教育教学中，想实现中职院会计专业与中小微企业就业对接更好的效果，需从教学内容、教师教学实践能力与中小微企业衔接、会计教材中的中小微企业会计内容丰富等多面进行，才能更好的实现校企就业对接问题的解决。