企业需求背景下视觉传达设计教育的思考

付立瑶

摘要：改革开放四十年来，人民群众的衣食住行有了非常大的变化，企业的发展模式也变得非常多样。但从目前市场环境来看，企业人才需求和高校的人才教育之间存在很多的矛盾，视觉传达是非常有魅力的一门学科，有些学校的教学方式传统老套，没有进取性和创新性。但激烈的市场环境对于视觉传达的人才缺口是巨大的，在当下激烈的环境竞争中，学校应该和企业进行长期合作，探索教育方式和教学方式，更好的调动学生的创造性和创新性，为企业和社会培养和输送更多的优秀人才。

关键词：企业需求;视觉传达;创造性

随着改革开放程度的不断加深，人们物质生活水平的不断提高，越来越需要人才的参与建设，社会对人才的需求变得与日俱增。对于视觉传达专业来说，我国的视觉传达专业起步较晚，与我国快速发展的企业不成正比，但是正因激烈的市场竞争环境为视觉传达带来了丰富的一面，学校在开始建设课程，人才在不断增加，这些都是其中表现较好一面。但是面对企业的需求和学校的人才培养上，还是存在着很多矛盾，也存在着很多问题，如何更好的改進视觉传达设计教育的方式，以此满足企业的需求，是当下亟待解决的主要问题。

1视觉传达中的教学实践性和学生实践能力的关系

视觉传达是一个非常有创新性的学科，它虽然在我国国内起步较晚，但是后劲非常足，越来越多的创新人才涌入到视觉传达专业中，丰富了这个专业的核心内涵。视觉传达中所有的课程都是围绕着实践，在以往的授课方式中，视觉传达都是以讲课模式为主，忽视了实践的重要性。但是随着时代的发展，高校越来越重视到理论和实践的不可分割性。要想学好视觉传达除了需要掌握理论知识外，还得要进行丰富的实践，得让学生亲自参与，投身进去，才能学好这门科目。

前面说过理论与实践不可分割，理论是实践的实践，实践是理论的理论，在视觉传达中实践就对应企业，企业是检验学生学习的第一堂课。企业的环境非常复杂，尤其是在视觉传达设计中内容则更为丰富。老师带领学生通过感受企业文化，让学生对视觉传达产生兴趣，在设计课程时，要有针对性，要紧密的结合市场环境。同时教学中要提高学生们的自主创新、合作交流、实践性，帮助学生更好的吸收知识。

2视觉传达高校与企业长期合作的发展重要性

合作不仅存在于老师和学生之间、学生和学生之间，还存在于学校和企业之间，学校和企业之间的合作是对按合作，能够为老师提供教学视角，能够给学生提供就业平台，能够帮助学生更好的发展。企业是市场，是视觉传达所服务的对象，当前，开设视觉传达专业的高校可以和当地的本土企业展开深入交流，直接实现人才的对接培养，以此丰富老师的教学实践，提高学生的实践能力。视觉传达高校与企业的长期合作能够帮助企业的发展，为企业的发展开辟出一条市场环境，而在企业中的人才还能够帮助母校专业的建设。总而言之，两者的合作是非常重要的，可以是在最短的时间内，实现资源的有效结合。

3视觉传达教育中需要思考的问题

视觉传达虽然起步晚，但是发展快速，但是人才的需求上矛盾依旧不可调和，虽然视觉传达是一门应用的学科，但是很多高校中，还是采用传统的教学方法，对这块不太重视，学校的课程体系设计上也是重复单一的设计模式，学科独立性太强，创新能力不足，和现在激烈的市场竞争环境有些脱节，很大一部分都是靠着发挥学生的主观能动性来发展学科。

随着市场经济的快速发展，企业与企业之间的竞争变得越来越激烈，学校应该以学生为主，以市场发展为导向，全力为学生提供实践平台，并与其他科目展开合作交流，以此来丰富教学在内容和教学实践，只有掌握足够的知识，才能够对所学的专业进行发展创新。

4结语

综上所述，视觉传达是一门具有很强实践性的学科，它是潮流的风向标，在以后的视觉传达教学设计体系中，学校应该要注重实践能力的培养，以市场环境为导向，培养多学科多层次的教学方法，打造复合型人才。现代新技术的发展和新理念的普及也能够丰富视觉传达的内涵，老师应该时刻关注社会发展动向，关注最新消息，加强教学改革的不断研究，能够让学生更好的服务社会和服务企业。