论大学生对微信公众号的阅读偏好

洪 英

（渭南师范学院 人文学院，陕西 渭南 714000）

一、引言

微信公众号是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块，通过这一平台，个人和企业都可以建立一个微信的公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，并且可以做一些真正满足需求和个性化的内容推送。微信公众平台采用的是营销上著名的“鱼塘理论”进行创新发展。它具有活体广告板、细化营销渠道、延伸的行业应用即公众账号的接口应用这三个显著特点。它以群发推送、自动回复、二维码订阅作为功能定位给用户提供服务。

二、调查问卷数据分析

本调查问卷共33道题，25道选择题，8道填空题。发放并回收调查问卷600份，从调查对象性别方面：其中男性183人，占比30.47%；女性417人，占比69.53%。年级方面：大学一年级人数最多占总人数的41.2%，大二年级学生人数占总人数的16.3%，大三学生占总人数的31.5%，大四学生占总人数的11%。（见图1）从调查可以得出，相对于较忙碌的大四年级的学生大一年级的学生有更多的空闲时间来进行微信公众号的阅读活动。

图1

从专业分类方面分析，共分为十一个专业门类。其中文学专业采用微信公众号方式阅读的人数最多占比50.54%，经济学专业占比11.41%，理工学专业占比10.87%，法学专业占比2.17%。通过数据分析，当代大学生选择微信公众号的方式阅读的大部分以文学专业为主，同时，也可以看出微信公众号在大学生受众群体中文学专业的大学生占大部分。（见图2）

图2

三、大学生对微信公众号阅读偏好分析

（一）从阅读时段、阅读频率偏好分析

调查数据显示，有46.1%的大学生会选择在晚上22点至24点的固定时间段在微信公众号上阅读；19.48%的大学生会选择在19点至21点这个时间段进行阅读；但从数据来看也有12.34%的大学生没有固定的阅读时间，他们大多选择碎片化的阅读方式来进行阅读。（见图3）由此得出，大多数大学生的空闲阅读时间集中在深夜时段，且偏好使用微信公众号这一阅读媒介进行阅读。

图3

（二）从阅读场所偏好分析

从大学生选择阅读场所来说，他们一般选取的区域为教学楼、餐厅、宿舍区、超市区、图书馆、公交站等，其中，82.86%的大学生选择的区域是宿舍区（见图4）。由此可以看出，当代大学生的大部分阅读活动已经不局限在图书馆或者是课堂之中，这种偏好看似有利实则不然，这也造成了越来越多的大学生不愿意走出宿舍真实的感受生活，长期宅在宿舍里通过网络媒体来获得知识和信息其结果反而会阻碍自身的发展。

图4

（三）从阅读保持的新鲜度来分析

从数据可以看出大学生每天在微信公众号上花费的阅读时间并不久，有37.14%的大学生每天会花费15至30分钟来阅读微信公众号上推送的内容（见图6），并且大部分学生对于一个微信公众号的新鲜度只保持在一个月以下（见图5）。但从阅读频率来看（见图6）大学生普遍的在微信公众号阅读并没有固定的频率，只是偶尔看到感兴趣的文章才会阅读或者是利用碎片化的时间频繁的阅读。由此体现了大学生群体阅读的一个显著特点，没有目标性、没有持久性、没有固定性。

图5

图6

（四）从阅读内容选择偏好分析

根据问卷分析的结果，有98%大学生使用的媒介阅读的渠道以手机为主，他们订阅的公众号类型主要有优美文章类、资讯新闻类、购物类、娱乐明星类、专业学习类、工具类、健康养生类、学校社团官方推送类等。其中在大学生群体中订阅居多的类型是优美文章类，占比例为16.7%（见图7）。由此可以看出，比起其他阅读群体，大学生对于新事物有着更强的学习能力和更快的接受能力。新兴阅读媒介的出现和阅读方式的多元性使大学生阅读内容、阅读范围得到极大拓展，使阅读速度、信息量获得都得到了极大提高。

图7

（五）从阅读内容的形式偏好分析

问卷结果显示，在纯文字形式、图文结合形式、图片结合形式、音频形式、视频形式、图片文字音频结合等形式中，68%的大学生会选择图文结合的形式进行阅读（见图8）。此外，在字数选择偏好中12%的大学生选择阅读内容字数在200字以下，54%的大学生选择阅读内容字数在200字到500字之间，3%的大学生选择阅读内容字数在1000以上。所以得到的结论就是，大多数大学生都偏好图文结合且字数不多的阅读内容，也由此可见这类阅读形式不仅能吸引大学生阅读同时也是媒体平台主要采取的阅读推送形式。

图8

（六）从获取微信公众号的渠道和取舍

69.71%的大学生是因为在朋友圈看到并对内容感兴趣才会关注一个新的微信公众号，13.14%的大学生因同学或朋友推荐获取关注新的微信公众号，还有6%的大学生是因个人需要，其他平台推荐等原因关注新的微信公众号。

图9

当面临多个微信公众号推送内容相同时，47.28%的大学生会随机选取一个阅读；29.35%的大学生会删掉内容相同的公众号，只订阅一个公众号推送的内容；5.98%的大学生会选择每次都阅读固定的一个的内容（见图9）。通过分析可以知道大学生之所以会有广泛的阅读内容不仅在于媒体平台的宣传影响力，同时也会受到周围的阅读受众的影响。

四、大学生对微信公众号阅读偏好的特点与问题

（一）阅读内容广泛，浅阅读渐强化

微信公众号阅读作为一种新兴的阅读媒介对大学生群体的思想有着极大的冲击，多元化的阅读方式使大学生阅读内容、阅读范围得到极大拓展和丰富，使阅读速度、信息量获得都得到了极大提升。数字化阅读的发展的确带来了综合阅读和数字化阅读方式的融合，使整体阅读人群和阅读量都在整体增加。但这种大信息量快餐式的阅读方式在增加了阅读内容的同时也造成了浅阅读的逐渐强化，从问卷中可以看出微信公众号所推送的阅读内容也鲜有深刻的文学内容，大学生从“知之不多”向“知之不深”的发展也是令人担忧的现象。浅阅读下，大学生群体面对纷繁复杂的信息往往会缺乏理性的思考和判断，无法对所接收的知识进行深入思考分析，更无法对知识进行消化和吸收。

（二）娱乐化、碎片化显著

新媒体时代下的阅读更加偏于娱乐化、碎片化。各种心灵鸡汤、明星娱乐八卦、游戏电影推荐、旅游资讯等充斥着阅读媒介的各个角落，对大学生群体的阅读趋向都潜移默化地进行着引导，从而导致大学生群体的价值观发生偏转，造成学术性读物在当代大学生阅读中缺失。同时，碎片化的阅读方式也在当代大学生看来是再正常不过的事情，但正是这种公认的阅读方式使得当代大学生变得浮躁。在强大的信息量充斥下，碎片化的阅读不会给读者留下太多反思生活的时间，也不会有充足的时间对新的知识加深记忆。所以，在调查问卷中回答是否会因为在微信公众号上阅读的内容而改变自己的想法态度这个问题时，85%的大学生的回答都是不会影响。

（三）媒介选择随意化，目标性不强

从调查数据显示，大学生群体在选择感兴趣的微信时，大多是在朋友圈随意打开或者是由他人推荐阅读的内容。此外，还有部分大学生表示是为了打发时间随意浏览阅读内容，没有明确的目标。没有目标的学习无法引起自身的兴趣，也就不会获得更多的知识与技能。而这是对大学生今后的学习工作极为不利。因为，从随意化的选择导致大学生群体对于自己更加迷茫，不知道自己想要获得什么样的知识，也不知道自己可以如何利用这些知识来帮助自己学习。

（四）阅读时间分配不合理

从大学生阅读时间来说，大部分当代大学生的阅读偏好时间集中在深夜时段，不合理的时间安排反而会造成事倍功半的阅读效果。并且，所产生的连锁反应就会导致其他方面受到的学习受到影响。同时，也不利于大学生的身心健康得到全面发展。

（五）阅读内容具有片面性、主观性

信息化社会，人人都是信息的创造者和参与者。只要按照申请程序操作谁都能独立自主的去经营一个微信公众号，正是这种自由化的信息传播，使大学生群体所接受的阅读内容都带有编辑的主观意志。以热点新闻话题为例，一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个编辑所想表达思想都不一样，这样就使大学生群体在阅读时看到的内容具有片面性、主观性。

五、如何引导大学生正确利用微信公众号养成良好的阅读习惯

（一）选择有深度的微信公众号关注

在这个信息爆炸的时代，许多大学生会因如何选择有关读书的微信公众号而苦恼，看着微信里面经常推送内容的公众号，很多发的内容都平淡无趣。大多数微信公众号的内容都缺乏经典名著的深度。阅读在于质，不在于量，不加筛选地进行大量的刷屏浏览，阅读的内容也没有品质保证。作为大学生群体，应该接受更多的文化熏陶，所以在阅读媒介选择上应该选择文章内容有深度的微信公众号。

（二）合理地安排阅读时间

阅读是一种良好的习惯，是学习的一种重要形式。要真正做到学而不厌，手不释卷，需要足够的时间作为保障。阅读时间是良好习惯“养”出来的。谈到阅读，常人总是说没时间，其实不然，关键是有没有阅读习惯，有了良好的习惯，就会具备充足的时间。其次，就是要平衡阅读时间，既不能过于热忱于一有时间就拿起手机刷屏阅读，也不能在该休息的深夜还耗费精力去翻阅各种微信公众号的内容。要给自己定一个计划，每天什么时候读，读什么内容，做到温故而知新。

（三）培养良好的阅读心态和阅读习惯

避免急功近利的阅读心态：不要为了读书而读书，真正读书的目的是为了丰富自己的知识，开拓自己的视野，从而提升自己的境界，做到“腹有诗书气自华”。正如“欲速则不达”，理想的阅读状态在于从容持续地阅读，在于长期不断地积累。避免三天打鱼两天晒网的阅读习惯。良好的阅读习惯需要坚持不懈、定向积累、学会反思（确定阅读方向、积累阅读知识、思考阅读材料）。

（四）慎思明辨，辩证看待微信公众号阅读

在互联网发达的信息时代，作为大学生群体更要学会辩证看待，既不能过分依赖网络媒介来进行阅读，也不能与新兴的阅读媒介脱节。此外，我们要慎思明辨，学会在纷繁复杂的阅读环境中找到真正值得我们去学习阅读的内容，培养自己的意志力和良好的阅读习惯。同时，也要培养自身的独立思维，不仅不能被作者片面的思维引导，还要有自己的想法和见解，能从表象中读懂背后深层次的含义。

六、总结

通过分析我们认为微信公众号是大学生获取信息的重要渠道，大学生的阅读行为也呈现出多元化和碎片化的趋势，尽管这种趋势扩大了大学生的阅读面，节省了更多的阅读时间，但是面对嘈杂纷繁的新媒体阅读环境，许多大学生会被娱乐化的阅读内容所吸引，对优秀的传统文化和知识技能浅尝辄止。所以，作为志存高远的青年大学生更应该严格要求自己，面对“读屏时代”的繁杂信息要树立正确的阅读价值观，培养良好的阅读习惯，提升自身的思想道德修养和科学文化修养。

通多对以上方面的分析来看，除了大学生自身要提高各方面的认知能力之外，作为传播信息的媒体更应该发挥引导能力来促进大学生群体培养良好的阅读行为，从而使大学生群体在学习生活上能够健康发展。