我国农村中学生体育参与情况的性别差异

严成冬

体育参与存在性别差异是一个广泛认可的事实，在中学生层面也有体育活动的性别差异(谭小燕和谭小勇，2003)。尽管大家都已经发现女性在体育活动中处于弱势地位(王智慧，2013)，但进一步揭示农村中学生体育参与的性别差异，对农村中学聘请体育教师、体育课程设置、体育活动规划、体育场馆设施建设等方面的工作具有重要的指导意义。

1 研究方法

1.1 文献资料法

查阅国内外有关中学生、农村中学生体育活动的研究报告，初步认知农村中学生体育参与特点和问题，夯实本研究的理论基础。

1.2 问卷调查法

采用自编问卷《中学生体育参与情况调查表》对湖北省黄冈市蕲春县的234名中学生进行调查，主要了解他们体育活动频率、体育活动强度、体育活动持续时间和人口学特征，其中男生125人(55.8%)、女生99人(44.2%)，另有10人没有报告性别；初中生6.87%(16人)，高中生93.13%(217人)，另有1人没有报告年级。

1.3 数理统计法

采用SPSS19.0和EXCEL2003对调查数据进行整理和分析。

2 结果与分析

2.1 不同性别农村中学生的体育活动频率

由表1可见，绝大部分农村中学生都会参加体育活动，性别差异较小，但大部分女生每周参加体育活动2-4次，体育参与频率分布比较集中，虽然大部分男生体育活动频率也集中于每周2-4次，但每周参加体育活动1次、5次和8次的比率也不低，综合而言男生每周参加体育活动的频率分散度稍高。

2.2 不同性别农村中学生的体育活动持续时间

由表2可见，56.25%的女生体育活动持续时间低于30分钟，超过1小时的女生比率较低，而男生参加体育活动的持续时间相对较高，超过1小时的男生比率大约是女生的4倍。

2.3 不同性别农村中学生的体育活动强度

由表3可见，没有女生参加大强度体育运动，而且绝大部分女生只参加小强度体育运动，而男生参加中等与小强度体育运动的比率相当，并有6.4%的人参加大强度体育运动，可见男生比女生喜欢参加强度较高的体育运动。

表1 不同性别农村中学生的体育活动频率

表2 不同性别农村中学生的体育活动持续时间

表3 不同性别农村中学生的体育活动强度

2.4 不同性别农村中学生的体育人口

男女生的体育运动特征差异在体育人口比率上反应出来，其中男生符合体育人口标准(每周参加体育活动不低于3次、每次持续时间不低于30分钟、每次参加不低于中等强度的体育活动)的比率是37.6%，而女生符合体育人口标准的比率只有17.17%，不足男生的1/2，可见农村中学生中女生的体育人口比率明显低于男生。

2.5 不同性别农村中学生体育参与情况的比较

由表4可见，性别对农村中学生体育参与的影响很明显，女生的体育活动持续时间、体育参与频率和体育活动强度均显著低于男生(p﹤.05)，因此农村中学需要更加重视女生体育，在课程设置、师资队伍建设、体育活动、体育设施等方面重点关注女生，帮助更多女生参加体育活动，也促使她们更加积极的开展体育锻炼。

表4 不同性别农村中学生的体育活动情况的比较

3 小结

女性的体育参与水平比男性低，是一个普遍存在的社会现象。本研究发现农村中学女生的体育参与情况显著性低于男生，尤其是体育人口的比率不仅低于男生，而且显著性低于我国平均体育人口比率，由此可见农村中学生的体育参与水平需要进一步提高，尤其是提高女生的体育参与质量显得更为迫切。