广泛开展全民健身背景下师范类高校课外篮球活动的开展现状研究

任严强

前言

习近平总书记在十九大报告中指出：“广泛开展全面健身活动，加快推进体育强国建设。”国务院在一九九五年时下发的《全民健身计划纲要》中明文规定：“健身计划要以全民为实施对象，以青少年和儿童为重点，积极开展学校体育工作。”教育部颁发的《纲要》第7条中明确指出：“为实现体育课程目标，应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合，学校与社会紧密联系，要有目的、有计划、有组织的课外锻炼。校外(社会、野外)活动，运动训练等纳入体育课程，形成课内外、校内外有机联系的课程结构。”足以见得国家对广泛开展全民健身活动的迫切性，对学校体育建设和青少年体育锻炼的重视性，而学校体育在广泛开展全民健身背景下起着举足轻重的作用，在推进体育强国进程中扮演着重要的角色，校园课外体育活动又在学校体育建设中显得非常重要。在经济相对落后，开展体育项目颇有局限的甘肃高校，篮球又是最深受广大学生喜爱的运动项目。然而目前，高校课外体育锻炼呈现出一种杂乱无序的现状，为了改变这一现状，活跃校园体育锻炼的氛围，形成课内外有机联系的合理结构，促使学生积极主动的参与体育锻炼，着重培养学生终身体育锻炼的意识。

1 研究的对象与方法

1.1 研究的对象

本文以西北师范大学学生课外篮球开展现状为研究对象。

1.2 研究的方法

1.2.1 文献资料法

本研究通过中国知网查阅优秀期刊关于课外篮球活动开展的相关文献，在西北师范大学图书馆进行查阅、收集并且整理，为本文更好的研究提供了理论支撑。

1.2.2 问卷调查法

根据本文研究的需要，严格制定了相关科学的调查问卷。以西北师范大学学生为调查对象。共随机发放问卷450份，回收441份，回收率是98.0%，有效问卷433份，有效率是96.2%。

1.2.3 数理统计法

运用Excel2003对调查结果进行数理分析。

1.2.4 逻辑分析法

对调查结果进行分析、归纳、总结等逻辑方法。

2 结果与分析

2.1 学生对于篮球运动的认知情况

表1 学生对于篮球运动的认知表

篮球运动相对于其他体育项目更具有普遍性和大众性，但从调查结果看出：男生对篮球的认知显然高于女生对篮球的认知程度，其中非常了解选项中女生占到的比例竟然为零，同样不了解篮球运动的比例也是达到了29.6%，而男生绝大多数对篮球运动有一定的了解，不了解的仅占到调查人数的8.7%。造成这种现象的原因：一是，篮球是集跑、跳、投和肢体对抗的综合性运动项目，而好多女生又惧怕肢体对抗从而在心里排挤这项运动，所以绝大多数女生则更喜欢优雅、相对于文静的运动项目；二是，掌握篮球技术的时间性比较长，学生不可能在短暂的时间内掌握较多的篮球技术，而且长期以来，中小学体育课的开展逐渐走向规范，女生往往是体育课的“看客”，那么缺少一定的篮球技能做支撑就导致锻炼没有延续性；三是，场地气候的影响。学校篮球场多数是露天场地，而甘肃又具有冬季寒冷、夏季炎热、春季沙尘等环境气候的鲜明特点，而这个特点成为女生对篮球活动望而却步的一个重要原因。

2.2 学生参与课外篮球活动的情况

表2 学生参与篮球课外活动的情况表

从表2中男生与女生参与篮球运动的情况来看：男生参加篮球运动的占总调查人数的85.4%，女生占总调查人数的16.3%。分析原因：其一，在篮球教学中教师要注重对女生篮球兴趣的培养，采用多样的教学方法和手段来提高课堂的活跃气氛，在掌握一定篮球技能的同时尽可能多组织女生教学比赛，鼓励学生敢于对抗，树立不服输的体育精神，从而在内心深处喜欢上篮球运动；其二，学校受到场地、器材的限制，女生缺少课外篮球运动的空间；其三，女生普遍对篮球的重视程度不够，对体育的参与不够积极主动。

2.3 校园篮球环境的影响

校园体育文化建设是校园文化建设不可或缺的组成部分，近年来随着国家对全民健身的广泛开展，各高校校园体育文化活动也是搞的有声有色。西北师范大学校园篮球环境主要体现在篮球赛事，分别有“董守义”杯篮球联赛、“迎新”杯篮球联赛、教工篮球联赛、院系班级比赛等赛事。根据调查显示：95.2%的男生看过比赛，其中83.1%的男生表示喜欢看篮球比赛；81.2%的女生看过比赛，其中55.3%的女生喜欢看篮球比赛。从调查结果看出，大多数学生看过并且也喜欢看篮球比赛，尤其男生，这是一种非常好的现象。学校学工部、院团委等机构应该以此为切入点，定期举行多种篮球比赛，扩大比赛的范围，尤其较多的组织女生比赛，增强篮球吸引力，让更多的学生参与其中，乐在其中。还有成立篮球社团或篮球交流协会，发挥它们在校园里不能小觑的重要作用，春风细雨式的开展多种形式的篮球活动。

2.4 教师对篮球课外活动的指导情况

篮球课外活动中能给予学生指导无疑会起到很关键的作用，调查显示：学生在课外篮球运动中没有受到教师指导的占88.3%，偶尔受到教师指导的占9.2%，经常受到教师指导的仅占2.5%。从而看出，教师除了在课堂上给学生传授指导一定的技术技能外，在课外篮球活动中教师基本不给予学生指导。根据篮球运动内容的复杂性、形式的多样性、组合技术的衔接性、比赛的战术性等特点，更需要教师的临场指导，这样不但有助于学生较快的掌握篮球技能，更能促进学生对篮球兴趣的培养，享受成功的喜悦感，从而养成长期锻炼的习惯和终身锻炼的意识。

2.5 场地的影响

体育器材设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一，是保证学生体育锻炼和教师体育教学的必备条件。

表3 学生对场地、器材的评价情况表

实地考察了解到西北师范大学共有8块室外篮球场，2块室内篮球场。从调查学生得出：有7.9%的同学认为篮球场地能完全满足，但是占调查人数70.1%的同学认为现有的篮球场地完全不能满足学生的需求。分析原因：一是西北师范大学的在校学生人数3万余人，篮球场地的数量明显不足；二是学校设有体育学院，这样体育专业学生在教学和训练中占用了一定数量的篮球场地；三是受地域气候的影响，室内场馆又很少，如遇严寒或炎热的季节，学生几乎无法进行篮球活动；四是从场地设施可以看出领导对学生课外篮球活动的重视程度不够，对体育锻炼的认识还需进一步提高。

3 结论与建议

3.1 结论

西北师范大学男生课外篮球活动的开展相对比较乐观，但女生参与的就很不理想，她们不参加或者偶尔参与课外篮球活动，造成这种现象首先跟篮球运动的特点有关，更多的女生不喜欢有身体对抗、锻炼强度大、运动环境较差的篮球运动，更倾向于乒乓球、舞蹈等室内的没有身体对抗的运动项目。其次女生普遍存在对运动不够重视的现象，缺少内在的、自发的体育锻炼；校园篮球氛围主要集中在“迎新”杯和“董守义”杯两大赛事，虽然影响力大，但参与比赛的学生少，覆盖面小；课外篮球活动时很少有专业教师指导，几乎都是学生自发的参与活动；学校篮球场地的数量严重满足不了学生课外活动的需求，室内场馆更少，如受到雨雪等自然环境影响学生只能望球兴叹，使得篮球教学和课外活动无法得到保证。

3.2 建议

高校课外篮球活动是学生进行锻炼、交流和学习的一种很好的方式，让更多的学生参与到篮球课外活动中。首先，兴趣是最好的老师，这就需要体育教师不仅仅在课堂中给学生传授一定的篮球技能，更重要的是去激发学生的学习兴趣，尤其女同学，加强思想教育，革新教学手段，端正学习态度，使其明白体育锻炼的重要性，激发内在的学习动力；其次，实现课内认真学习、课外及时指导相结合的练习模式。同时由教师牵头成立篮球辅导俱乐部，利用体育学院的良好资源，充分发挥学生篮球专业的特长，起到展现自我，实现自我，教学相长的良好效果；第三，成立篮球社团或者篮球交流机构，广泛发挥学生积极的作用，寻得商业赞助或冠名，组织多种形式或多种商业化的篮球比赛。还可以组织与兄弟院校、邻居院校等之间的篮球交流比赛，创造良好浓厚的校园篮球氛围；第四，适当放宽比赛规则，注重比赛的趣味性，激发学生的积极性，吸引和鼓励更多女生参与篮球比赛；第五，在广泛开展全民健身的背景之下，领导对体育的重视与否直接关系着课外篮球活动开展的好坏，故一定要提高领导对体育的再认识，加大对体育设施的改善力度，优化体育锻炼的良好环境，增设室内外场地的数量，给学生提供更多、更舒适的锻炼场所，营造校园篮球的浓厚氛围，把广泛开展全民健身活动的精神落到实处。