对党校干部培训中的传统文化教育的思考

郝珊

本文围绕传统文化教育所面临的主要问题、传统文化教育在党校干部培训中的应用两个方面展开讨论，对党校干部培训中的传统文化教育进行了全面分析，同时提出了一些笔者自己的见解，希望能够对今后传统文化教育在党校干部培训中的融入带来一些启发。

在经济日益发展的今天，各种新潮思想开始进入人们的视野当中，海量的信息冲击着人们的思想，其中不免存在一些错误的观点，这对于党员干部的正确发展是十分不利的。接下来，笔者就这一问题提出一些自己的看法。

1 传统文化教育所面临的主要问题

1.1 传统文化的传承逐渐边缘化

今年元宵节，我国各地都举办了十分热闹的灯会，这足以证明了传统文化在我国各个地区所得到的高度认可。然而不得不承认的是，在全球化发展的今天，各种西方节日也正影响着广大的人民，每逢圣诞节、万圣节等，各种宣传活动络绎不绝，而中秋节、端午节等中国传统节日却并没有得到人们较好的重视，可见西方文化在我国实现了非常大规模的渗透，越来越多的青年以及党员干部开始忽略传统文化，甚至对我国传承已久的传统文化具有嘲讽的态度。除此之外，相关职能部门对于这一现象也并没有采取有效干预措施，而是任由其发展，眼睁睁地看着我国优秀的传统文化逐渐消失在人们的视野当中，出现传承边缘化的局面。

1.2 传统文化宣传教育庸俗化

随着社会的不断转型，文化受众的种类也逐渐增加，越来越多的人们试图能够从传统文化中挖掘现代社会发展的依据，为了使这些人的需求得到满足，社会中出现了一些以弘扬中国传统文化为幌子的文人对我国的传统文化进行错误解读，将其与一些庸俗的内容联合在一起，博取人们的眼球，并对其进行大肆消费，逐渐将传统文化一手打造成为毒害人们的心灵鸡汤，除此之外还有一些党员干部以《周易》研读为幌子肆意宣传迷信思想。

2 传统文化教育在党校干部培训中的应用

2.1 完善党校干部培训传统文化教育体系

要想使传统文化教育在思想政治教育中得到较好地融合，必须不断完善教育体系。现阶段，党校干部在对传统文化进行培训的过程中逐渐启动多元化的教学形式，并取得了显著的效果。然而，我国优秀的传统文化教育资源并没有得到深入挖掘，需要逐渐与党校干部的成长与发展联系在一起。此外，当前的党校传统文化教育体系仍然不够健全，需要通过后续努力不断完善，当前的传统文化教育形式主要表现为讲座，没有针对课程进行统一化部署。中华优秀传统文化的教育载体缺乏创新性，无法吸引广大党校干部的眼球。在干部的成长过程中，其需求也是时刻保持变化的，因此所构建的传统文化教育体系也必须是层次分明的。在新任干部培训过程中，把传统文化作为一种基础性课程进行安排，从而为广大的青年党员干部提供指引，将日益积累的传统文化素养作为推动力促进个人发展。在这一过程中，主要教育形式为诵读、札记等，使我国传统文化能够深刻地印入广大当员干部的思想当中，使学院将其进行内化成自己的思想。在高级培训阶段中，传统文化教育需要循序渐进地进行深化，以思想理念、责任担当等方面为切入点，引导党员干部能够将自己的荣誉与国家荣誉联系在一起，在整个过程当中主要以辩论、研讨等形式为主，同时采用思辨法则来强化学员对于传统文化的认可以及理解。

2.2 以干部培训时代要求为导向深挖傳统文化中的优秀教育资源

在将中国优秀传统文化渗入党校培训之前，必须始终以干部培训要求为导向，并确保不与干部培训教育体系脱轨，使传统文化中注入更加具有时代性的思想内涵。要想让传统文化在党校干部培训中发挥应有的作用，就必须对深藏在传统文化中的优质教育资源进行充分挖掘，并将其与奋斗向上的精神、忧国忧民的意识以及厚德载物的高尚品德结合在一起，使我国传承已久的传统文化精髓能够得以体现，将党校的内涵与底韵提炼出来，并结合独具特色的校园文化以及精神境界，将其转化成为党校赋予党员干部的精神力量以及思想动力。除此之外，还应强化对党史国情以及校园文化的研究力度，使学院能够进一步理解校园文化中的内涵，采取多元化方式将时代精神中所富有的传统文化底蕴与学员的思想融合在一起。对独具特色的校风校训进行充分运用，作为校内各种建筑物的名命提供参考，在这种环境中使学生的思想与精神逐渐受到传统文化的感染和熏陶。

（作者单位：中共中国平煤神马集团委员会党校）