试论职业院校招生就业工作的创新与发展

严颖

[摘           要]  21世纪以来，我国经济发展速度大大加快，专业技能过硬的高职大学生越来越受到社会和企业的欢迎。但是我国部分高职院校的招生就业工作理念过于陈旧，已经不能满足高职学生的就业需求，更不能适应社会发展的要求。高职院校的招生就业工作必须进行创新和改革，把招生和就业工作有机融合起来，建议根据当前市场需求拟定招生计划，注重培养学生的实践能力，加大招生就业宣传力度，实施校企联合的人才培养计划等创新手段，促进高职院校招生就业工作的创新与发展。

[关    键   词]  高职院校;招生就业;创新理念;校企联合

[中图分类号]  G717                       [文献标志码]  A                       [文章编号]  2096-0603（2019）08-0216-02

高职院校的教育体系和普通高校的侧重点是不同的，它侧重的是培养学生的专业技能和实践能力。高职院校应该把招生工作和就业指导有机结合起来，帮助高职学生找准自己的定位，树立正确的择业观和就业观，为以后的就业打下坚实的基础。高职院校负责招生就业的工作人员，应该从自身出发，提高对就业指导的重视，帮助学生树立正确的就业观，提升高职学生的专业技能水平，提高他们的就业竞争力。笔者结合自己的工作经验，针对职业院校招生就业工作的创新与发展，提出了几点浅薄的建议。

一、创新职业院校招生就业工作理念的意义

传统职业院校的招生就业理念是追求文化课高分，提高学校就业率，忽略对高职学生职业技术的考核，忽略社会对职业人才的需求。这严重阻碍了高职学生的技能发展，阻碍了高职院校就业率的提升。创新职业院校的招生就业理念，可以促进高职院校的体制改革，提高对学生职业技能培训的重视，提升学生的竞争力。只有创新了招生就业理念，才能制订出符合社会需求的招生计划，稳步促进招生就业工作的开展。只有制订了切合实际的招生就业工作计划，才可以把日常职业教学和就业指导结合起来，提升学生的专业技能，帮助学生进行职业规划，提升其社会适应力，尽快找到理想工作。

二、高职院校招生就业存在的问题

（一）高职院校自身教育体制存在问题

随着普通高等院校的进一步扩招，各大高职院校面临着严峻的挑战，尤其是在招生就业方面困难重重。除了外部因素的影响，职业院校本身教育体制也存在着一些问题，这些问题阻碍了招生就业工作的发展。例如，院校自身招生就业工作人员专业水平参差不齐，制订的招生就业计划不合理，不能吸引学生和家长进行报考;学校专业设置上没有突出院校特色和就业优势;院校在专业设置上与社会需求脱节;忽略了院校口碑宣传等。这些因素都影响了学生的综合素质，降低了学生的就业竞争力。

（二）生源减少，高职院校竞争激烈

为了争夺有限的生源，普通高等院校不惜降低录取分数来争取生源，进一步扩招，这给高职院校的招生工作带来了严峻挑战。高职院校不仅和普通高校抢夺生源，各大高职院校之间竞争也很激烈，为了争取生源完成招生任务，一些院校夸大就业率，盲目扩招，严重影响了高职院校的教学质量，不利于高职院校的长远发展。

（三）社会各界对高职院校存在偏见

在人们的潜意识里，高职院校就等同于技校，它的学历证书没有什么价值，甚至一些人对高职院校带有歧视。一些学生家長盲目追求好名声，反对孩子报考高职院校;一些用人单位设置了雇佣门槛，不承认高职学历，这些都影响了高职院校的正常招生就业工作。

三、创新招生就业工作理念的策略

（一）提升招生就业工作人员的专业水平

要想提高高职院校招生就业工作水平，关键是提升招生就业工作人员的专业水平，打造一支专业水准高、业务水平高的团队。招生就业办的工作人员要转变工作态度，积极进行市场调研，制订符合市场需求的招生计划。在招生工作中要侧重对学生职业技能的宣传，结合优势专业和特色专业拟定招生计划，还可以宣传院校的就业合作企业，增强院校招生计划的吸引力，为以后的就业指导工作打下坚实的基础。

职业院校要加大对招生就业工作人员的职业培训，及时学习先进的职业教育理念，提高他们的责任感，帮助学生做出职业规划，提升对本学校专业的了解，用专业水准开展招生就业工作。同时还需要招生就业人员转变工作思路，围绕学生和家长开展招生工作，及时统计院校理念的招生数据，积极进行市场调研，创新招生模式，这样才能吸引到优质的生源，为高职院校招收到优秀人才。不同专业的教学侧重点是不一样的，招生就业工作人员要学会具体问题具体分析，针对不同专业的需求制订灵活多变的招生计划，这样可以加强在院校的竞争力，争取到更优质的生源。招生工作完成后，要及时结合就业指导，帮助学生明确自己的专业优势，制订贴合学生实际的职业规划，帮助学生在严峻的就业形势下找到理想的工作，实现其人生和社会价值。招生就业人员要增加和学生的交流，及时了解学生的专业学习进展，了解院校专业的职业教育情况，修改招生就业指导计划，根据各专业学生的情况，选择一些优质的企业进行合作，给学生提供实习平台，增加学生的就业机会。

（二）把招生与就业工作紧密结合起来

高职院校在拟定招生计划时，应该及时总结近年来的招生数据，对未来几年的就业市场作出预测，结合这两个数据拟定招生计划。高职教育的就业目标是培养社会需要的高素质职业人才，在日常教学中要把职业技能教育和就业指导结合在一起，让学生认清严峻的就业形势，在学习中严格要求自己，提升自己的职业技能，为以后就业打好基础。在对学生进行就业指导时，要立足于当前的社会需求，辅导学生树立正确的择业观和就业观，这样才能提升学校的就业率，为学校树立良好的社会口碑，促进来年的招生工作。

（三）加强高职院校招生与就业宣传力度

高职院校的招生与就业工作需要宣传工作来辅助，通过宣传让外界了解自己院校的优势，促进院校的招生和就业工作，也可以增强学生的危机意识，为就业提前做好准备。目前，高职院校采取的宣传手段都比较老套，一般都是“宣传册+电视媒体+网站”的形式，这已经不符合现代职业教育的发展。建议高职院校可以通过新媒体进行宣传，如微信公众号、官方微博、自媒体等。通过新媒体的推广和宣传，扩宽学校的宣传手段。无论是制作招生简章还是新媒体宣传方案，都要突出自己学校的专业特色，突出学校的就业优势，这样才能让自己的学校脱颖而出，促进学校的招生就业工作。

例如，高职院校在宣传自己的数控专业时，招生就业相关工作人员要提前收集学校该专业最近三年的就业率、就业学生的薪资待遇等，然后再对该专业未来三年就业前景做一个预测，学校要结合这些数据拟定招生简章和新媒体宣传内容，这样才能突出本校该专业的就业优势，才能吸引学生和家长报考，促进学校的长远发展。

（四）加强校企之间的合作，增加就业机会

高职院校应该加强与企业之间的联系，把培养的高素质人才输送到企业中，提高学校的就业率。一方面，可以邀请企业加入职业教学中，辅助学校加强学生的职业技能培训，让学生了解到企业的需求，从而督促学生刻苦学习，提高自己的职业技能。邀请企业的优秀员工到学校讲课，手把手地讲授职业技能，帮助学生掌握课本知识，提高学生的实践能力。例如，针对动漫设计专业的学生，学校可以邀请一些动漫企业的动漫设计师来学校讲课，向学生演示动漫的制作以及动漫的制作技巧等知识，可以有效帮助学生理解课本知识，激发学生对本专业的学习兴趣。另一方面，学校应该选择一些优秀企业进行合作，为学生搭建实习平台。职业教育关注的是技能教育，注重提高学生的实践能力，所以需要给学生提供实践的平台，让学生把书本上的知识落实到实践中，强化学生的实际操作能力。学校也可以组织学生到企业进行参观学习，观摩企业的生产线，提高学生的职业意识。院校教师也应该加强与合作企业之间的联系，积极与企业员工进行交流，及时了解最新的专业就业前景，根据社会需求，随时调整自己的教学计划，从而提升学生的实践能力，提升學生的就业竞争力。

（五）加强毕业生就业质量追踪

职业院校在学生走上工作岗位以后，要对学生的工作情况进行及时跟踪，建立完善的毕业生就业质量报告体系。对毕业生进行追踪，可以搜集学生的就业信息，改善本校招生就业工作存在的不足，促进高职院校的教学改革。一些在大企业工作的毕业生，可以充当企业和学校沟通的桥梁，促进企业和学校的合作，为高职学生提供更多的就业机会。学校还可以邀请一些优秀毕业生回学校举办交流会，向学弟学妹传授一些就业心得以及职场竞争的讲演。通过毕业生就业质量追踪，可以完善学校的就业指导，提升学校的就业率，打造职业院校的良好口碑，扩大院校的知名度，提升学校招生工作的开展。

（六）搭建高校教师与学生的沟通平台

搭建高职院校教师与学生交流平台，例如，本专业的QQ交流群、主题班会等形式，它们都可以加强师生之间的交流，帮助教师掌握学生的学习情况，有利于学生对教师教学做出评价，促进高职教学模式的创新，提高高职院校的教学质量。教师通过交流平台可以挖掘学生的优点，针对学生优点设计教学方案，激发学生的学习兴趣，提升学生的职业技能，提升其就业竞争力;教师还可以分析学生反馈的意见，帮助他们解决学习中遇到的问题。

四、结语

综上所述，高职院校的招生就业工作面临着严峻的挑战，要想促进招生就业工作的有效开展，需要高职院校进行深刻反思。学校和招生就业工作人员都应该与时俱进，提升自己的专业水平，创新自身的招生就业理念，立足于市场对人才的需求，进一步提升学生的职业技能水平，增强校企之间的合作，搭建学生实践的平台，打造院校的特色优势专业，提升就业率，打造社会好口碑，扭转人们对高职院校的印象，促进高职教学的新发展。

参考文献：

[1]骆金堂.试论当前高校招生就业工作的改革[J].才智，2015（8）：233.

[2]黄诚.试论高职院校招生就业工作的理念创新[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2015（2）：81-83.

[3]姜峰，颜忠胜，沈伟，等.高职院校招生与就业工作联动机制的构建研究[J].泰州职业技术学院学报，2016，16（4）：8-10.

[4]郭磊，秦克丽.基于生源质量下降的高职院校教学质量保障探究[J].课程教育研究，2016（5）.