坚持立德树人 着力推进高校思想政治理论课改革

张番红

编者按：

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课在学校教育教学中具有重要的作用，是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记的讲话高屋建瓴，立意深远，内涵丰富。作为学校教育工作者，如何深入学习贯彻落实习近平总书记的讲话精神，是摆在每一位教育工作者特别是思想政治理论课教师面前的重要课题。

思想政治理论课是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主渠道和核心课程，是实现高等教育内涵式发展的灵魂课程。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步强调指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，要求积极推动思政课改革创新，不断增强其思想性、理论性、亲和力和针对性。伴随“互联网+”的深入推进，面对国内外新形势、信息化发展新趋势以及意识形态领域新态势，高校思政课必须深刻把握社会脉搏、反映时代精神、贴近现实生活，着力抓好理念与机制创新，始终成为引领大学生进步的先导和主阵地。可见，坚持守正创新，对于推进高校思政课改革具有重要理论意义和实践指向性。

用习近平新时代中国特色社会主义思想

统领高校思政课教学

高校思政课首先是政治课，具有鲜明的意识形态属性，体现社會主义大学的本质要求，同时还是价值课，是承担社会主义核心价值观教育的核心课程。高校思政课的定位和目标决定了必须以党的政治建设为统领，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，牢牢把握正确政治方向，着力培养“中国特色社会主义事业的建设者和接班人”。大学生作为经济社会发展的建设者、民族复兴大任的实践者，正处于人生的“拔节孕穗期”，最需要静心引导和细心栽培。高校思政课守土有责，必须以坚定明确的政治自觉给学生埋下真善美的种子，指导学生扣好人生的第一粒扣子。新时代的高校思政课必须给大学生讲清讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、时代背景、内在逻辑、精神要义、科学体系与实践要求，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，充分挖掘习近平新时代中国特色社会主义思想的铸魂育人作用。

着力创新手段与载体，

不断提升高校思政课的针对性与亲和力

目前，高校思政课主要开设《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》等课程，依次体现“知道”、“明道”、“信道”、“行道”等由浅入深的四个层次，在坚持政治引领和学术说理的统一、理论讲授和实践体验的统一、学生主体和教师主导的统一、以及知识灌输和思想启发的统一基础上，要根据新时代“00后”大学生的生理心理发育特点，按照“把大道理分解成小道理，将小道理升华为大道理”的教学逻辑，沿用已有的成功经验，及时改进老旧方法，不断探索新模式，通过创新手段与载体，用学术话语讲政治，用生活话语讲理论，关照社会热点，贴近学生需求，实现从教材体系、教学体系到知识体系和信仰体系的话语转换，尽可能把理论性强的东西形象化、具象化的东西抽象化、感性的东西理性化，使政治理论课形成为一个有机的统一体，实现“知、信、行”合一的改革目标。同时，要善于运用新媒体技术，积极推动思政课传统优势与信（下转10页）（上接第8页）息技术的深度融合，不断增强思政课的时代感、针对性和吸引力，发挥思政课的主渠道作用。

走进大学生的生活世界，

不断发挥思政课的关键课程作用

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生、不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”新时代的高校思政课必须坚持“内容为王”，突出重点，取舍适当，以始终保持“在路上”的精神状态，感知时代变迁步伐、捕捉社会进步浪花、采集思想智慧矿藏、汲取精神力量养分，紧密结合社会热点和学生思想实际，做到“找准问题”“用准理论”“看准实质”“点准症结”，不断增强思政课的理论阐释力和感染力，让大学生在时代的声音中感受到真理的魅力。

知常明变者赢，守正创新者进。生逢在这个伟大时代，有幸参与中华民族伟大复兴进程，既是无上荣光，也是沉甸甸的责任。新时代的高校思政课只有不忘初心，才能方得始终。立德树人是高校思政课的根本任务和价值追寻，既有守正要求，更是创新课题。高校思政课改革唯有守正创新打造无愧于时代、无愧于使命、无愧于人民的崭新业绩，才能更好地推进中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，才能为“培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”打下牢固的政治思想基础。