中小学教育安全管理的现状及对策

俞家军

摘要：随着我国现代化水平的不断提高和国民生活水平的不断提高，越来越多的人们开始注重孩子的教育问题。而众所周知，安全教育是贯彻人一生应有的教育，对于一个人的成长和发展具有不可替代的重要影响。所以，越来越多的教育工作者和学生家长开始注重中小学学生们的安全教育。但是，从当前中小学安全教育现状来看，我们的安全教育仍旧存在着部分问题。所以，从态度上重视安全教育，从行动上加强安全教育，是我们中小学教育工作者们迫在眉睫的任务。

关键词：现代化水平;安全教育;中小学;教育工作者

根据最新的调查显示，当前我国中小学学生安全教育仍旧存在着很多的问题，中小学校园安全事故频繁发生。俗话说，安全重于泰山。安全是我们正常开展学习工作的重要保障，因此，保障安全也就保障了我们的学习和生活。但是，据不完全统计，我国每年都会有约1.6万的中小学生死于安全事故。而造成这些安全事故的原因有人为因素，也有自然因素还有意外因素。所以，对于我们中小学教育工作者们而言，不断发生的学生安全事故给我们中小学学生安全教育工作敲响了警钟。

一 当前我国中小学安全教育的问题

根据调查研究显示，当前我国中小学学生安全教育工作中，仍旧存在着很多的问题，制约着安全教育的进一步渗透和开展，从而影响了学生们的安全意识的培养，进而对学生的终身发展造成了一定的影响。因此，我将这些存在于中小学学生安全教育工作中的问题，进行了简单的分类和汇总。

首先，重视学生应试教育，忽视学生安全教育。当前，我国的中小学学生们承受者应试教育的压力，学生家长和任课老师们相较于学生们的素质培养更关注学生们的成绩。因此，学生们的绝大部分时间都用在了听课、学习和完成作业上面，而没有在课堂上得到应有的安全教育和安全学习。另外，很多任课教师为了完成上级布置的安全教育任务，更多的采取走过场的形式。而这种注重学生应试教育忽视学生安全教育的情况，也造成了学生们面对突发情况无所适从的消极局面。

其次，安全教育表面化形式化，缺乏实践性。上文刚刚提到，很多教师为了完成上级布置的安全教育任务，更多的采取走马观花消极应付的方式，导致学生们在安全教育当中没有学习到更多的安全知识和安全技能。众所周知，我国规定每年的3月26日作为我国中小学生安全教育日。由此看来，我国对于中小学生全教育工作尤为重视。所以，对于教育工作者而言，在安全教育过程中不仅应该传授给学生们丰富而准确的安全知识，更应该通过言传身教和教育示范等方式，帮助学生们掌握必要的安全技能。这样，学生的安全教育工作也就不再流于形式，而是切切实实地落实到每一位中小学生身上。

最后，很多教育工作者缺乏系统的安全教育培训。另外，在当前应试教育的大背景下，很多学校更多的是开展关于教师教学方法和教学水平的培训工作，而对于学校教师们系统性安全教育培训却显得没有那么重视。众所周知，教师是学生们傳道授业解惑的导师。教师们的安全教育水平和安全知识、安全技能的掌握程度，直接关系到中小学生们的安全意识培养。

二 应对当前中小学安全管理的高效对策

（一）加强安全教育，提高安全意识

当前，生命教育是一个非常热门的话题。对于我们中小学教育工作者们而言，我们可以通过开展生命教育的方式帮助学生们提高安全意识，珍惜个人生命安全。在生命教育的过程当中，我们教师可以通过多种多样的方式，让学生们理解到“生命只有一次，生命不能重来”的人生观念，从而让学生们从小就培养起珍惜生命安全、学会生存的生命意识。

（二）运用灵活多变的教学形式，积极开展安全教育

众所周知，开展教育的本身应该采取多种教学方法。同样的，对于安全教育工作也是如此。我们中小学教育工作者们在开展安全教育工作的过程当中，应该采取灵活多变的教学形式，让学生们在这过程中更好地提高安全意识和保护意识。

（三）提高家校互联，共同加强安全教育

众所周知，安全教育是一项系统性的教育工作，只凭学校的一己之力是难以完成的。因此，我们教育管理者应该加强与学生家长们之间的沟通，共同加强安全教育，让学生们在全覆盖的安全教育环境下提高个人的安全意识，掌握必要的安全技能。比如说，我们教师可以为学生们布置家庭安全教育作业，让学生们回到家与学生家长共同开展情趣化的安全训练。这样，通过学生家长为学生们模拟事故现场、加强逃生技巧和应急技能锻炼的方式，使学生们的安全教育落到实处。

三 结语

总而言之，安全教育和安全管理对于中小学生发展至为重要，需要我们教育工作者们格外重视。

参考文献

[1]陈菊花，李文.浅谈中小学素质教育实践基地学生的安全管理——以山东省滕州市中小学素质教育实践基地为例[J].中国校外教育，2016（06）：116.

[2]孙金鑫.聚焦学校安全热点  交流安全工作经验——中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会年会在粤召开[J].中小学管理，2012（01）：11.