坚持音乐本真，探寻新之魅力

摘 要：三大音乐教学法已成为当今世界最著名、流传最广、影响最大的音乐教育体系。实践中，教师如何针对小学生的特点和兴趣对其进行引导，是音乐教学的关键。团队成员通过借新体系教学法亲身实践，努力转变传统音乐教学模式的观念，改善教学方法，激发学生学习兴趣，加强师生互动，活跃课堂气氛，让学生“学在其中，乐在其中”。基于此，详细阐述了我校运用新体系教学法在小学音乐教学中的点滴做法，并结合在实际教学中取得的一点收获和存在困惑作了反思。

关键词：新体系；小学音乐；实践教学；收获；困惑

众所周知，三大音乐教学法已成为当今世界最著名、流传最广、影响最大的音乐教育体系。在国外已得到广泛推广和应用，传入我国也已有十几年了，但至今只有少数地方的老师在使用，仍未深入并推广，究其原因，关键问题在于观念的差异。音乐课本是一门富有艺术性的且气氛活跃的课程，可是目前，我国小学音乐教育和国外相比仍然存在很大的差距，在素质教育的背景下存在不少改进的余地。

基于此，我校新体系团队成员以生为本，注重培养“音乐核心素养”，通过学习和借鉴三大音乐教学法，在实践中积极探索并取得了一定的成效。2017年9月，洞头区实验小学被确立为温州市第二批“学校音乐教育新体系”实践基地，学校严格落实对此项工作的部署以及开展，学校把新体系实践项目作为重点工作之一。

一、健全师资队伍建设，保障学校新体系教学

推进音乐新体系教育改革的关键在师资。为了打造高水平的新体系实践团队，我们团队通过赴中央音乐学院学习，聆听专家讲座，个人备课、组内研讨、校内磨课等研修流程，认真领会学校音乐教育新体系的精髓，经过了：更新观念—理论联系实际—实验检验理论这一流程，进而掌握音乐教育新体系的教学方法与手段，为学生全面发展奠定了坚实基础。我们实验小学音乐教研组6人群策群力、相辅相成，所有的成员都积极参与新体系的实践活动。实践团队中已有3人次通过中央音乐学院的新体系国培学习，在构建新体系实践团队的师资力量方面创造了最好的学习成长平台。

二、开展新体系实践教学前测工作

“兵马未动，粮草先行。”在前测中，我们根据节奏、音准、音色等音乐元素设计前测内容，测试中分个人与小组合作的形式，每个实践导师对所在的实践教学班所有孩子进行测试，并详细记录评价。我们欣喜地发现，做好前测工作和记录对我们后期的实践教学活动提供了很多的启发和帮助，所以我们会坚持把新体系前测工作做好，并努力细化和提升。

三、在日常教学中推进新体系实践步伐

新体系是一个非常系统、具有鲜明层次的有效教学法，它倡导“让音乐属于每一个孩子”。一年的时间里，让所有实践导师了解“新体系”、感受“新体系”、开展“新体系”。

为了更好地将实践推广与普及，我们坚持开展“走近音乐新体系，绽放课堂新活力”的新体系校本研讨活动。我们勇敢跨好每一次成长的脚步，组内6位实践导师分别从“体态律动”“身体打击乐”“合唱教学”“器乐教学”等教学内容承担新体系展示课，如：施佩佩老师新体系综合课《京韵》、陈玉花老师新体系歌唱教学课《苹果丰收》、倪文燕老师新体系歌唱教学课《两只小象》、陈燕丽老师新体系歌唱教学课《大海》、柯冬琳老师新体系歌唱教学课《荡秋千》、南薇薇老师新体系歌唱教学《火车开啦》等用活泼生动的方式解读新体系的核心理念及在学校音乐教育中的运用。

四、在新体系教学法实践中收获与困惑

（一）收获

（1）课堂更纯粹。学生在课堂上非常自然地表现最真实的自己，不管是律动、歌唱、创编、游戏等内容，都会给你意想不到的启发与惊喜，师生间的“伙伴”关系显得特别和谐。

（2）学生兴趣更浓厚。学生更喜欢音乐课了，学习节奏和识谱也更高效了。在二年级实践班进行器乐教学，学生学的速度更快了！

（3）音乐课堂更灵动。课堂上学生总是会出现很多的“小插曲”“新生成”，但却让我们惊喜。学生的参与度高了，参与面广了，合作能力提升了，表现力也更“活”了。

（4）教师成长更全面。每一堂实践课都是一次头脑风暴，都是一场全身心的“战斗”，只有不断地提升自己，充实自己，才能应不变于万变！

（5）未来课堂更精彩。新体系到底是不是宝，是不是更好的音乐教育之路？我们团队始终相信实践出真知，只要扎扎实实地做好实践教学工作，本着“以人为本、以情为本、以用为本”的教学理念，相信未来的音乐课堂一定更精彩！

（二）困惑

新体系，这个我们熟悉又陌生的名字，熟悉的是从我们听说她到现在已经好几年了，陌生的是她内心的本质我们还没完全了解，一直以来我们都在探究和摸索。

困惑一：对于实践班的央版教材解读有一定困难，对教材中的有些提示吃不准。

困惑二：实践教学内容容量大，教案长要背诵记忆，道具制作，环节要内化，需要课前花大量时间准备。

困惑三：央版教材中一個课时的活动多，实践导师的嗓子需要长时间处于疲劳状态，若减少相应的合作研究内容，又担心不得精髓，实践不够彻底。

总之，洞头区实验小学成为市新体系实践学校一年多来，我们的新体系实践已经在校内各个年段和班级中逐渐铺开，在导师的心中生根发芽，所有实践导师全身心地努力投入，有条不紊地开展着、探索着、前进着。相信有大家庭中每个成员的努力，新体系一定会闪耀出专属它的“新”之魅力。

编辑 段丽君