谈初中数学教学中激发学生学习热情的方法

董乐

摘要：数学对于任何阶段的学生来说都是学习起来很费力的一个学科。时代在不断进步，教育改革在不断发展，在初中阶段的数学学习也有着很大的改革变化，如今数学教育改革的一种形式是将初中数学学习的兴趣激发和教学合理的结合起来，才能让初中生能够在快乐兴趣学习的氛围中更好的提高数学学习成绩，提升数学的学科素养。下面是初中数学教学中激发学生学习热情的优势和激发学生学习热情方法的相关策略探究。

关键词：初中数学；激发学生学习热情；方法探究

1 初中数学教学中激发学生学习热情的优势

兴趣是学生最好的老师，兴趣的存在让学生乐意去学习，喜欢亲自去参与学习的过程和得到学习成果的乐趣。学生也觉得数学枯燥和学不会，一直都对数学存在抵触心理，因此，想解决目前数学教育中存在的现状，就需要激发学生的数学学习兴趣，其中激发学生在数学学习中的兴趣优势如下：

1.1 增强学习主动性

初中生处于学习习惯养成和发展的重要階段，需要老师进行相应的指导才可以更好的学习更好的成长。激发学生的学习兴趣，学生就会积极主动的去做，热爱去解决数学问题的过程，就会增强学生学习的主动性，兴趣爱好的氛围下学生愿意积极主动去询问老师问题，积极参与同学间的合作交流，上课也会认真讲，下课也会认真做课后作业，这样的积极的学习状态下可以大大提高学习成绩，学好数学，从根本上提高学生的核心素养。

1.2 提高学习的效率

兴趣的存在是学生学习过程中的助力帆船，在兴趣的推动下，学生可以喜欢上学习数学，喜欢探究数学中复杂的应用题，喜欢数学中多种多样的数字计算，享受在学习数学过程中的感受到的乐趣。因为有了兴趣，学生才能够全心全意的静下心来学习，还会用很多时间来进行学习，这样的学生可以在集中精力的学习中提高时间利用效率，在课堂上老师讲课时，学生可以在兴趣中集中注意力好好学习，大大提高了在有限时间内的学习效率。

1.3 增强教学质量

由于现在考试决定成败思想教育的发展，导致普遍存在的是应试现象，学生为了考试而学习，为了考试而考试。这种现象的出现完全丧失了教育最初的目的，不能很好的将学校的总体教学质量提高，不能更好的提高相应数学学科的核心素养。这样失去了教育本身的真正的目的。在现在兴趣教学的方法下可以让学生因为爱好而学习，这样的话教学质量才会十分显著。

2 初中数学教学中激发学生学习热情的方法探究

现在教育需要加强的是以学生为主体老师为辅助的教学模式，才能更好的发挥学生的作用。数学学科的教学是比较枯燥和繁琐的，所以在教学中激发学生学习热情是十分有必要的，可以更好的帮助和提高数学学科的成绩和相应的核心素养，初中数学激发学生学习热情的方法策略探究有以下三点：

2.1 丰富课堂内容

老师在讲述课本知识内容的时候不能仅仅局限于课本教材知识，而且还需要添加课堂的其他教学内容。像加强习题课的练习，课本相应内容创新题型的训练，避免传统的老师之讲述课本的内容，同学理解课本教材的文字知识，却不懂得如何做题的现象。例如北师大教材中“勾股定理的探索”，首先勾股定理的存在是怎样的内容是什么，它是通过这样一个问题确定的“直角三角形中，任意两条边确定了，两外一条边也就确定了，三条边之间存在什么样子的数量关系呢”，在进行这个问题探究的过程中，老师需要加上相应题的多加练习才能够让学生对于三条边的理解更加清晰，知识理解更加透彻，更好的掌握。

2.2 增强意识培养

在兴趣学习的过程中需要增强学生总结意识的培养，不然在学习过程中学生是获得了很多知识，可是如果不勤加总结，没有规律的零散琐碎知识将会很容易记混和忘记。例如“用配方法求解一元二次方程”这一课，“X?+12X-15=0”用配方法求解这个方程，第一眼看的话可能手足无措不知道怎么做，而且配方法的使用学生可能不太熟练，求解一元二次方程的方法也很多，实际的计算过程也有各种各样的方法，但是如果大家在兴趣的氛围中进行大量的总结，铭记于心，那再做相关应用题的时候将会大大提高时间的利用率，在考试的过程中可以有充分的时间去检查，从而提高数学成绩。

2.3 加强兴趣教育

学校除了加强课本知识的教育，也需要加强兴趣的激发知识的教育，才能够更好的激发学生的学习兴趣。开展兴趣课程的过程中让学生知道兴趣是什么，兴趣的重要性，怎样培养兴趣来进行更好的学习，同时老师也需要进行相应的指导，毕竟老师在激发学生兴趣的时候发挥着主导作用，学生是学习兴趣的爱好者，推动者。例如在课本教材中“函数”这一课的学习就大多全是数字公式，比较无聊，老师可以进行小组合作激励的方法，哪个小组方法多，做的快，可以进行奖励，激励学生学习，培养学生做函数题的兴趣，加强兴趣教育。

3 总结

综上所述，初中教学中，激发学生的数学学习兴趣是现代老师进行教育需要完成的基本目标任务，老师需要了解学生发展的心理状态，从而采取有效的方式去调动学生的数学学习的积极心态和兴趣，帮助初中生在兴趣中喜欢数学、爱上数学，高效率的提高学习成绩，提高教学质量。

参考文献：

[1] 张荣军.谈初中数学教学中激发学生学习热情的方法[J].学周刊，2018.

[2] 黄继坤.谈初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣[J].中国校外教育，2018.

（作者单位：西安理工大学附属中学）