分段训练模式在小学语文写作教学中的应用探讨

倪春秋

【摘 要】 教育改革的深化开展过程中，小学语文写作教学就要注重创新模式的应用，从而为提升学生学习的质量打下坚实基础。本文先就小学语文写作教学分段训练模式的应用优势和应用要点加以阐述，然后就分段训练模式的实际应用措施详细探究，希冀能借此理论研究为小学语文写作教学发展起到积极作用。

【关键词】 小学语文  分段训练模式  写作教学

0. 引言

小学语文写作教学是培养学生语文综合素质的重要教学内容，也是语文教学的重要组成部分。传统写作教学的模式比较僵化，对学生的主动积极学习无法发挥积极作用，影响了学生学习的效率和质量，而采用分段训练的模式应用就能创新写作教学的局面。

1. 小学语文写作教学分段训练模式应用优势和要点

1.1 小学语文写作教学分段训练模式应用优势

小学语文的写作教学当中为提升教学的质量，将分段训练模式加以科学的应用就有着其积极作用，这是促进学生打实文字基础的教学模式。在当前新课改的进一步推进下，也对小学语文写作教学提出了更高的要求，教学中对分段训练模式的科学应用下，通过日常文字积累，转化成学生自己的知识，通过将知识融会贯通的加以应用，就能有助于促进学生的高效化学习。

另外，写作教学中对分段训练模式的科学应用下，能有助于提升学生的综合能力素养。实际训练当中涉及到的知识点比较多，如综合评估的环节让学生读写能力加以掌握，能够促进学生综合学习素质，对各个环节的能力的提升，都是综合素质提升的组成力量。不同阶段的训练，就能发挥不同的作用，对学生的能力也能针对性地进行培养。

1.2 小学语文写作教学分段训练模式应用要点

为发挥分段训练模式在小学语文写作教学当中的积极作用，这就需要在教学当中能掌握好教学的要点。应用分段训练模式的过程中通过依照因材施教的方式，结合不同学习能力的学生制定不同的学习目标，让学生都能得到学习提升。写作教学当中对分段训练模式的科学应用，就要能和语文教材紧密地结合起来，保障在利用教材的知识上进行分段训练，从这些基础层面得到了强化，才能提高学生的学习质量。除此之外，分段训练教学模式的应用要按照创新的要求，在创新的理念融入下，促进分段训练模式的作用发挥。

2. 小学语文写作教学分段训练模式应用措施

小学语文的写作教学当中，采用分段训练的模式就能从整体上提升学习写作的能力，在实际应用當中就要从以下几点进行参考：

其一，文字表达分段训练。小学语文的写作教学当中对学生的文字表达实施分段训练是比较关键的，这是提高学生写作能力的重要举措。在实际的教学当中就要能从不同的阶段来进行训练：一阶段的训练过程中，主要是对学生实施引导，能促进学生的文字知识的积累，让学生能够在文字以及词汇和语句的用法上掌握好基本句型;二阶段的训练中，就需要对学生课文段落划分方法加以重视，让学生能通过自己的语言将课文段落进行划分，然后试着将段落文章的大意进行归纳;三阶段就要注重让学生能对文章当中的精髓进行把握，对文章特征以及写作的思路能明确。通过分段训练方法的科学应用，就能有助于提升学生的写作能力水平。

其二，写作能力分段训练。提升学生的写作水平，对学生的能力训练是比较关键的，这就需要将分段训练的积极作用发挥出来，帮助学生能够掌握写作的科学有效方法。实际教学当中结合学生的实际学习需求来进行设置能力培养目标，为学生写作进行制定相适应的计划方案，从而引导学生能在相应的目标指导下进行逐步的提升学习能力。具体分段训练当中，就要将学生对字词句以及段落学习进行准确的把握，提升学生遣词造句的能力素质，或者鼓励学生通过写日记以及写读书笔记等方式，让学生能在实践当中提升自己的能力水平;二阶段的时候就需要注重对学生文章整体布局的能力进行培养，通过对语文文章的学习，让学生通过模仿以及改写的方式，提高学生对文章写作的布局能力;三阶段的训练当中，就要注重对学生短文写作能力加强训练，让学生对语文的欣赏能力以及对各类型的作文写作的技巧进行掌握。通过从不同的阶段进行针对性的训练，就能有助于提升学生的写作能力。

其三，分段训练注重差异。小学语文写作教学当中通过对分段训练模式的应用，就能促进学生的写作能力水平的提升，在实际应用中要对学生的差异性加强重视，能对不同的学生采用不同的训练方式，对学生的特征以及兴趣爱好加强重视，能尊重学生的个体差异。小学阶段的学习是启发学生学习的基础阶段，提高学生的写作能力素质，这就需要从多方面加强训练。分段训练的方法应用过程中能从简单到复杂进行训练，如先对学生标点符号以及字词的应用进行指导，让学生能够具备基础性的知识。然后重点培养学生的修辞手法的应用以及对写作材料和段落的划分等。教学中能和学生一起来进行分析文章和对其中的修辞进行讲解，促进学生的整体学习能力提升。

3. 结语

总而言之，小学阶段的语文写作教学当中，要充分注重方法的科学应用，将分段训练的教学方法加以科学化的应用，有助于提升学生写作的能力水平，促进学生语文写作综合素质的提高。上文中对分段训练模式的应用研究，希望能为学生的写作学习起到促进作用。

参考文献

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