小学语文教学中有效渗透德育的策略研究

摘 要：伴随素质教育逐步实施的步伐，小学学科教育中更加重视德育的有效渗透，这对于促进小学生德育水平的提高发挥着至关重要的作用。在小学教育阶段，语文学科中内含着诸多的德育教育素材，为有效开展小学生德育教育的有机渗透创造了良好的条件，具有极其优越的教育优势。结合小学语文教学的实践经验，主要分析了小学语文教学中有效渗透德育的策略。

关键词：小学语文；教学；德育渗透；策略；研究

在新时期教育教学发展中，我们仅仅围绕提高小学生的文化素养是远远不够的，出发点还应放在提升小学生的思想道德水准上，以实现小学语文教学和德育有机结合为中心的教育目标，抓好小学语文教学中有效的德育渗透是我们每一位小学语文教师的责任与义务，必须切切实实地抓好落实。

一、谈谈小学语文教学中德育渗透的重要作用

在小学语文教学中，教师加强德育渗透是非常重要的。首先，在新课改背景下，要求教师将德育和文化课程教育相结合，进而在提高学生知识水平的基础上，提升其思想道德素养水平，为社会培养优质人才奠定良好的基础条件。其次，伴随素质教育理念逐渐深入人心，要求小学生德、智、体、美、劳全面发展，德育素养作为其重要组成部分，需得到有效提高，而小学语文教材内容具备诸多德育因素，将德育渗透和语文教育相结合，可适应素质教育的发展要求。最后，处于小学教育阶段的学生，其人生观、价值观尚未成熟，正是塑造的关键时期，教师通过语文教育，加强德育渗透，可对小学生发挥正确的引导作用，促使小学生能够快乐学习和提高自身的思想道德素质水平，促进小学生健康发展。

二、探究小学语文教学中有效渗透德育的策略

在小学语文教学中，要加强德育渗透，教师需对语文教学中的德育给予充分认识，将德育内容和小学语文教学内容有机结合在一起，使学生在感知语文知识的同时受到德育，且在德育熏陶的基础上，更加深刻地理解语文教学知识内容。

1.努力挖掘语文教材中的德育资源，有效加强德育渗透

在小学语文教学的德育教育渗透中，语文教师应充分挖掘语文教材内容中的德育资源，以实现加强德育渗透的目的。对于语文教材而言，其教学内容具有积极的正能量，有利于引导小学生树立正确的人生价值观。所以，在结合语文教材内容的基础上，教师可以融入德育内容，不断增强学生的德育认知能力，同时激发其学习兴趣。教师在挖掘语文德育教学资源时，应做好语文备课的工作。在开展语文教学活动之前，教师应对教学内容有全面的理解和认知，并从中把握一系列德育素材，挑选能够突出语文教学主题的德育素材而重点讲解，为增强德育教学效果创造有利条件。

2.为学生积极创设德育渗透的情境，引导学生更好地参与其中

在小学语文课堂教学过程中，教师要渗透德育内容，也可以积极为学生创设有利的德育渗透情境，以引导学生更好地参与其中，从中汲取德育的内涵。教师积极为小学生创设有利的德育渗透情境，为语文教学创造良好的条件，可以突出语文教学内容的情感性，使小学语文课堂教学发挥出以情动人的教学效果。为小学生创设德育渗透情境，可以为小学生营造良好的学习环境，既与小学生的心理特征相适应，又能赋予小学生身临其境之感。另外，语文教师还可充分利用先进的多媒体教学手段来辅助语文课堂教学，在激发学生学习兴趣的基础上，使学生对语文知识和德育教学内容有着更为深入的理解与感悟。

3.充分发挥小学语文教师的榜样示范作用，提高学生语文学习的能力及道德修养

对于小学语文教学活动，语文教师应充分发挥榜样示范作用，提升教师自我人格魅力的修养，以逐渐引导小学生提高语文学习能力和道德修养。其一，教师应树立正确的道德观念，在语文课堂教学中，结合教学实际，有意无意地向小学生传递正确的思想理念，增强小学生的德育意识。其二，教师应严于律己，注意言行举止，使之符合教师职业道德标准要求，进而在语文课堂教学过程中，通过师生互动，向学生传递正确的思想和行为方式，对小学生发挥出潜移默化的作用和影響。其三，教师应充分尊重每一位学生，用平等心态对待每一位同学，这也是教师德育水平高的重要体现，而学生也能从中受到启发，受到教育。

4.积极开展语文课外实践活动，加强德育的有效渗透

小学语文教育教学活动开展中，教师要加强德育渗透，不仅仅局限于课堂教学中，还可通过组织课外实践活动而实现。在此过程中，不仅能够吸引小学生的注意力和激发其语文学习兴趣，而且也能提高小学生的语文知识理解力和德育素养水平。在开展语文实践活动中，教师要注意几方面：其一，结合语文教学内容而组织课外实践活动，且活动具有一定的意义。其二，教师组织的课外实践活动要具有全面性，尽可能挑选具有代表性的活动，以丰富学生课外活动的内容，对调动学生的积极性和参与度发挥重要作用。其三，课外活动要具有针对性，以提高学生的德育素养为基础，进而促进其全面发展。

参考文献：

张晓兰.新课改环境下小学语文教学中关于德育渗透的思考[J].华夏教师，2016（10）.

作者简介：郭晶（1989—），女，汉族，内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗人，本科，职称：小教高级，主要从事小学语文教学工作，现在在内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第七小学工作。