从主题班会中对学生进行道德教育

罗海燕 张言礼

2017年10月18日是个让中国人民难忘的日子——这一天迎来了中国共产党第十九次全国代表大会的召开。在随后的日子里，我仔细观看党的十九大，在报告中国家领导人提出：少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们的青少年应该成为“有理想抱负、有能力、有担当的一代”，我们的国家才能有前途，民族才能有希望。而中国梦是历史的、现实的，更是未来的；我们这一代在筑梦的路上，青少年一代才是中国梦的实现者。所以我觉得学生要想将来有所作为，首先要学会感恩、理解、帮助、关爱身边的每一个人。

大家都知道孝敬父母是我们中华民族的传统美德，是我们先辈传承下来的宝贵精神，它是我们每个中华儿女应尽的义务，更是我们子女义不容辞的责任。五千年的中华文化积淀着中华民族最深沉的精神，弘扬中华民族的社会主旋律，就是弘扬中华民孝敬长辈、助人为乐等许多的传统美德。俗话说“百善孝为先”，孝是千百年来中国社会形成的道德准则，孝是一首动听的歌，传诵千古，孝是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚根源。“孝”的传播应该从小学生抓起，是教师和家长应该充分重视的事情。我作为一名教师，平时就非常注重在课堂上对学生进行“孝”文化的教育。

在“三八妇女节”这个特殊的日子到来时，我想让学生用自己的方式表达他们对妈妈的爱。那天我特地开了以“我要做一个孝顺的孩子”为主题的班会。

上课伊始，我问学生：“你们喜欢听故事吗？”“喜欢……”学生异口同声地回答道。我看着学生迫不及待的表情，心里特别高兴。于是我就给学生讲了一个《子路负米》的故事。

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的要求了吗？

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢、孝顺的好孩子。

故事讲完我静静地看着学生的反应，接着说：“同学们，你们听了这个故事有什么想说的吗？你们认为子路是个怎样的孩子呢？”这时候学生开始活跃起来，一双双眼睛机灵灵地看着我，一个个小手举得高高的，生怕我看不到似的。接着我就示意学生自由回答。赵××大声地回答：“我觉得他是一个好孩子。”“嗯，回答得很好。陈×你再说说你的想法。”我看着陈×一直用渴望的眼神盯着我。“老师，我认为子路是个懂事的孩子。”这时我刚想说话，锁××又自动站起来声音很洪亮地说：“我觉他不但懂事，而且很孝顺。”这时学生的情绪高涨，我就随机提出第二个问题：“你们平时有没有像子路那样帮助过你的家人呢？”霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。这时学生有的望着窗外，有的和同桌相互对视，还有的干脆就低下头伏在桌面上。所有人都沉默不语。

过了一会儿，有的学生脸上露出了的笑容，这时张××一边举手一边站起来说：“老师，有一次，妈妈下班回来很累，我帮妈妈端水喝。”“你真是个懂事的好孩子。”我高兴地说。“老师，老师……”孙××也迫不及待地站起来说：“我曾经帮奶奶扫地。”“我帮助过妈妈洗菜。”彭××站起来大声地回答说。

我看看学生再也没有举手回答的了，于是就找了一位学生：“冯××，你来说说吧！”“我……”他的脸一红把头低得更低了。我抚摸着他的头让他坐下，然后对我班的学生说：“同学们，你们有的没帮过家人，没关系的，只要以后我们能像子路和我们班曾经帮助过家人的孩子学习也同样是好孩子。那么，你们准备将来怎样帮助你的家人呢？”这时教室里又变得鸦雀无声了，过了许久，先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“我帮妈妈擦桌子。”“我帮爸爸捶背。”“我帮爷爷端饭。”“我帮奶奶洗衣服。”此时教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

结束这堂课时，我给学生提了个建议：“今天是三八妇女节，希望你们能帮妈妈或者长辈做一些力所能及的事，好吗？”“好……”学生异口同声地回答道。

那天晚上，我在四（3）班微信级群里看见学生都纷纷发来图片，我清楚地看到有的孩子帮妈妈洗碗，有的孩子帮奶奶洗脚，还有的孩子帮妈妈扫地……我看到后别提多高兴了。

第二天，许多孩子的家长见到都纷纷说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“在家幫我洗菜。”“我家孩子自己能干的事知道自己做了，而且还知道帮我端水喝了。”……听了这些我打心眼里高兴，这些小家伙终于学会感恩了。

父母是我们一生中最重要的人，他们在我们的人生中扮演了最不可或缺的角色，他们不仅给予了我们生命，还让我们在温暖的怀抱中成长！我们教育孩子要孝敬父母，因此“百善孝为先”。德育是智育、美育等各个方面教育之首，德育就是要向社会传播社会正能量，传播社会正能量是教育事业应尽的义务，这更是每一位教师义不容辞的责任，课堂就是我们的阵地。我们要从每篇课文中，从每个故事中，从每一首歌曲中，要从我们和学生接触的每个细节中影响学生，用我们的行动为学生示范，用我们的语言启迪学生的智慧。教育学生要懂得尊重别人，懂得关爱别人，懂得孝敬长辈，在这里我迫切希望每一位老师都能行动起来，让每一个学生都成为一位“懂得尊重别人，懂得关爱别人，懂得孝敬长辈”的好孩子。