浅谈农村小学一年级学生语文听、说、读、写习惯的培养

靳昆

摘 要：一年级学生年龄小，是形成良好习惯的关键时期。根据《义务教育语文课程标准》要求，结合教学实践经验，就如何帮助一年级学生养成良好的语文听、说、读、写习惯，谈谈一些体会和做法。

关键词：农村；一年级语文；习惯；培养

古今中外的许多教育家说过：“人的好习惯很重要，好的习惯应早养成，养成好习惯除了自身因素，外界有效的干预也很重要。”英国的哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”非常具有代表性。六七岁的孩子正是养成良好习惯的关键时期，良好的语文学习习惯也是其中的一部分。随着时代的发展，培养他们良好的语文听、说、读、写习惯是我们一年级语文教师永久的课题。

一、听的习惯培养

农村小学一年级的学生，尤其在文明礼仪方面和城市的学生相比要差一些。接受学前教育参差不齐，大多数是留守儿童，父母在外面打工，爷爷、奶奶在家看管孩子，爷爷、奶奶比较娇惯孩子，很多孩子比较任性，要想让他们上课注意听讲就需要一年级老师精心准备。首先要给他们讲清楚道理，使他们定位好自己，让他们认识到他们已经是一年级的小学生了，不再是幼儿园的孩子了，这样他们就会约束自己。要求他们在听课时“双手背在身后边，抬头挺胸看黑板”，专心听讲。有时候要引起学生的注意，我说“双手背在身后边”，学生很快会接着说下半句，并立即能放下其他的事，注意听。其次，我们可以观察到，有些学生特爱动，可他们只要看喜爱的动画片，立刻就来精神了，聚精会神地观看好长时间。我精心选择和设计的课件，使讲得课生动有趣。另外，为了训练学生的注意力，还开展听故事、讲故事活动。老师讲故事、学生讲故事和利用班班通讲故事让学生听。注意听的学生，老师给予表扬奖励。比如，拍张照片上传到班班通上，让学生欣赏，学生很是喜欢。

二、说的习惯培养

说话是人思想交流与情感表达的一种重要方式，会说话是孩子成长的基本素养和要求。培养孩子良好的说话习惯在一年级语文教学中尤为重要。我从以下几个方面培养学生：（1）要求他们上课回答问题要响亮，学会向老师、家长等长辈问好，学会同学之间互相打招呼。学会使用一些礼貌用语，比如“请”“谢谢”“对不起”“请原谅”“报告”……（2）教学生学会倾诉，和其他人分享自己开心的事，吐露自己心中的不快和烦惱（他们经常向我说他们的想法和感受）。这样既锻炼了学生的口语表达能力，又有利于学生健康成长。（3）坚持使用普通话。太和县钜阳村的地方方言较重，学生深受影响，说方言已经成为习惯。要想克服，老师的示范作用很重要，坚持使用普通话上课、说话，让学生也使用普通话，及时纠正学生错误发音，反复练习正确的发音，直至形成“好”习惯。（4）教育学生说真话，说实话，不说谎话、大话、空话，在公共场合不大声喧哗。

三、读的习惯培养

听和读是学生获取知识的两个重要途径。随着学生的年龄增长，阅读越来越重要，良好的阅读习惯能使孩子终生受益。我从以下几点来培养孩子的阅读习惯。（1）既培养他们大声朗读的习惯，又培养默读习惯。《义务教育语文课程标准》指出：“学会运用多种阅读方法。”一年级的学生年龄小，词汇量少，还不会读书，但他们形成了背“仰脸歌”的习惯。入学后，让学生看书朗读拼音、字、词、句子，朗读课文。开展朗读比赛，鼓励学生的进步。朗读有了一定基础后，就训练学生默读。（2）开展课外阅读。让学生去图书室借阅带有拼音的童话故事、寓言、古诗等。我从网上下载比较流行的、有教育意义的笑话、幽默故事、歌谣等，放在班班通上，小学生都喜欢读。

四、写的习惯培养

首先，要求他们有正确的写字姿势。通过看图、做示范和讲解，让学生掌握写字的姿势，懂得笔画、笔顺。我还把写字姿势的基本要领编成学生喜欢的顺口溜：身直头正脚踏地，三个“一”（眼离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸）字要牢记。右手写，左手扶，一笔一画下功夫。研究表明，习惯的形成大约需要21天。我就根据学生不同的情况，因材施教，利用微信、电话与家长联系形成合力，使学生尽快地养成良好的写字习惯。其次，让学生写字做到规范、端正、整洁。我从以下几点着手：（1）给他们讲古代书法家刻苦练习写字的故事，激励他们。（2）利用班班通的畅言系统或网上搜索所学音或字笔顺、笔画（动态的），指出每笔每画所在位置，随着班班通用手书空。

由于农村的物质文化等生活条件比较落后，学生父母绝大多数在外打工，爷爷、奶奶又缺乏管理教育孩子的能力，学生存在一些不良习惯。在这样环境和背景下，培养他们良好的学习习惯，是一个长期、艰巨、细致、复杂的任务。我们要有契而不舍的精神，与时俱进，面对新情况、新问题，不断探索教育教学方法，用我们的双手托举学生的美好明天。

参考文献：

[1]阿迪力·穆罕默德.儿童教育格言[M].新疆美术摄影出版社，2010.

[2]谢普.提高口语表达能力[M].辽海出版社，2011.