数字化环境下小学语文个性化学习的研究

花苏梅

摘 要：新课程改革收获最为明显的就是开展开放性的语文课堂活动，给学生提供张扬个性的平台，锻炼学生的语文思维，让学生在愉悦轻松的学习氛围当中完成学习任务，提高综合能力。数字化环境给小学生语文个性化学习创造了良好的条件，也让学生可以在课堂实践活动当中进行自我展示，给学生提供自我发展的平台。小学语文教师要抓住数字化教学的有利契机，迎合新课程改革的浪潮，给学生打造一个个性化的学习平台。

关键词：数字化环境；小学语文；个性化学习

数字化学习是一种不同于传统的学习方式，强调在学习过程当中运用多媒体、网络技术等手段辅助教学，促进数字化信息沟通与传播，进而满足学生差异化的学习需要，促进学生的个性化成长。可以说数字化环境给学生开展个性化学习创造了良好的条件，也让教与学以及师生之间的关系发生了极大的改变。语文教师要利用好数字化环境，搭建网络化学习平台，给学生一个个性化的学习空间，供学生沟通互动以及归纳反思。

一、开展多媒体教学搭建个性化学习平台

在全新的时代背景下，数字化网络和数字技术已经成为课堂教学当中不可或缺的一个组成部分，给小学语文教育创新带来了重要契机，让学生可以突破时空限制，进行自主自由的学习，拓展学生的学习空间与学习平台。小学阶段的学生自我意识已经觉醒，他们渴望在语文学习的过程中展现自己的聪明才智，满足个性化的学习需要，以便在个性化学习平台上获得更多的技能以及方法，有效突破语文学习当中的诸多难题。数字化时代的到来给学生的个性化学习提供了良好的条件，尤其是极大程度上满足学生的个性化学习需要，让学生在一个开放性的学习空间当中灵活学习，自主发挥。多媒体教学可以极大程度上解放人力，降低学生学习和思考的难度，因而可以作为给学生打造个性化学习平台的重要突破口。例如，在教学《九寨沟》时，假如单纯利用课文讲述的方式是无法调动学生学习激情的，而且也不能够满足学生的个性化学习需要，反而会降低学生对文章的理解和掌握程度。为了改变这样的现状，教师可以制作与文章主要内容相关的多媒体课件，然后用多媒体设备给学生进行直观展示，鼓励学生在课件的引导之下积极讨论和深入探究，发挥多媒体的教学优势。

二、打造翻转课堂模式提供个性学习空间

翻转课堂模式是数字化环境下产生的一种能够锻炼学生自主学习能力，提高学生自主意识的课程教育方法，在新课程改革背景下备受推崇，同时也是数字化环境下引领学生开展语文个性化学习不可或缺的路徑。翻转课堂对过去的教学流程进行了改进，要求学生在课前预习阶段就完成对文章的学习，掌握文章学习当中的重点和难点，同时总结归纳出学习当中遇到的问题，便于在课上的师生探讨当中予以解决。到了课上学习阶段，教师会把课堂打造成为学生自主讨论和合作探究的个性化学习平台，让学生充分发挥聪明才智，提出和解决疑问，让课堂实现翻转。课下学生同样可以在教学视频的辅助之下自主复习和巩固，逐步完成语文知识体系的构建。翻转课堂把微课视频作为重要载体，要求教师给学生制作新颖直观和短小精悍的微课视频，帮助学生在自主学习当中突破难点，符合数字化环境的语文教育特征与要求。例如，在学习《埃及的金字塔》时，文章主要是让学生了解埃及金字塔的精巧宏伟和建造过程与建造方法，全文运用了诸多数据和对比方法，为了凸显宏伟与精巧的特征。教师可以先制作微课程视频，把文章的重点和难点在视频当中体现出来，并让学生在课前自学中提出疑问，也在微课视频的辅助之下满足学生的个性化学习需要。

三、进行网络互动沟通引导学生个性交流

课堂教学的过程同样也是师生进行密切互动和交流的过程，所以师生之间的互动沟通对于语文学习来说是至关重要的，甚至是影响学生学习成效的关键。在过去的语文教学模式之下，教师只能被动聆听教师的讲授，无法拥有一个自主自由的个性化学习空间，更无法实现师生之间的个性化互动沟通，进而无法保证教学质量和满足学生的学习需要。数字化环境的支持下，大量的沟通软件和多元化的网络技术给师生开展即时性和无障碍沟通创造了良好的条件，使得师生可以随时就学习当中的问题进行交流探讨，在帮助学生答疑解惑的过程中，发展他们的语文思维，提高学习能力。例如，在学习《奇妙的互联网》时，教师给学生安排了解现代高科技的任务，让学生在课下真正体验互联网，然后总结互联网的特征，加深对文章内容的理解。学生在课下完成任务的过程当中会遇到诸多疑问，于是学生可以利用网络平台或者是微信、QQ等和教师以及其他同学交流方法，表达各自的感受，拉近师生关系，保证教学质量。

数字化环境下的小学语文教学教育网发生了翻天覆地的变化，能够满足学生的个性化学习需要，也可以推动学生自主能力和思维能力的发展。加强对数字化技术手段的应用，已经成为新课程改革的一项重要模式，也得到了师生的普遍认可。为了利用好这样的条件，小学语文教师要积极开展多媒体教学，打造翻转课堂模式，引导学生利用网络平台进行互动沟通，让学生在个性化的学习空间当中锻炼学习能力，拥有张扬个性的良好环境。