将全民阅读之灯先燃于课堂

“万里长江此封喉，吴楚分疆第一州”，此为古城安庆。此处有这样一个机构——安庆市儿童阅读研究与推广中心，成员主要为市区和所辖八县小学语文教师，他们致力于儿童阅读课堂化，实施儿童阅读课程化，做童年生命的点灯人。

从2012年9月份艰难起步，到2017年3月份被中央电视台《新闻直播间》报道，推广之路已经愈来愈开阔和深入。这项改革，起步于一群热爱阅读、坚信阅读力量的语文老师的怀疑或坚信。他们怀疑什么呢？怀疑靠着一本本语文书、一套套试卷习题霸占语文课堂，是否真的能培育内心充盈的人。他们又坚信什么呢？坚信语文教育没有捷径，读、写、行、思四度空间共建，才能涵养学生强大的头脑、丰富的心灵。漫长的困惑与思考之后，他们决心從课程入手，根植课堂，着眼生活，改变语文教育生态，用行动让孩子们童年不同样，全力实践“5+X”语文课程变革。

“5+X”语文课程中5是指将国家教材、《日有所诵》、中华传统文化、经典儿童文学作品、绘本等同时引入课堂，X是指每学期不定期开展语文综合实践活动。这与一般的儿童阅读推广最大的不同在于——不只是推荐几本书让孩子回家阅读，而是探索如何充分而有效地利用学校时间，提供一种更贴近儿童、更接近语文本质的教育方式。这项改革具体如何实施呢？本刊编辑部和读者一样好奇，特邀请该中心几位代表老师分享共同的理念和思考，不同的方法、策略，希望对一线语文老师有所启发，将全民阅读之灯点燃于小学语文课堂。一灯照隅，万灯照国。