班主任工作的几点思考

■西安理工大学 张 武

班主任工作是学校管理工作的重要组成部分，班主任作为大学生思想政治教育工作的组织者和实施者，对学生的成长成才起着至关重要的作用。班主任工作的好坏直接关系到班风、学风、校风的好坏。近年来，随着我国教育改革的不断深入，普通高校扩招，职业院校进一步放开招生计划，出现了各院校争抢生源的现象，以扩大办学规模。

因此，招生压力增大，从而一再降低入学门槛，导致生源质量较差，使学生管理工作出现了许多新情况，面临许多新问题，给管理工作带来了很大难度，而班主任是班级的直接领导者和管理者，是学生思想政治教育工作的有力实施者和有效创新者，如何应对新的形势做好班主任工作，已经成为各院校学生管理部门议论的焦点，下面根据自己多年的班主任工作谈几点体会。

一、针对实际，选好题目，开好主题班会

班会内容除了传达学校(院)有关学生的重要精神和进行学生日常行为规范教育外，还必须针对实际区分不同阶段选好题目开好主题班会，开学初，我利用主题班会采用演讲的方式成立了临时班委，每个同学上台演说自己的“施政纲领”，再让同学们民主投票选举班委成员，然后根据各人特点进行分工，明确职责，并在班委会上强调作为班干部一定要在各方面起模范带头作用，当好教师的信息员，发挥好桥梁纽带作用，同时主动接受大家的监督；接下来，搜集有关材料，对学生进行生活指导教育，诸如如何适应集体生活、厉行节约从我做起、学会理财等等。到二年级应以掌握学习方法、树立学习信心为主召开主题班会，这时班上常有些学生认为目前普通高校的大学生遍地都是，那么高职学生能有什么前途，便自暴自弃，产生厌学情绪，甚至出现逃课现象，于是我改变以往一开班会便是说纪律、讲卫生的方式，召开主题班会，学习“许振超事迹”和人民日报上的文章《从普通技工到数控专家》，并结合身边的典型例子向学生讲解；国务院主持召开了全国职业教育工作会议，我便利用主题班会及时向学生传达相关内容，使学生懂得了我国不仅要造就数以千万计的专门人才，而且要培养数以亿计的高素质劳动者，组织学生收看党的十九大代表西飞公司铆装钳工薛莹《践行工匠精神，争做时代先锋》的事迹报告，学生明确了当前形势，树立了信心，同时也知道了自己努力的方向。毕业班学生自然要以就业指导职场礼仪为主要内容，使学生了解国家的有关政策和目前就业形势，合理准确定位自己，最终找到满意的工作。

二、多鼓励、少指责，发现其“闪光点”

俗话说“金无足赤、人无完人”。这说明每个人都会犯错误，关键问题是犯错误后怎样认识错误、如何改正错误。而班主任的主要任务正是怎样解决好这个关键问题，当学生犯错误或有缺点时，不要一味地指责批评，而应晓之以理、动之以情，如果不是学生有意做错时，更要鼓励学生不能灰心丧气，树立信心。同时，教师还应及时发现学生身上的“闪光点”，并创造条件给其锻炼的机会。例如：某某学生因为学习基础差，文化课成绩不理想，上课因听不懂时常睡觉，有时甚至旷课，但该生文艺方面非常突出，可谓能歌善舞，我便让该生担任文艺委员，并告诉她文艺委员工作的重要性，该生工作积极性非常高，在班级组织开展了多项丰富多彩的文艺活动，自己编排的舞蹈还在学校《迎新生文艺汇演》中获优秀节目奖，这时我和该生促膝交谈，作为学生干部应如何处理工作与学习的关系，当我讲到这些时，学生不知不觉地流下眼泪，经过一个学期的学习，该生的学习成绩也首次消灭了不及格现象。

三、爱护学生、关心学生、尊重学生

我国著名的教育家陶行知先生说：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”班主任是学生在学校最可信任的人，“学高为师身正为范”，班主任的一言一行都对学生有着潜移默化的影响作用，对学生严格要求是必须的，但是严格要求是在尊重、信任的基础上提出来的，这就要求班主任必须视学生为自己的朋友，待学生如自己的亲人，建立师生之间尊重和信任的关系，有了这种关系，学生就会主动和班主任沟通思想，心悦诚服地接受教育。高职生正处于心理和生理成熟时期，有极强的表现欲望，凡事往往都认为自己做法正确，甚至有时会就某件事情和教师争执，那么这时作为教师一定要有耐心，切不可武断地解决，应当先听听他的想法，然后循序渐进地认真开导，经常深入学生当中去，了解他们生活上存在的问题，尽自己所能地帮助他们解决一些实际困难。

对待问题学生，更要用爱心、耐心、信心感化他们，精准帮扶、精准施教。允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，互相关心照顾，使其感到集体的温暖，帮助其重建信心，还要提高他们自理能力，经受生活锻炼，积累生活经验，将来更好地适应社会。

四、任课教师、班主任、家长三者形成合力

班级的学困生往往都会出现迟到、早退、旷课、迷恋上网等现象，有些学生虽然没有这些现象，但上课因听不懂，或因自控能力太差，上课时要么睡觉、要么说话、看小说、玩手机等。这样，课堂纪律不好势必影响教师的讲课情绪，影响大家的听课效果，如果教师要花费太多时间维持课堂纪律，那么肯定会耽误大家的时间，无法按时完成教学任务，作为班主任要及时和任课教师联系沟通，了解学生在课堂上的表现，班主任应经常深入课堂听课，也可以主持召开任课教师和学生座谈会，就学习方法、珍惜时间以及教师怎样教和学生怎样学等进行面对面的交谈，增进学生和教师之间的感情，使教师可以更好地做到因材施教，学生懂得如何听课，尊重教师的劳动成果。另外，建立和家长联系制度，将学生的学习、表现的情况用电话或微信等形式及时告诉家长，取得家长的配合教育，那么教育的效果定会事半功倍。

五、结语

综上所述，做好班主任工作既需要有甘为人梯、乐于奉献和奋发有为的精神，又要坚持与时俱进、教育创新的精神，认真学习领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，牢记使命，守好教育初心，班主任要用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人，要给学生心灵埋下真善美的种子。把自身的素质、学生的主动性和科学的教育方法有机地结合起来，用自己真情的付出换取学生的点滴进步，努力做学生的良师益友，亲其师，才能信其道。坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程中，引导学生扣人生第一粒扣子。实现全程育人、全方位育人，为推动我国高等教育事业的发展贡献自己的力量。