让“崇德尚法”理念根植于每一个学生心中——天津市南开田家炳中学开展法治教育纪实

■本刊记者 宋行军

“请全体起立，下面由审判长宣读刑事判决书……”2019年3月6日，南开田家炳中学高一年级举办了一场别开生面的“模拟法庭”活动。在南开区人民法院工作人员的指导下，由学生代表组成的庭长、审判员、书记员、法警、律师、当事人，将两名学生因口角冲突导致意外伤害的案件审判过程演绎得惟妙惟肖。在学校报告厅设置的法庭上，开庭审判时的法槌声，检察官、审判员、律师以及被告人的陈述、辩解，让学生们领略了法庭的威严，知道了口角之争可能会引发重大安全事故及严重罪责。

南开田家炳中学是南开区属国有全日制重点完中校，紧邻南开中学，其前身是由著名教育家张伯苓先生于1928年8月创办的南开中学小学部。1968年7月扩建为九年制学校，定名“育红中学”。2018年9月，更名为南开田家炳中学。多年来，该校一直秉承“崇德尚法，知行合一”的办学理念，始终把法治教育作为学校德育的工作重点，不断创新载体和方法，持续丰富形式和内容，在探索中走出了一条以法治教育为特色的内涵发展之路。学校先后荣获全国法治教育先进学校、全国预防青少年犯罪先进集体、全国禁毒教育示范学校、天津市法治教育特色校、天津市中小学法治教育示范学校、天津市普法工作先进单位、天津市国防教育示范校等荣誉。

多措并举，咬定法治教育特色不放松

“德是为人之道，法系固国之本。法律意识需要从小启蒙，法律素质需要系统培养。”谈及学校咬定法治教育特色不放松的初衷，校长郭光盛如是说。

为推进青少年法治教育工作，提高法律进学校工作的科学化、制度化、规范化、系统化，不断巩固法治宣传教育成效，多年来，南开田家炳中学多措并举，利用多种渠道开展法治教育。

为了让学校、家庭和社会“三位一体”的法治教育形成合力，学校聘请南开区法院的刘副庭长、刑通律师事务所的李律师为法治副校长，13名法官为法治班主任。聘请南马路交警大队的石警官、兴南派出所的马警官和消防南开支队梁参谋为法治辅导员，对学校的法治教育进行整体规划，并定期研究学生的思想动态，举办法治教育讲座和系列教育活动，为学生提供法律咨询服务。为让学生了解校园欺凌的危害，学校专门邀请天津市最高人民法院法官举办“面对校园欺凌，该如何保护自己”专题讲座。另外，学校还先后与兴南街办事处、兴南派出所、南开区法院等单位建立了法治教育网络，签订了《街、所、校共建文明校园协议书》，探索并构建了“以学生为主体，以课堂为主渠道，以教育实践为载体，以学校、社会、家庭为依托”的学校法治教育模式，使学校法治教育不断深化。

在深化学生法治教育中，学校每学期都利用家长学校向家长宣传家庭法治教育，定期开展“法治教育进家庭”活动，向家长发放家长信和承诺书，并邀请家长在班会课、校会课、假期返校时作法治教育讲座。

为了让丰富的法治教育氛围浸润学生的心灵，学校重新规划并建设了法治长廊、法治文化公园、学生手抄报展示长廊和楼层LED宣传屏等。法治文化公园内，展示了古今中外法治人物生平简介、法治名言警句以及遵纪守法提示语，使学生在潜移默化中接受法治熏陶、增强法治意识。

融入学科，让法治教育走进课堂

“克、千克是国际通行的质量单位，克的单位看似小，但如果有人用来贩毒，可能被判大罪。”这是学校七年级一堂数学课的内容，教师在讲解到克、千克等质量单位时，特别引述《刑法》的相关条款，对走私、运输、贩卖、制造毒品的相关规定进行阐释。

学校非常重视在学科教学中渗透法律知识，除数学课堂外，通过初中课文《石壕吏》课堂教学，让学生了解古代兵役制度的特点；通过高一数学中的函数关系，让学生分析税法……

法治教育进课堂，教师是关键，教师的法治意识与法律素质直接影响着学校的法治教育效果。为此，学校积极掀起“教师学法”活动，通过发放法律读本、举办法治讲座、召开每周教师例会、新教师入职培训等，提高教师的法律知识水平。

为将法治教育这一特色与教学工作相结合，学校坚持每月上好一节法治教育课，做到教材、课时、师资、考核、经费、法治副校长“六落实”。对主讲法治教育的班主任、政治教师进行培训，要求其他学科教师要根据学科特点，在课堂中创新地融入“尚法”元素，从而在潜移默化中教育学生学法、知法、懂法、守法。为了让法治教育进课堂有抓手，学校专门组织教师根据年级整理编印了系列《法治教育读本》及安全教育教案。教师根据不同专题录制了法治微课，上传到“云动力”平台供全区学生学习。2018年，学校组织学生全员注册禁毒教育平台——“青骄课堂”，并全员完成在线学习，100%通过考核。近年来，学校一直承担法律方面的天津市子课题，成果显著。学校以法治教育为特色的全员育人思想，不但增强了学生的法治意识，提高了学生安全防范意识和自我保护能力，而且有效预防青少年违法犯罪以及人身伤害事故的发生。多年来，该校保持在校生“零犯罪”。

以丰富多彩的教育活动，使法治教育多元化

“为了使法治教育活动常态化，我们将法治元素融入整个校园生活，融入全校师生的教育教学和日常生活，将知法、懂法、学法、守法的观念入脑入心。”学校领导班子是这样说的，更是这样做的。

多年来，学校坚持开展法治安全教育的国旗下讲话、午讲；学生绘制法治安全教育板报、手抄报、电子报；开展书法、绘画、征文、诗歌、法治小品等展示活动；利用法治安全教育长廊、橱窗、宣传栏、LED大屏幕、家长信、校园网、微信、公众号等形式进行法治宣传，在学校已成为法治教育活动的常态。

以全国中小学安全教育日、防震减灾日、国际禁毒日、环保日、消防安全日、宪法宣传日、全国交通安全日、110宣传日等为契机，组织班会、校会开展主题活动，提高学生的安全与法律意识，构建平安与和谐校园。

“人与人极限的安全距离是多远？”“遇到坏人的时候该怎样应对？”2019年4月15日是第四个全民国家安全教育日，为进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力，学校邀请市公安局特警总队三支队的干警走进校园，为全校师生上了一堂“特警在身边，安全进校园”的安全教育课。活动中，师生们聆听了总教官讲解的应急避险和自我防范等安全知识，观看了特警表演的匕首操、三人抓捕等表演。在互动环节，特警队员将警车、摩托车及武器装备逐一向学生们展示，并讲解了各种枪支的使用方法。在体验环节，不少学生接过特警队员手中的枪械，进行了模拟射击，有的学生跨上摩托车或钻进警车中，实实在在过了一把“警察瘾”。生动而富有实效的安全教育进校园活动，让师生们近距离了解了相关安全知识，提高了国家安全防范意识和个人安全防范技巧。

学校先后以宪法、环保、未成年人保护、禁毒、消防、交通安全教育等为主题，让学生绘制手抄报和电子报，通过选材、设计、制作等过程让学生受到法治教育。为此，学校定期举办《法治教育手抄报》展览和班级文化墙法治元素设计比赛。从2018年开始，学校组织法治教育微视频展示活动。高二学生高怡然编拍的微电影《法治伴我成长》，在南开区“行通杯”法治微视频、微电影大赛中获二等奖。在2018年南开区“行通杯”中小学模拟法庭大赛中，学校初中组荣获一等奖，高中组荣获二等奖。另外，学校通过知识竞赛、法治试卷答题等形式，对学生的学法情况进行考核，并将考核成绩和遵纪守法情况纳入学生思想品德素养考核之中。

在拓宽法治教育途径、加强实践课程建设中，学校采取“走出去”的方式，与司法部门建立青少年法治教育基地，组织学生到南开区人民法院参观、旁听；到天津市法治教育基地参观，开展线上线下参观禁毒展览馆，让学生亲身体验学法、用法、守法的重要性。

作为一所历史名校，法治教育始终是南开田家炳中学的一大特色。郭广盛校长说：“法治教育的根本目的是从依法遵规的角度实施养成教育，培养学生良好的行为习惯，做合格公民。我校在实施法治特色教育的过程中，不但提高了学生学法、用法的兴趣，而且让学生在活动体验中增强了遵纪守法的意识，真正做到：在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。”

为了让“崇德尚法，知行合一”的理念根植于每一个学生心中，南开田家炳中学始终把法治教育作为学校德育的工作重点，发动全校师生的智慧，勇于创新，不懈努力，走出了法治特色学校建设的独特之路。