凝聚育人合力 构建和谐教育

项飞霞

万和小学是江西省贵溪市政府为解决进城务工子女上学难所新设的一所小学，交由文化底蕴深厚的贵溪市第一小学管理，2015年9月招生办学。学校生源的80%为进城务工人员子女及周边农村学龄儿童，留守儿童居多。进城务工人员子女及留守儿童的心理适应问题、行为习惯和学习基础的差距等问题，给学校管理带来了新课题、新挑战。

察学情，营造“和乐”校园

学校大部分孩子是临近入学年龄才离开农村进城生活的，文化背景的差异、生活习惯和语言交流习惯的不同，让他们莫名地对城市生活和即将开始的校园生活产生紧张感和疏离感。

孩子对自己所熟悉的空间才会有安全感和认同感，所以学校在校园环境设计上追求美观、精致的同时，还利用乡村生活中常见的物品来布置活动空间。

教学大楼主楼，一楼楼道的拐角外设有一个“木竹房间”。墙角摆放着木桌、竹床、小竹椅等常见的农家器具，四周悬挂着农家日常生活使用的竹杯垫、竹编小盘，桌上摆放着印有家乡山水图案的纸质拼图、五子棋、各色积木。他们在这里一边拼图、下棋、搭积木，一边分享着自己童年的美好记忆。熟知的家具、有趣的游戏、快乐的分享，缓解了孩子们紧张的情绪，拉近了彼此的心理距離、情感距离。

学校南楼过道墙面是以“我爱家乡”为主题，一楼和二楼选取了贵溪市21个乡镇的特色风光照，三楼悬挂的是本土风情片，四楼是孩子的最爱，贵溪捺菜、茄子干、灯芯糕、清明果等美食图片，上楼下楼，孩子们置身于熟悉的生活场景中，增加了对学校的认同感和归属感。

儿童都喜爱随手涂鸦，一年级教室外就留出了一面“我的空间我做主”的涂鸦墙，由“小马良”们尽情创造。

二楼过道的“欢喜园”是孩子们展示与分享的乐园，他们把自己得意的绘画、手工作品放在这儿展示，同时可以带回自己喜爱的他人作品。友善的分享、伙伴的赞叹，让学生们更喜爱学校这个新“家”。

家校合作，创建“和美”家庭

家长忙于务工，会错过孩子成长过程中许多美好的瞬间。学校举办学科活动、德育活动、社会实践活动都邀请家长参与，倡导家长多陪伴孩子。

体育周趣味运动、家风故事叙述、亲子故事比赛、艺术节亲子才艺展示、 十岁成长典礼……活动中家长和孩子共享温馨时光。“古诗词大赛”“玩转24点”“汉字书写大赛”等学科活动，学校邀请家长做评委，家长与孩子共成长。春游秋游、研学，家长们协助老师管理学生，活动中见证了老师工作的艰辛，进而支持学校的各项工作。“和美义工”清洁校园、管理路队，“家长进课堂”讲学……家长已经融入学校教育教学及日常管理的方方面面。每年学校会根据家庭在家校共育方面所做的努力、邻里口碑及孩子表现，定期评选“和美家庭”，并隆重表彰。

积极互动，构建

“和谐”社区

学校教育的最终目标是要实现人的社会化，所以学校一直积极与社区以及各团体互动，借助社会力量整合更多的教育资源、搭建更广的教育平台，让学生在感受社会关爱的同时，了解社会，服务社会，增长见识，开阔视野。

江西省“科学防拐·宝贝回家”公益项目启动暨首批儿童DNA入库采集仪式在学校隆重举行，学校72名留守儿童非常幸运地成为江西省第一批DNA免费采集对象，中国人保财险江西省分公司也分别给这72名留守儿童家庭免费赠送了一份保额为10万元的 “失踪儿童救助险”。

贵溪市妇联每年为学校的“家长学校”开课四次，邀请省市级教育专家给家长上课。专业的辅导，经验的传递，让家长受益匪浅。

贵溪市花园街道办事处白果社区联合挂点单位为学校留守儿童过集体生日;市公安局妇工委带着学习用品及生活用品慰问学校的留守儿童代表，送来社会大家庭浓浓的关爱。

贵溪市消防大队与学校毗邻而居，孩子们走进了消防大队，在参观中学习了相关的消防知识，感受到了消防队员工作的艰辛与神圣。

2018年9月，三年级的孩子们就带着自己的小礼物去看望白果社区冷水林场的几位空巢老人。孩子们为老人们打扫卫生、表演节目，给老人们过生日。在实践活动中孩子们学会了表达爱、分享爱、传递爱。

据白果社区周边的楼盘物业反映，有了万和学校后，业主们欠缴物业费的少了，主动打扫过道的多了。花园社区的村民看到孩子顺利入学，还是一所贵溪名校，他们配合政府征地工作态度也变了，由不太配合变为愿意合作，由斤斤计较变为积极大度。

进城务工人员子女及留守儿童的教育问题是城镇化进程中教育必须面对的课题，万和分校把学校、家庭、社会三方力量合在一起，让孩子们享受到公平而有质量的教育，让“读万和学校，万家和美”的理念落地。