农村初中数学学困生的成因与对策分析

康建奎

【摘 要】数学是一门综合性学科，涉及范围较广，所以，对初中学困生而言，数学学习是一项难点，它也成为农村教育的难题。随着教育事业的迅速发展，它对农村学生的生长环境具有极大影响，学校为改变农村学困生的现象，需要深入地分析其中的原因，并结合具体情况制定相应的对策。此次论文主要探讨的是农村初中数学学困生的成因与对策分析。

【关键词】农村学困生；初中数学；成因；对策分析

学困生主要指能力一般、思维能力低下且成绩较差的学生，他们主要表现在学习较为困难。当前，在农村教学过程中，这部分学生占据比例较重，为此，教师必须分析这一类学生产生的主要原因，并结合实际教学情况，从根本上制定合理的解决对策。

一、农村初中数学学困生的成因分析

主要包含的成因有以下几点：第一，家庭因素的影响。由于很多家长综合素质不高，没有能力辅助学生学习，学生课下的时间都浪费了，而且，有些学生家长常年在外，他们都由老人照顾，也就是现在所谓的留守儿童，这些老人无法在学业方面督促学生养成良好的学习习惯，而且，在学生心理方面也缺乏关注，导致学生出现较多的性格问题，影响了学生在校学习的状态。第二，初中生处于青春叛逆时期，容易受到外界因素的影响，尤其是当前信息网络时代，很多学生沉迷于网络游戏，在娱乐上花费了大量的精力和时间，使得学生的学习成绩越来越差。甚至，有些污秽书籍流入学生群体中，严重损害了学生心理健康的成长，久而久之，学生逐步沦为学困生的情况。第三，学生缺乏学习自信。很多学困生的学习心理都非常脆弱，由于长期处于班级基层，容易被教师和家长忽视，致使学生内心感到十分自卑，认为自己能力不足，所以，不敢提出自己不懂的问题，也不敢深究，学生学习成绩并没有明显的进步，反而出现了退步。第四，知识脱节，学生跟不上教学进度。很多学生的成绩之所以下滑较快的主要原因在于学生跟不上教师的教学进度，经过一段时间的学习之后，基础不够牢靠，能力培养不足，导致学生后期的学习越来越困难。比如，前期学习一次函数时，学生能够理解并熟练掌握，但是，随着难度系数越来越大，学生难以跟上进度，尤其是后期的综合函数题目，包含的知识较多、覆盖面较广，而学生逻辑能力不足，知识体系不够完善，遇到这样的题目时无法下手。

二、农村初中数学学困生成因的解决对策

1.通过多媒体技术，激发学生对数学知识的学习兴趣

与板书的教学方式相比，多媒体技术的教学方法可以通过视频和图片，将二维平面的理论知识转换为动态三维的形式，让学生更加生动形象地理解相关的知识点，尤其是在几何章节的教学过程中，很多学生对几何图形的分解和转换的过程理解不是很透彻。例如：在进行“梯形面积”教学时，教师可以通过动态画面，让学生先了解梯形是由长方形和三角形组成的，那么，要想计算计算它的面积，可以让学生分别计算出三角形的面积和长方形的面积，再将两个图形的面积相加，得出梯形的计算面积公式。通过这样多媒体的辅助教学方式，既可以有效弥补学生思维能力和认知能力不足之处，也能培养学生的思维能力。

2.加强小组合作学习，提高学生学习效率

对于学困生而言，对教师都存在一定的偏见，所以，教师要懂得利用学生与学生之间的情感，加强学习小组之间的交流，让学生互相帮助，互相沟通，共同讨论学习话题。合作式的学习方法，可以让学困生先了解能力较强学生思考问题的方法，吸取他人身上的长处，弥补自己的不足之处，找到属于自己的学习方法。另外，在开展小组教学时，教师需要注意先后顺序，第一步，必须做好预习准备工作，让学生提前预习相关的课堂内容；第二步，开展小组分析，让小组之间对学习的知识点进行讨论，找出问题；第三步，共同讨论解决方法，对于无法解答的问题，可以在课堂正式开始教学时，提出问题，与教师共同讨论解决思路；第四步，反思整个解题过程，引导学生更加深入地掌握相关的知识点。通过这样的方法，既能帮助学生理清学习的思路，也可以增强课堂的互动性。

3.加强与家长之间的联系

由于很多学困生的形成都与学生的家庭有关，父母没有时间关注学生教育方面的问题，导致很多学生课下完全荒废学业，养成了诸多不良的学习习惯。而学校要想解决这样的情况，就必须要加强与学生家长之间的联系，让他们多关注学生的学习情况，并参与学生的成长。比如：教师可以构建QQ群或者微信群，在群里布置学生作业，请求家长监督，共同完成学生的作业，并检查学生作业。同时，定期开展家长会，与学生家长交流学生的学习以及学生在校的學习状态，让学生家长深入了解学生在校情况。另外，除了学生学习方面的关注以外，还需要与家长共同观察学生心理的成长情况。

结语

综上所述，对于学生日常的学习情况，家庭因素和外界因素的影响都会导致学困生产生，那么，学校要想解决这样的现象，就必须帮助学生养成良好的学习习惯，并借助多媒体技术辅助教学，让学生更加生动形象地理解相关的知识点。与此同时，开展合作式的小组学习模式，让学生之间互相帮助，互相竞争，以此提高学生的学习效率。

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