浅探中高职教育衔接存在的问题及对策

胡锦珍

摘要：随着我国社会对技术人才的需求逐渐增加，我国职业教育得到了广泛发展。中高职教育衔接可以加速中高职教育的持续发展。目前，我国中高职教育存在的普遍问题是中高职教育衔接问题，此问题影响着我国职业教育体系。本文就中高职教育衔接存在的问题以及合理的解决对策进行了简要阐述。

关键字：中高职教育;衔接问题;对策

在我国当前的教育体系内，中高职教育占据着重要地位，为国家不断培养技术人才，中高职教育也在一定程度上影响着我国的社会经济。因此，努力解决中高职教育过程中的衔接问题，加强衔接力度，培养优秀的技术人才，是我国中高职教育发展的重要宗旨。与此同时，中高职教育工作者要积极完善中高职教育衔接对策，充分发挥中高职教育的重要作用，增加对技术人才的吸引。

一、中高职教育衔接存在的问题

（一）专业契合度低

中高职教育衔接的基础是专业对口，目前我国中高职教育中，高职教育专业的数目显著高于中职教育专业的数目。那么，结束中职教育的学生中有一部分想要升入高职教育继续学习就很可能找不到相对应的专业，因此，中高职教育专业衔接的契合度明显降低。目前中高职院校隶属情况也大不相同，其所隶属的行政部门也具有差异化，这也在一定程度上影响了教育专业的契合度。

（二）培养目标差异化

当前我国中职教育培养的是技能型人才，着重培养学生的动手能力，锻炼学生的实操技巧，能够使学生更好的适应社会就业需求，而这样的培养模式就会存在一些弊端，比如学生的深度理解能力不足，理论知识不够丰富。相比而言，高职教育注重培养高端技术型人才，不仅需要学生具备良好的实际操作能力，还着重培养其理论知识学习能力。中职教育和高职教育在培养学生方面的联系度很低，各自独立培养且具有差异，不具备依存关系，进而导致升入高职院校的学生无法适应新的学习方式，无法掌握学习技巧，对自己要求过低，无法将自身发展成为高端的技术型人才，因此中高职教育无法得到有效衔接。

（三）课程设置存在问题

中高职教育课程应是具有一定的相似性，要相互承接。目前中高职教育的课程要求和教学目标不太相同，中高职教育课程脱节问题比较严重，中职升高职考试与中职课程脱节、高职教育课程与中职教育课程脱节，使得学生在课程衔接上学习起来比较困难，学习压力变大。我国现阶段的职业教育还处于学科教育阶段，也存在很多问题，不具备中高职教育良好衔接的基础。在实际教学中课程衔接受到学科课程的影响，而且中高职院校招生有多种方式，教育体制的不同影响着生源的质量，生源的培养目标存在差异，这些问题都在很大程度上限制了中高职课程衔接的整合性，造成衔接困难。

二、中高职教育衔接问题的主要解决对策

（一）增加专业契合度

实现中高职专业教育衔接需要符合现实教育需要，首先并不是所有专业都适合作为中高职教育专业。在设置中高职教育培养专业的过程中，不管是中职教育还是高职教育都需要符合行业发展、地区需要，从当地实际情况出发。另外，教育部门也需要结合人才培养目标，制定统一的人才培养目录，从而保证有效衔接中高职教育专业。中高职教育专业对口程度，一定程度上受到高职教育人才培养专业的范围影响，因此在设置高职教育人才培养专业时，应当充分结合中职教育人才培养专业的情况，提高专业设置的契合度，努力实现中高职教育专业的有效衔接。

（二）培养目标衔接连贯

中职教育人才培养目标和高职教育人才培养目标有一定的不同，但是在人才培养过程中需要有一定的连贯性，这样才能保证人才培养的水平。教育部门需要充分深入了解中高职教育人才培养，将中高职教育专业连贯起来，在进行人才培养的衔接过程中，不仅要重视提高学生素质能力的连贯性，还需要充分考虑到中高职专业内容培养目标的区别。在高职教育和中职教育设置目标的培养过程中，一方面需要充分体现出中高职教育培养人才的连贯性，另一方面还需要充分考虑到社会对于不同专业人才的培养需求，从而解决中高职教育之间存在的培养目标的差异、脱节的问题。

（三）中高职教育课程衔接优化

依据就业指导进行的中高职教育课程改革不仅仅是教学内容的改变，而是重新对课程体系进行合理调整。因此，相关部门和教育工作者要对中职课程和高职课程建立协调且相互依存的衔接体系，在我国范围内实现一致的专业标准，制定统一的等级制度，进行规范化教学管理，避免专业不对口、课程重复、课程脱节以及课程与实际应用脱节等问题[3]。结合多方力量建立多元化的课程体系，协调课程衔接，建立学校与企业的联系，可以设定一些企业需要的课程，以职业发展、企业需要为主线，划分多种模块，有针对性的培养学生，促进学生职业发展。

结束语：

在现代社会经济快速发展过程中，社会需要的人才类型越来越多，但是在中高等职业教育衔接中存在着一定的问题和不足，导致社会人才市场需求难以满足。这就需要积极处理，应对好职业教育的衔接问题，采取行之有效的措施，这样才能实现中高等职业教育的进一步发展，为国家输送更多的技术型人才。

参考文献：

[1]白日东.中高等职业教育衔接工作的主要问题及其对策[J].吉林工程技术师范学院学报，2019，35（09）：38-40.

[2]施惠燕.中高职专业衔接中存在的问题与对策研究[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2019（05）：88-89.

[3]包佃清，苏文.中高职教育衔接中的问题与对策研究[J].邢台职业技术学院学報，2018，35（05）：56-60.