西安市大学生法制教育现状研究

张振华

摘要：近年来高校大学生犯罪一直居高不下，由传统犯罪手段逐渐转化为新型的犯罪模式，例如：传销、网络犯罪等，可见大学生法制教育滞后，大学生法制意识较淡薄。党的十八届四中全会提出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国”[1]，大学生是社会主义建设的接班人和有生力量，提高当代大学生法制意识是刻不容缓的任务和使命。本文着重研究西安市大学生法制教育的现状。

关键词：大学生 法制教育 现状

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）04-0146-02

近年来大学生犯罪的案例无不牵动着每一位教育工作者的心，并引起全社会的广泛关注。复旦大学大学生投毒案、南航金城学院大学生杀人事件、2004年轰动全国的马加爵杀人事件、2009年丽江女大学生伙同男友抢劫杀人碎尸案、郭力维校内杀人案、2010年大学生药家鑫杀人案、南京两名大学生玩游戏大打出手一人死亡[2]，等等。这一连串的大学生杀人案让人触目惊心，值得教育工作者深思，是何种原因导致当今大学生目无法纪？作者就西安市具有代表性的高校大学生、思政课教师、从事大学生法制教育的工作者进行问卷调查和访问，就大学生法制教育课程、大学生法制教育意识、大学生法制教育意愿等大学生法制教育现状进行了研究。

一、大学生在校期间法制教育的课程设置

通过对西安市具有代表性的高校教务处、思政课教师及大学生进行访谈，高校涉及大学生法制教育的课程只有《大学生思想道德修养和法律基础》这一门课程，其中法律基础方面的内容在课本中仅有两章，教学仅有4个课时，众多的法律内容与课时量安排也不匹配。现阶段大学生的法制教育基本停留在《大学生思想道德修养和法律基础》的教学+辅导员思想政治教育，而辅导员的思想政治教育仅仅停留在日常工作中，繁杂的辅导员日常事务工作使辅导员也无暇关注大学生的法制教育。可见大学生法制教育的单一性。大学生法制意识淡薄应该引起更多的教育工作者的高度重视。

二、大学生法制教育现状的调查研究

1.对大学生法制意识培养的态度、怎样看待法律通识教育的调查

表1、表2对西安市416名大学生进行调查的结果显示，被调查西安市大学生有412名选择了大学生法制意识是需要培养的，占到总人数的99%;对大学生如何看待法律通识教育调查中有391人选择了法律与我们息息相关，应该学习一些基本常识，占比达到93.99，可见大学生具有提高法律意识的意愿，从大学生内心来说，都希望自己做一名懂法、守法的合格公民。

2.大学生获取法律知识的主要途径调查

通过表3对大学生获取法制知识的主要途径调查表数据进行分析，发现大学生获取法律基础知识的途径是多方面的，课堂是获得法律基础知识的主要途径，有319人选择了课堂获得方式，同时值得注意的是，大学生获得法律基础知识的途径中，传统媒体和新媒体同样是主要途径，可见，现如今网络时代发挥了不可替代的作用，但是值得关注的是法制实践教育仅有128人选择，仅占到30.77%，法治实践教育处于薄弱环节，作者认为在法治实践教育方面应该不断提高，甚至可以作为主渠道来教育大学生。

3.大学生在法治社会中担当的角色调查

表4大学生在法制社会中愿意担当角色调查中显示，有379人选择了愿意当一名守法者，占到总比例的91.11%，数据充分体现了当今大学生绝大部分想成为一名守法者;有346人选择了法制知识的传播者，占到了83.17%，选择法治社会前进的推动者有251人次，占比达到60.34%，可见大学生的基本思想意识还是有的，作为教育工作者们要积极发挥大学生的传播作用;但是作为法律的完善者占比仅有29.57%，大家都想去做一名社会的守法者，而不想做一名先驱者，因此在以后的教育中，大学生的主动意识有待于提高。

4.当代大学生法律知识存在的问题

表5现在大学生法律知识方面存在的问题调查数据显示，认为自己法律知识不足的有142人，占比达到34.13%，这项数据值得反思，有这么多学生自我感觉法律知识不足，说明法制教育确实应该加强了;有一定法律知识但是不会实际应用有269人，占比达到了64.66%，作为大学生不会用法比例太高，令人担忧，与表3中法治教育实践中获得法律知识占比30.77%是相吻合的。作为大学生，一定要知法、懂法、会用法，可见大学生法制教育任重而道远。

5.关于大学生法制教育方式的调查

表6大学生法制教育方式的调查数据显示，有236名学生选择了探索性、实践性强的实用方式，说明大学生对法制教育方式与其他课程教学方式的意愿是一致的，绝大多数学生反对灌输式的教育方式，大部分学生愿意通过参与实践来获得知识，与表3中大学生获得法律知识的主要途径——法治实践教育也是相吻合的。三次与实践相吻合，更体现了当代大学生获取知识的途径是实践、所学知识从实践中来到实践中去的重要性。

6.传统教学方法能否解答大学生法制问题方面的困惑

表7傳统教学方法能否解答大学生法制问题方面的困惑的调查数据显示，选择传统教学方法能否解答大学生法制问题方面的困惑的只有63人，占比仅有15.14%，这说明传统的教学方式已经过时，不能适应现在大学生的需求;有269人选择了只能解决部分困难，可见改变传统教学方法已经刻不容缓。

7.大学生认为自己如何才能为祖国法制建设贡献力量

从表8大学生认为自己如何才能为祖国法制建设贡献力量的调查数据得出，有360人选择了做些力所能及的事情，如过马路遵守红绿灯，占比达到86.54%，可见绝大多数大学生愿意从小事情做起，做一名守法的好公民。

三、结语

本文通过对西安市具有代表性的高校的416名大学生的法制教育现状进行调查发现，绝大多数大学生对法律基础知识的获得具有强烈的意愿，希望不断提高自身法律意识。但是对大学生法制教育的途径提出了更高的要求，特别是现阶段大学生，其获取法律知识的主要途径是大学生思想道德修养和法律基础课程，而法律基础知识较多，课时较少的现状显然是不合理的，并且传统教学模式与大学生获取知识的要求不适应，要求教师改变教学模式，大学生更希望与法制教育实践相结合，不断提高大学生法制意识，做一名懂法、守法的合格大学生。

参考文献：

[1]中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定[N].人民日报，2015.

[2]近年来发生的大学生伤人事件大盘点[DB/OL].http：//www.360doc.com/content/13/1201/18/14870464_333680147.shtml，2013-12-01.

责任编辑：孙瑶