单簧管初学基本功训练探究

2019-04-01陕海峰

黄河之声 2019年2期

陕海峰

（广东海洋大学寸金学院，广东湛江 524094）

单簧管凭借其独特的发音特点，优美动听的音色，受到了诸多习者的青睐。想要奏出优美华丽的乐章就要掌握系统的基本功练习法，下面就单簧管基本功练习内容及方法进行论述。

一、呼吸训练

器乐演奏呼吸法不同于生理需求的简单呼吸，生理需求呼吸对气速，气压，气息长度都没有特定的要求，满足于正常呼吸即可。演奏中的呼吸则对气息长度、气息流动速度、气息压力都有严格的要求，针对不同的乐曲风格采用不同的气量，气速，气压，以达到相应的音响效果。

三种呼吸法分类：1.胸腔呼吸；2.腹式呼吸；3.胸腹式联合呼吸，单簧管初学者以腹式呼吸练习法为主。具体训练方法如下：

（一）吸“哈”练习法

面对镜子，双腿与肩同宽，手臂自然下垂。练习前先去想“哈”音，吸气前将余气吐尽，准备好开始发音。发音前嘴微微张开，吸气的同时嘴发“哈”音直至气息吸满为止，随即将气息吐尽。吸气感觉类似于打哈欠时的状态。练习时，脖子要放松，吸气时嘴要张大，吸气要深，找打哈欠的感觉。气吸满后横膈膜下沉，腹部微微鼓起，气至丹田。练习时切忌着急，不可贪多，按照正确的吸气步骤进行训练，才可准确掌握。

（二）直角弯腰练习法

直立站姿双手叉腰，弯腰九十度，慢慢吸气，横膈膜下沉，腰部慢慢鼓起，随后慢慢将气吐尽。很多初学者用此法练习时容易出现用胸腔吸气，导致出现胸闷，气短现象。因此，弯腰九十度后吸气时要深呼吸，确保气息通畅。练习结束时起身时要缓，练习频率不应太频繁，以免出现缺氧现象。

以上两个练习法利于初学者练习及掌握，若两人配合练习时，一人在另一人练习时握拳撑住对方的肚脐位置，让对方在吸气时有一定的压力感后再去做吸气练习，这样吸气时气会吸的更深更满，坚持练习气息量也会逐渐增长。初练吸气时要铭记要领：吸气要“满”，吐气要“匀”，站姿要“牢”，且不能随意练习。

二、长音训练

长音练习在单簧管演奏中占有重要地位。乐句起音，音乐强弱力度控制，乐句情感处理都是建立在坚实的长音练习之上的，因此培养正确的长音练习方法非常重要。

单簧管长音训练是将嘴型、呼吸、发音点综合于一体的基础练习。通过长音练习稳定嘴型，提升嘴部肌肉群控制力，增强肺活量，提高音色演奏质量的重要手段。很多初学者在练习时忽略长音练习或者只是简单的吹一吹，没有采取系统的演奏方法和严格的训练要求进行练习，导致很多学生在乐曲演奏中发音不集中、音色偏窄、气息长度不够，高低音区转换音色不统一等诸多不良现象产生，使演奏效果大打折扣。为了克服初学者不重视长音练习现象，可以尝试用以下方法进行训练。

（一）按音区划分从鼻音区向低音区进行

初学者在长音练习时由于学习周期较短，掌握指法较少，建议从小字一组的g向下进行指法讲解，便于学生掌握。按照左手指法顺序依次是小字一组的g（空指）f（大指）e（食指）d（中指）c（无名指）右手指法依次是小字组b（右食指）a（中指）g（无名指）f（右小指）e（左小指）按照这个顺序进行讲解学生很快就能记住指法。中音转高音区指法，按住全部音孔及左右小指，也就是在小字组e音基础上打开泛音键，依次从左手至右手进行抬指即是小字一组b(全部音孔+泛音键＋左右小指)小字二组c（抬左小指）小字二组d(抬右小指)按照顺序依次类推向上抬指即是高音区常规指法顺序，明白指法后就是练习了。

单簧管高音区长音练习时嘴相对紧一点，气息压力要大一些，这样更有利于发音，音越高要求振动频率越快随之气息力度，气速就要相对更快一些。低音区练习时音域偏低，指孔覆盖越多，振动区域变长，因此低音区长音练习时气息要足，吹奏时嘴部压力适中，气速、气压中等力度（mf）切记一定要按严指孔，否则会炸音。在实际练习时初学者一般采用中等强度（mf）进行长音练习，打开节拍器，速度调制60，每吸一口气保持8拍，吹完休止两拍再进行下一个音级的长音练习。在练习过程中一定要听音色的统一，音准的平衡度、气息的饱满度和音级的连贯度。

（二）八度音程训练

基础长音练习掌握后可加入八度音程练习，该项练习在练习气息长度的基础上配合八度同音转换进行跨音区同音练习，其目的是提高演奏者气息压力转换控制力及跨音区口腔内部高度的控制练习，练习方法：节拍器调至60同音两音各四拍共八拍，一口气完成。初次练习从低音至高音转换，低音区转高音区时气息速度要快一点，口腔上颚要打开。高音转低音时嘴略微收紧一点，气息速度相对演奏高音时放慢一些，舌头在整个转换过程中不做任何动作。练习时练习者要养成明锐的听辨力及快速调整气息速度、力度的适应力。

（三）同指异音——十二度音程练习

初学者逐渐熟悉指法后，简单的发音对其已经不是最大的难题。指法间的连接、音程间的转换又成了困扰初学者的新难题。

在音程练习前首先要规划气息用量，一口气完成一组音程练习，以十二度音程为例：低音mi吹四拍转至中音si四拍共八拍完成一组（节拍器调制60）。练习时低转高时手指抬指要轻，要平顺的进行转音不能太重否则会出现卡顿感。上行熟练后，可以从上至下进行十二度转化方法同上，需要提示的是音程转换时由于是同指异音，吹奏时气息及口腔内部上颚高度要随着音区的变换而调整，低音转高音时口腔要打开发O音，高音转换低音时口腔高度发WU音。手指力度，落指速度也要随着气息的力度而粘合，这样才会演奏的连贯，自然。

练习时也可以自由组合两人一组，进行旋律音程的分解练习作为长音训练，也可以融入一些简单旋律性片段辅助练习，这样长音训练也就不会显得那么枯燥。

三、手指训练

初学者由于对键位不熟悉，手指独立性较弱，气息、手指配合的默契度不够，时常会出现手指按错键位、按不严指孔的现象，就此可尝试一下方法进行练习，以期改善手指演奏不匀的现象。

（一）手指练习：从单簧管最低音小字组e音开始向上音阶级进至小字三组SOL如下图例：

将节拍器速度调至60，由慢至快进行手指连贯性练习，练习时手指要放松，按键要用指肚按严键子，以防漏气。注意手指的独立性，抬指要“柔”落指要“轻”。音级之间连接要自然，慢练时加强手指的耐力和独立性，同时也可增强手指的灵活度。在按键时避免“叠指”的出现，个别学生在初学时由于手对乐器还不熟悉，持握乐器不规范，演奏时为了吹响，直接忽略手型，导致按孔漏气，手指僵硬，指尖按键等一些错误出现，所以在慢练时这些问题都要注意。

（二）循环半音阶练习：掌握基本演奏指法后，可以将半音练习逐渐导入，不仅使其掌握单簧管所有音级指法也可训练其灵敏的手指运动力和快速的手指反应力。

练习时一口气演奏一组音的循环，一口气演奏6拍完成第一组循环。以此类推进行三个音区的常规练习。由于处练速度较慢所以在演奏时有更多的时间考虑到抬指、落指的指法及力度把控。熟练后逐渐提速，通过不同速度练习更准确的掌握指法连接。手指在运指时一定要轻触键位，且不宜抬指过高，否则会影响演奏速度。演奏时气息要自然推送，高音演奏时气速要快，压力要强，中低音演奏时气速要缓和，流畅。通过阶段性科学练习力图做到准确运指，达到轻松演奏的效果。

四、吐音训练

吐音练习是较难掌握的一种演奏技巧，对于初学者而言练习起来确属不易。

在最初进行吐音练习时，建议从长音起音练习进行引导，让学生先明白“音头”是如何产生的。在此基础之上进行吐音练习可能就会相对简单一些。“音头”的产生是在乐句发音前，吸满气后，用舌尖贴住哨片，此时哨片是闭合的，因为舌尖的阻止。当舌尖离开哨片时气息平缓进入笛头，即产生发音。可以参考以下练习方法进行练习：

（一）起音练习法：练习长音“起音”时有意识的对“音头”发音点进行感知，“起音点”要小，也就是舌头接触哨片的面积越小“起音”越干净，发音越灵敏。练习方法先口念ti音，找舌尖点的感觉，念清楚后再持乐器进行练习，具体练习步骤同长音练习一样。

（二）不同音型练习法：缩减变换音型时值练习法可以更好地让初学者感受到舌头从“长”到“短”渐变过程。具体方法：一小节吹四拍，按照全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符进行练习，节拍器调至60。吹奏时舌尖触片，发ti音进行练习。由于音型的变化（如下图）导致音符时值及听觉效果越来越短，演奏音符越来越密集。实质上就是通过音符时值的密集化，加快舌尖触击哨片的频率，从而掌握吐音舌触点的位置。通过不同音型及音型时值的变化，将吐音练习逐步介入，使初学者准确的进行练习。

吐音练习，是单簧管演奏中较难掌握的一种技术，也是评判演奏者水平高低的试金石。因此，初学者在开始接触吐音练习时一定要放慢速度去练，练习时要多去思考。先想清楚如何练习，再有目的进行练习才可能有较好的效果。吐音练习时切记是用舌尖去阻止哨片振动发音而不是用气息断开声音，练习时舌根放松不要紧，多去感受发音点和气息之间的配合，结合自身的条件通过科学的练习达到一定的演奏要求。