理财意识培养浅谈

雷缨

财经素养是小学生适应未来生活必备的核心素养之一，包含掌握财经知识、运用财经知识养成良好财经习惯以及形成积极的财经态度三个层面的可持续性发展的能力。笔者开发了校本课程《小小会计师》，在培养小学生财经素养方面进行了一些有益探索。

当家庭小小记账员。会计的基本工作是负责记好财务总账及各种明细账目。在《小小会计师》中，我设计了“家庭小小记账员”拓展探究专题，要求学生做好家庭一个月收支记录。

一个月后，我组织学生交流。课堂上学生踊跃发言。有的学生说：“我们平时只是感觉学习很辛苦，这次活动让我知道了父母工作也很辛苦。我爸爸是一家私企技术主管，几乎每天晚上都要加班，周末在家也得研究技术问题。他每周工作时间在50个小时以上。”有位学生出示他的账本：父母经营一个面馆，每卖出一碗热干面大约可以赚1.5元。他在一家校外机构培训学习数学、作文和英語，每个月的费用1800元，为此，爸爸妈妈要卖出1200碗热干面。上个月买零食花了200元，同学生日送礼品花了300元，买玩具花了150元，这些钱爸爸妈妈又得卖出400多碗热干面。这个学生的账本引起了大家的共鸣，他们纷纷表示，节俭其实是在节约父母的劳动成果，是爱父母的表现。今后大家一定要养成良好的消费习惯，做到用之有度，不要相互攀比，铺张浪费。

当小小票据审核员。监督是会计工作的基本职能，财务人员在记账时，对相关票据的真实性、合法性和合理性要进行审查。对这个问题，我采取了案例教学法：

2016年9月，某市会计事务所在审查A公司账务时，发现财务票据有一张金额40000元的发票，开票的B公司系空壳公司，此发票是虚开的。A公司会计把关不严，事务所在审计报告中作为问题进行了披露。

问题探究：假如你是财务人员，应如何审核票据？请上网搜查审核票据的具体要求。

学生分头上网搜查了审核票据的要求，归纳起来，主要有以下几点：1.查看发票的日期。发票只能是当年的，跨年度的就不要接收。2.查看发票的单位名称。发票的单位名称必须和单位的营业执照、税务登记证上面的名称保持一致，错字、少字、多字都是不合格的，应该拒收。3.查看发票的监制章。发票的正上方写有某某地方的税务发票字样并有税务监制章字样。4.查看发票的金额。发票的大小金额一定要保持一致，并且不能有任何涂改。

当小小经济决策者。在《小小决策者》这个专题，我设计的活动是，先现身说法，讲述上述参与决策的故事，让学生感受到财务人员在经济决策中的重要性。然后，布置任务，要求他们以“如何增收节支”为主题，召开一个家庭谈论会，把他们在家庭会上提的建议反馈给我。以下是几位同学的建议：

生1：以前我面子意识强，今后尽量少买名牌衣服。

生2：我喜欢电子产品，买一个玩一段时间就丢在一边。今后，可以把这些丢在一边的电子产品与其他同学换购，做到物尽其用。

生3：我参加了4个培优班，每个月要花2000多元。今后要好好学习，减少参加培优班。

生4：我爸爸喜欢运动，他组织徒步群有300多人。我建议他利用他的影响力，在群里推广健身馆的其他运动。

生5：我妈妈是个吃货，全市特色小吃她都清楚。我建议她把这个美食写成推文，帮助特色小吃店营销。

开发校本课程《小小会计师》，让我感受到了当教师的别样乐趣。教师不仅培养了学生的财经素养，让他们了解了会计的基本知识和技能，增强了他们的财经规范意识，更重要的是，让他们认识到了财富来之不易。节约花钱其实就是尊重父母劳动的表现，相互攀比、奢侈浪费是对父母的不敬，是对资源的浪费，从而引导他们养成良好的消费习惯。

（作者单位：武汉市硚口区崇仁路小学）

责任编辑 张敏