巧用儿歌培养小学生的数学核心素养

杨开耘

【摘要】小学阶段是人生中最基础、最重要的一个阶段，而小学数学是一门非常难入门的学科，又枯燥又无趣，很多小学生都不愿意学习数学.而数学素养，是每个全面发展的人必须具备的素养之一.数学这门学科往往比较抽象，年龄较小的学生不容易理解.而儿歌通俗易懂、朗朗上口、又深受儿童们的喜爱.根据小学生的心理特点和心理需求，把儿歌融入数学的教学中去，用儿歌辅助数学的学习，既能激发学生的学习兴趣，也有助于帮助学生在课堂中积极快乐地学习.

【关键词】儿歌；小学生；数学；核心素养

儿歌是从小陪伴我们长大的美好回忆，如今，儿歌的应用将会更加广泛.新课标强调以创新精神和实践能力来培养学生，将儿歌融入小学数学的教学中去，无疑是一个创新的教学方式.关注学生的心理特点，用儿歌来教学数学，激发学生对数学的兴趣，调动课堂气氛，使学生爱上学数学.这样一来，为他们以后数学的学习打下了坚实的基础，从小培养他们的数学核心素养，有助于他们将来成为全面发展的人.本文就培养小学生数学核心素养的重要性、儿歌在数学方面教学的好处和利用儿歌教学的具体方法展开了探讨.

一、培养小学生数学核心素养的重要性

学数学就是一个不断积累知识的过程，数学是一种文化，数学文化对人的影响也很大.现代社会越来越接近数字化的时代，远离数学的人最终将会被这个进化的社会所淘汰.所以，我们要唤醒现代人对数学的重视，从小学开始，培养学生的数学素养.一个数学素养高的人必定是一个逻辑思维严密、精细的人，一个具有较高的数学素养的人，在工作和学习上必定是有条不紊的.伟大的数学家大仲马、华罗庚等人，都是思维严密的人，这是通过他们长时间对数学的研究和学习而形成的.我国一直以来都是以死记硬背的方式教育学生，教师把教数学当成了一个任务，而没有以一种正确的传授方式去对待.所以，在小学阶段，教师应该特别注意对学生数学文化素养的培养，为他们以后的数学学习和性格养成打下良好的基础.

二、将儿歌引入数学教学的好处

（一）使学生对数学的学习感兴趣

刚步入小学的学生虽然在幼儿园阶段也接触和学习过数学，但是升入小学后，由于数学的枯燥性，很多学生不愿意学数学，觉得数学很难，然后敬而远之.这为以后的数学学习开了一个不好的头.由于学生在小学阶段的年龄尚小，大部分学生还沉浸在幼儿园时的欢乐时光里，小学阶段是一个非常重要的过渡阶段，所以将儿歌这种学生都喜欢的形式引入数学这门课程中，是最为不错的选择.用儿歌这种教学方式可以激发学生对数学这门课程的兴趣，从而使学生喜欢学数学，为以后的教学打下了良好的基础.

（二）使学生更容易接受新知识

数学相对来说是一门很难学的学科，由于学生在小学阶段的年龄比较小，对知识的理解能力不强，尤其是像数学这样特别需要理解力的学科.面对一些学习比较困难的学生，在课堂上教师只能反复进行强调，但是教师越讲得多，学生就会越厌烦，从而造成对数学的排斥心理，不利于数学的教学.所以，教师应该通过编制一些儿歌来进行教学.儿歌通俗易懂，能把复杂的问题通过一种欢快简单的方式解释出来.相对让学生死记硬背，学儿歌的方式更可以简洁地概括要讲的内容，使学生在一种轻松的环境下学习数学，更有利于学生掌握新知识.

（三）培养学生的学习能力，帮助学生记忆

小学生要在小学阶段学习大量的知识，必须有良好的记忆力.小学阶段的学生年龄小，上课时注意力很难集中，对教师讲的知识不能很好地理解，上课讲的东西也不能完全都记住，容易遗忘知识，有时候教师会要求学生死记硬背来帮助学生记忆.这样会更加导致学生对学习的兴趣大大下降.最好的办法就是把知识归纳总结，通过编写儿歌的方法，将知识归纳总结，形象生动，可以加深学生对知识的理解，有助于他们的学习.尤其是数学的计算公式、规范的数学用语等，很难记忆，把他们编成儿歌之后，儿歌的篇幅较短，内容单一，有助于记忆.

三、将儿歌引入数学教学的具体方法

把数学中的概念和公式编成儿歌，以儿歌的方式辅助教学生知识，概括计算知识，提醒学生计算的顺序和要点.教师上课时应活跃课堂气氛，调动学生的积极性.在应用题的解答过程中，从题目中找关键，培养学生分析问题的能力，使學生在轻松快乐的学习氛围中学习数学.

四、小 结

从小培养小学生的数学核心素养是非常重要的，而把儿歌融入小学数学的教学中是一个非常不错的办法，既可以活跃课堂气氛，又可以提高学生的学习兴趣.儿歌本身简洁通俗易懂，也很严密科学，把儿歌融入数学教学中，可以让儿歌发挥真正的作用.本文就培养小学生数学核心素养的重要性、儿歌在数学方面教学的好处和利用儿歌教学的具体方法展开了探讨.通过激起学生的兴趣来对学生实施数学的教学，从而培养数学核心素养.

【参考文献】

[1]胡典顺.数学素养研究综述[J].课程·教材·教法，2010（2）：50-54.

[2]汤卫红，姜国明.整合数学：改变学生的学习样态[J].人民教育，2015（13）：30-32.