基于网络和多媒体的大学英语教学模式探索

高等教育作为我国整体社会经济体系中的重要组成部分，其健康可持续发展直接受社会经济条件的制约和影响，同时教育的发展也会对经济产生影响，而在当下高等院校教育教学体系中大学英语具有重要地位，积极构建基于现代信息化时代条件下的教育教学新模式是学科教学改革与优化工作过程的重要命题。就新媒体时代语境下的大学英语学科教学改革这一特定命题而言，实际上已经不是一个陌生的命题，在过去的几年时间内相应的专题研究已经涌现了不少，它们从各自不同的视角进行了不同程度的研究工作，取得了重要的成绩，而这些既有的主题研究成果中我们要讨论的是《基于网络多媒体的大学英语教学模式的研究》一书。

《基于网络多媒体的大学英语教学模式的研究》（2017年11月由吉林大学出版社出版）是专业教学研究类著作，其作者许酉平老师作为多年致力于大学英语教学与相关主题研究工作的中青年学者，具有一定的学术研究视野和研究能力，其多篇教学研究类论文在行业内产生过重要影响，而《基于网络多媒体的大学英语教学模式的研究》一书实际上是许酉平老师多年教学经验的结晶，汇集了过去多年实践中的专题研究成果，一定意义上可以说是许酉平老师的重要代表性著作之一。整体成书过程经历了一个较长的时间，其间不断修改、几易其稿，整体作品的质量是每一个读者都可以看到的，与大学英语学科教育教学研究领域内的其他专题作品相比较，许酉平老师的《基于网络多媒体的大学英语教学模式的研究》一书是值得相关群体认知参阅的，对于我们较为系统、深刻地认知和理解现代信息化背景下的大学英语教育教学这一命题具有积极的帮助，实际上作品已经成为学界重要的教学参考书籍之一，具有一定的社会影响力。

该书从选题上聚焦当下现代化信息技术不断发展语境下大学英语学科教学这一特殊命题，可以看到作者以现实问题为导向的基本研究路数，这种立足现实问题做系统研究的意识和实践是当代社会语境下需要大力提倡的。全书视野开阔，围绕信息化背景下的大学英语学科教学这一既定命题进行了系统的研究，其中涉及网络多媒体的技术特点、信息化条件下大学英语学科教学的基本模式等全方位的命题，同时在系列问题的阐述和探讨上具有作品自身较为独特和创新性的元素，可以启发读者进行更为深入和持续的思考，这是作品重要的优势之一。

该书通过九章的内容进行了层层推进式的阐述和讨论，最终达到了系统研究现代信息化语境下大学英语学科教学的基本价值定位。从该书具体的章节安排看，全书的第一章为“网络多媒体环境与英语教学”，涉及网络多媒体技术简述、网络多媒体技术在英语教学中的发展历程及基于网络多媒体的英语教学特征与原则等三个命题，这也是整体研究中较为基础性的内容，为以下的深入研究做奠基性工作。第二章和第三章的内容实际上已经进入到了著作的核心部分，即基于网络多媒体的大学英语教学模式，其中第二章内容是基础性的，重点涉及了普通意义的大学英语学科教学模式及分类等命题，第三章在第二章的基础上系统探讨基于现代信息化语境下的学科教学模式，重点介绍了大学英语翻转课堂模式、微课模式、慕课模式，这是当前语境下学科教学与信息化技术融合过程中较为常见的形式。第四章和第五章的主题则分别是基于网络多媒体的大学英语知识教学模式和基于网络多媒体的大学英语技能教学模式，知识教学和技能教学的分类是系统的，作者以此分门别类地进行了具体技能的阐述和探讨，如何基于网络多媒体开展英语词汇、语法教学，如何基于网络多媒体开展英语听力、口语教学，这些命题立足实际课堂教学，提供了一系列值得参考的具体策略，对于一线的教学具有重要的指导作用。第六章关注的是基于网络多媒体的大学英语跨文化交际教学模式。第七章和第八章重点阐述了基于现代信息化条件大学英语学科教学的教学考核评价机制和教师队伍的专业化发展问题。著作的最后一章涉及大學英语教学中的网络多媒体资源及其应用前景，系统分析了网络资源的特点及给学科教学带来的机遇与挑战。

现代信息技术发展语境下大学英语学科教学的优化改革是重要的命题，而《基于网络多媒体的大学英语教学模式的研究》一书通过系统扎实的研究，为我们提供了内涵广泛的具体教育教学模式，对于一线教学具有切实的指导意义。

（吴昌宁/贵州人民武装学院讲师）