在小学数学教学中培养学生计算能力的尝试

吴亲华

摘要：小学数学教师要充分注重科学运用教学方法，提高学生的计算能力，让学生的整体学习能力得到有效提升。本文简要阐述了小学数学教学中培养学生计算能力的重要性，然后详细探讨了培养学生计算能力的措施，希望通过此次探究，对培养学生的计算能力起到积极作用。

关键词：计算能力   小学数学   培养

小学生计算能力相对比较薄弱，而提高计算能力是提升学生数学学习能力的重要举措，但从实际情况来看，小学数学教学还存在不足，教师要结合实际教学进行积极优化。

一、培养学生计算能力培养的重要性

数学教学中的计算占比较高，所以在小学数学教学中，教师培养学生的计算能力非常重要，有助于提升学生数学学习能力。小学生正处在学习的初始阶段，计算能力是促进学生学习的关键，教师让学生学会在生活中运用计算能力，能有效提高数学知识的实用性。

二、培养学生计算能力的措施

1.注重学生计算习惯的养成

在小学数学教学中培养学生的计算能力，教师要从基础性工作做起，让学生养成良好的计算习惯。在计算过程中，学生常常会出现错误，主要是大意所致，没有认真对待计算。对此，教师要从几个方面加以重视。首先，教师要让学生看清楚计算的数字，抄好题后要和原题进行核对;其次，学生审题时，要明白题目计算的先后顺序，且计算时避免发生遗漏;最后，学生要验算计算后的结果，这是提高计算能力的重要举措。学生只有养成良好的计算习惯，才能逐渐提升计算能力。

2.提高学生口算能力

口算主要是指学生通过记忆和思考等直接得出数的计算方式，学生的口算能力是计算能力的基础。在培养学生口算能力的过程中，首先，学生要提高口算准确率和速度，教师要有意识地让学生记忆特殊数学的组合，如和是整十、整百的两个数（73和27，98和2等），积是整十、整百的两个数（25×4，125×8……），让学生通过记忆提高计算的准确率;其次，教师要增加学生口算练习的机会，通过长期的口算练习来提高学生的口算能力。

3.提高学生计算能力

在小学数学教学过程中，教师要想培养学生数学计算的能力，要充分注重激发学生的兴趣。计算会让小学生感到枯燥无趣，为了能够有效提升計算教学的水平，教师要采用多样化的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。在计算教学中融入游戏活动，能起到良好效果。如，教师可以在课堂前准备好几张写着不同数字的圆形卡片，选择五六个学生到讲台上把圆形卡片戴到头上，教师喊出一个数字，如9，学生迅速计算和，数字加起来等于9的学生抱在一起，而被遗留的学生就要淘汰。教师通过这样的方式开展数学计算能力的培养活动，能让学生主动参与数学教学活动。

4.利用估算、验算提高计算准确率

首先，教师要想培养学生的数学计算能力，需要从多角度进行分析，还要重视培养学生的估算和验算能力，提高计算的准确率。在计算的过程中，学生常因大意导致出现错误。此时，教师要让学生优化运算方法，教师先做好相应的示范，让学生在运算题目过程中从运算的符号、法则等方面进行检查，并要注重估算、验算的方式，从基础层面提高学生计算的准确率，从而真正提高学生的计算能力;其次，要想提高学生计算的能力，教师也要培养学生建立病题卡的习惯，从而让学生在实际学习中运用病题卡，逐渐提高计算能力。

三、结语

综上所述，在小学数学教学中，要想培养学生的计算能力，教师需要采用多样化的教学方法。笔者希望文中阐述的培养学生计算能力的措施，能为其他教师提供有益的思路。

参考文献：

[1]白永霞.小学数学教学中学生计算能力的培养策略[J].西部素质教育，2019，（8）.

[2]傅凌云.小学数学教学中学生计算能力的培养对策研究[J].中国校外教育，2019，（10）.

[3]顾笑颜.学以致用——小学数学教学中学生能力培养的方向[J].数学教学通讯，2019，（10）.

[4]冯海明.小学数学教学中学生运算能力的培养[J].西部素质教育，2019，（5）.

（作者单位：江西省上饶市三清山风景名胜区西坑中心小学）