社交网站中的印象管理与生活满意度的关系研究
2019-03-22刘边
刘边
摘 要:为了了解大学生在社交网站中的印象管理以及其各倾向与大学生生活满意度的现状,采用问卷调查法对231名大学生进行了社交网站中的印象管理与生活满意度的研究。结果表明:(1)大学生的社交网站印象管理,自我导向倾向高于他人导向印象管理倾向;(2)大学生生活满意度总体水平处于中等偏上水平,客观生活满意度偏低;(3)大学生社交网站中的印象管理与大学生的生活满意度存在相关关系。
关键词:大学生;印象管理;生活满意度
1 引言
短短几十年的发展,互联网已渗透到了人类生活的方方面面。伴着社交网络的日益发展网络社交手段和工具也不断丰富,逐渐代替了传统社交满足了人们新的社交需求。
大学生是使用社交网站主要人群之一,他们心理发展正处在迅速走向成熟而又未真正完全成熟阶段(黄希庭,1998)。但网络具有两面性,社交网站使用虽然可以维系已有的人际关系和建立新的人际关系;同时提高个体社交技能,降低个体的孤独感及提升个体自尊、生活满意度和幸福感水平。但也有研究发现社交网络使用和自尊呈负相关(姚纬明 & 徐亚萍, 2016)和抑郁呈正相关。
另外社交网站成了大学生印象管理的重要途径(姚纬明 & 徐亚萍, 2016)。由于网络印象管理所需要的场所与背景巨大不同。国内外学者对此进行了初步探讨。国外研究指出社交网络中的图片信息既是一种展示自我的印象管理策略,也是在脑海中建立他人印象的重要依据、验证了社交网站用户的关系网是用户个体线上自我呈现的重要因素,也是决定社交网站可持续发展的重要因素(Chen & Sharma, 2013)等。国内研究社交网站中积极自我呈现和真实自我呈现与积极情绪、社会支持和生活满意度都呈显著正相关(牛更枫 et al., 2015)、社交网站他人导向的印象管理倾向与自尊水平显著负相关(姚纬明 & 徐亚萍, 2016)等。所以有必要考察在社交网络使用中的行为对个体的影响以及社交网络使用背后的心理因素(龚亚飞, 2016)。
生活满意度程度的高低也影响着大学生心理健康水平。虽已有研究说目前我国大学生生活满意度在中等偏上水平。国内学者也探讨了一些影响大学生生活满意度的因素,如与生存压力与人生信仰存的相关性(梁明明 & 梅萍, 2011)、大学生生活满意度与一般自我效能感之间的关系(邹增丽, 2014)。但影响大学生生活满意度的因素复杂,社交网站中印象管理也是其中一个因素,但目前涉及它与生活满意度的研究少有。印象管理也称自我呈现,牛更枫(牛更枫 et al., 2015)等人研究表明积极自我呈现带来的积极情绪体验既能直接影响个体生活满意度,还助于个体感知到更多的社会支持,进而促进其生活满意度。魏岚(魏岚, 2007)的研究表明大学生网络生活满意度总体水平较好,但一般生活满意度水平较低。且大学生网络社会支持直接影响一般生活满意度。
但总的来说对大学生在社交网站中的印象管理的研究还是相对较少,此类研究也需要丰富。本研究将两者结合来进一步探究。
2 对象与方法
2.1 测量工具
2.1.1 大学生社交网站印象管理倾向问卷
该问卷由马俪娜(马俪娜, 2011)编制,沿用鲍迈斯特的两大印象管理动机,依照他人导向和自我导向的印象管理两个方向收集和编写项目。20个项目构成此问卷的总分和两个因子分,即他人导向印象管理倾向因子和自我导向印象管理倾向因子。采用从“不符合”到“符合”5级评分。效标效度分析使用的效标为斯奈德编制的《自我监控量表》。此问卷的总分和两个因子分与自我监控量表的总分分析分别得出0.214、0.204和0.14,均显著正相关。信度分析采用α系数进行检验,得总问卷、他人导向印象管理倾向和自我导向印象管理倾向的α系数分别为0.846、0.843和0.731。本研究总问卷的α系数0.919,他人导向印象管理倾向因子的α系数为0.866,自我导向管理倾向因子的α系数为0.907。
2.1.2 大学生生活满意度评定量表CSLSS
由王宇中(王宇中 & 时松和, 2003)等编制,两个维度共6个因子,采用七级评分。前5项为客观满意度,每方面均按所处状态和水平从最好到最差分等级。第6项是主观满意度,从十分满意到十分不满意分为7等级。被试根据自己实际情况和状况选择。
六个项目两次评定的相关分别为0.72、0.75、0.69、0.84、0.82和0.78,量表α系数为0.91。以往研究也证实了其具有良好的信效度,符合心理测量原理要求。本研究量表α系數为0.841。
2.2 被试
在网上对大学生发放电子问卷。回收231份,219份有效,有效率94.80%。乱填、超时为无效样本。男生90人,女生129人。
2.3 研究方法
随机取样选取231名大学生,采用大学生社交网站印象管理倾向问卷和大学生生活满意度评定量表进行调查,收集相关数据。
2.4 数据采集与分析
在SPSS22.0和Excel2010上进行数据录入及相关处理。
3 结果
3.1 社交网站印象管理和生活满意度现状分析
大学生生活满意度、客观生活满意度和主观生活满意度的得分均值分别为8.50、3.68和4.81,见表1。客观生活满意度得分在量表中值以下,即目前大学生的客观生活满意度程度较低。主观生活满意度和生活满意度的得分均处于量表中值以上,即都处于中等偏高的水平。社交网站的印象管理倾向均值处于量表中值以上,即大学生的社交网站的印象管理倾向程度较高。他人导向印象管理倾向和自我导向印象管理倾向的均值分别为27.84和29.93,即大学生自我导向印象管理倾向得分高于他人导向印象管理倾向的得分。
3.2 社交网站印象管理倾向和生活满意度的关系
采用皮尔逊相关分析法对大学生社交网站印象管理及其各因子与生活满意度及其各因子的相关程度进行分析,见表2,二者在各维度上均存在正相关,客观生活满意度、主观生活满意度、生活满意度与自我导向印象管理倾向的P值均小于0.01,即大学生生活满意度及其各维度均与自我导向印象管理存在显著正相关。生活满意度和主观生活满意度与总印象管理的P值均小于0.05,即大学生生活满意度和主观生活满意度与总印象管理均存在显著正相关。即大学生在社交网站印象管理中更加倾向自我导向印象管理,生活满意度也就越高。社交网站印象管理与生活满意度之间具显著线性关系。
4 讨论
4.1 社交网站印象管理各维度和生活满意度现状
结果表明目前我国大学生社交网站印象管理倾向程度较高,社交网站已成大学生印象管理的重要途径,且呈现出更多自我导向印象管理倾向。可能由于大学生在学校中受到了良好的心理健康教育,及学校营造了较为良好的环境,使其拥有充足时间能在社交网站上进行自我探讨以及构建。
大学生的客观生活满意度水平偏低,总生活满意度处于中等偏高水平,这与董勤文(董勤文 & 陈伟, 2017)的结论一致。由于社会发展和衣食住行改善,生活满意度增加。也可能是学校和社会加大了对大学生心理健康的教育的重视,以及良好的校园生活。当代社会对人的审美、评价的多样性,也提高了个体的满意度。因此目前大学生的心理状态较为积极乐观。
4.2 社交网站印象管理与生活满意度的关系分析
大学生社交网站中的印象管理与生活满意度存在显著正相关。其中自我导向印象管理倾向与生活满意度及其各维度呈显著正相关,即大学生在社交网站中的印象管理倾向影响着他们的生活满意度,其中倾向于自我导向的学生,其自身生活满意度较高。因为在社交网站中按自己的想法去向别人展现自己,没那么多顾虑满意度增加。有研究得出社交网站的使用能够激活理想的、真实的以及现实的自我,进一步使现实的激活程度让个体更加接近理想自我。所以学校应教育学生以及学生本人应学会合理地使用社交网站,积极地向别人展现自我。有利维护大学生良好心理健康水平及提高他们生活满意度。
但他人导向印象管理倾向与生活满意度的相关不显著,因为生活满意度的高低不会影响自己在社交网站中的进行他人导向印象管理操作。即生活满意度高的或者低的学生,在社交网站中均要进行相等程度的他人导向印象管理倾向。因为印象管理对于维持大学生人际关系和社交都是必要的,获得别人对自己关注以建立一定人际关系来满足正常的社会生活需要。
5 结论
1)大学生社交网站印象管理总体上自我导向倾向高于他人导向印象管理倾向。
2)大学生客观生活满意度偏低,但总生活满意度总体水平处于中等偏上水平。
3)大学生社交网站中的印象管理与大学生的生活满意度存在显著正相关。
参考文献
[1]Chen, R., & Sharma, S. K. (2013). Self-disclosure at social networking sites: An exploration through relational capitals. Information Systems Frontiers, 15(2), 269-278.
[2]董勤文,陈伟.大学生适应性与生活满意度的关系研究[J].教育现代化,2017(08):94-95.
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[5]马俪娜.大学生社交网站使用中的印象管理和自我和谐[D].上海师范大学,2011.
[6]牛更枫,鲍娜,周宗奎,等.社交网站中的自我呈现对生活满意度的影响:积极情绪和社会支持的作用[J].心理发展与教育,2015,31(5):563-570.
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[8]魏岚.大学生网络社会支持与生活满意度的关系研究[D].山西大学,2007.
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[10]邹增丽.大学生生活满意度与一般自我效能感的相关研究[J].教育与职业,2014(27):102-104.