现代学徒制背景下的汽车专业教学改革研究

黄龙进

（河池市职业教育中心学校，广西河池 547000）

近几年来，随着经济的不断发展，人们的生活水平有了逐渐的提高，也间接的促使了我国汽车行业的发展，汽车产业的前景十分良好。这样的情况的出现就导致了我国对于研究汽车方面的人才有大量的需求。许多学校，也根据这一现象开展了汽车专业教学，但是当这些学生走入到工作岗位中时，起到的作用效果并不十分明显[1]。缺乏相应的技术经验和职业素养，导致大部分毕业生失业对自己的能力也产生了质疑。所以，想要增多汽车方面的人才，就要从教育体系上进行改革，从而找到解决办法。

1 现代学徒制特点

1.1 切实有效的培养专业型人才

许多开设汽车专业教学的学校可以适当的选用学徒制教学，来切实有效的培养汽车专业人才，从而可以更好的使得学校与企业之间进行长期的合作交流，使得学校的教育模式可以得到有效的发展[2]。学徒制之所以会应用到日常教学中，并且受到大多数人的认可，是因为学徒制具备了很多优点，具体优点如下：第一，在某种程度上来说，为相关的企业减少了一部分的开销，企业无须再高新从社会上进行招聘人才，可以由企业自主培养和选拔，使得学校和企业之间有了一个深入的沟通和了解；第二，企业为学生提供了一个实习的场所，学生可以从中有所学习，获取一定的利益，一举两得。因此，企业和学校之间通过专业知识为媒介，使二者进行有机结合，实现自身的需求，使教育单位能够达到教育目的，使学生的专业性和操作性都得以提高[3]。

1.2 实行交替式的培训以及学习

学徒制的教育优势有：首先，培训与就业之间的练习密切，学生在培训的过程中，有了很多在企业中表现的机会，也会对于相关企业有一个更深刻的了解和认识，有更多的时间思考自己的工作，使得学生的就业前景更将开阔，大大的提高了毕业生的就业率，减轻了喝多就业压力；其次，企业对于学生的实践技能的相关培训方案是有学校与企业二者共同制定的，培训的内容个人能够及时符合社会的需求，有利于学生提高自身实践能力，可以更好地融入社会，提前接触到社会对于哪方面的专业知识要求更多[4]；最后，学生在企业的培训时间内，不仅不需要缴纳学生学费，还享有相关企业的学徒工资待遇，提高了学生的经济能力，为学生的生活减小负担，更锻炼了学生生活的经济独立性，为家长也减轻了一定的压力，这也是学徒制很有吸引力的原因之一。

2 现代学徒制在实际应用当中面对的问题

在学徒制的实际应用过程中，虽然取得了一定的成效，但是学校仍面临着很多的问题和挑战。主要问题分为以下几个方面。

(1)学校在学徒制教育中的一些专业性设备不够健全，从而在一定程度上限制了教学水平。

(2)学徒制能否顺利开展，很大程度上的取决于企业是否愿意给学生一个机会。这就要求企业与学校之间有着充分的沟通和交流，说服企业接受学生学徒。积极地与企业沟通交流利弊，这对于学校来说，是一个很复杂的过程，也是一个很大的挑战。

(3)学生的重视程度不够。学生对于学徒制的理解可能会存在着一定的偏差，而导致学生在学徒过程中，对企业不尊重，或者不认真学习实践。这种现象不仅会给学校产生一个及其恶劣的负面影响，还会让学生无法真正学习到知识，这也就失去了学徒制的实际意义。

3 基于现代学徒制的汽车专业教学改革

现代学徒制，是现如今汽车专业教学过程中的一项最为系统化的改革措施，但是为了这一制度的顺利实施，还需要考虑很多因素所产生的影响，产生影响的主要就是学校和企业[5]。对于学徒制可以在汽车专业教学中有更好的应用和发展，我们可以从以下几个方面采取相关措施和改革。

3.1 促进校企之间的合作

现代学徒制能否顺利的实施，主要取决于学校和企业之间能否很好地进行合作和交流，只有学校和企业之间有着良好的合作，才能为学徒制的顺利开展提供一个良好的平台，为学生创造更多的机会。在我国的新时期一系列的政策的支持下，学校和企业之间应该打破行业与行业之间的隔阂，进行深入的交流[6]，让企业了解到学徒制可以为企业自身带来的实际意义以及社会利益，让企业能够很乐于配合学校去实行学徒制，从而加强学校和企业之间的合作，共同为社会、为企业培养出更多技能型人才，并成功地说服企业为学生带来最好的待遇和学习资源，促使知识社会的一体化发展。

在相关的具体事宜方面，需要相应相关政府发挥其职能性，出台一系列相关的政策来支持学校的学徒制的发展，促进学校和企业之间能够真正的实现合作，推动汽车专业的教学改革，实现人才培养的战略。在此基础之上，好要求学校对基于现在学徒背景下的汽车专业教学改革的要点和要求展开全母案的调研工作，从而让学校可以更好地服务社会，为社会培养出更多专业性人才，吸引相关企业与学校来进行合作。并且学校还要逐渐完善学校的教学监管制度，从而可以确保学校和企业在人才的培养方面，都做到了各自应该做的工作，使双方的权利和责任明确化，从而可以更加有效地推动学徒制专业人才培养工作的有效实施和开展。

3.2 重视师资力量

在教学的过程中，起到决定性作用的便是教师的教育和指导。教师的地位在素质教育的背景下得到了重视和确立，教师作为教育的主导和教育改革的引导者，教师的综合素质以及个人能力对学生有着很大的影响，直接影响学生的学习成果，从而间接地影响着整个汽车专业的教育改革。近年来，随着教育的普及，学生的数量在逐年增高，这一现象对于学校的发展也是一种新的挑战和机遇。面对这一形式，要求学校在师资力量方面进行加强，提升教师的数量和质量。让学校的学生都有一个良好的教育。学校可以对相关教师进行培训，培养他们提升自身的专业知识以及授课能力。教师不仅要具备一定的科研能力，还要会教课，这样才能将知识很好地传达到每个学生当中，让学生有所学习和成长。这样教师掌握了教育的方法也能大大提高教学效率，在有效时间内提高学生的专注力，从而使教学制度更加完善，效果更好。

3.3 优化课程设置

基于现代化学徒制的汽车专业教学是一项具体的、有效的教育改革措施，在完善教育改革制度的基础上，还应该对于学生的课程设置进行适当的优化，主要包括的就是：教学目标、教学模式等。从根本上来说，现代学徒制教学是素质教学的延伸和体现，学校应该重点强调实践教学，将这一概念普及到每个学生当中。我国新时期的教学核心目标就是让学生得到全面的发展，不能读死书，只会读书，应该培养学生的实践能力[7]，将学习到的知识应用到相关的领域当中去。学徒制的教学，就可以很好地达到做与学的相互结合，达到知行合一的目的，从而提高学校的对于汽车专业的学生的能力培养。

关于实践性教学，教师可以结合书本上的内容进行适当的教育创新，通过教育模式上的创新实现对人才的培养。同时，还要求教师了解清楚社会的现状，指导各个企业单位对于相关人才的要求，从而更好地教育学生。以汽车专业的教材为主线，重点在于教师所做的调查和延伸的知识，让学生在学习到专业技能的同时，加强学生的自身修养，教师要适当的辅导学生做好职业上的相关规划，这样的课程对于学生来说才是最有效果和实际意义的。

4 结语

综上所述，现代学徒制的在汽车专业教学中的合理应用对于学生来说，能力会得到很大的提升，也会更有效地为企业和社会提供全面性人才。这种教学模式的顺利开展，使学生快速提高自身能力以及专业技能的一种十分有利的途径，让学生可以更顺利的走入工作岗位上。因此，学校一定要根据现状，合理的展开改革，尽可能的将这种教育模式应用到学生的学习当中，促进学生的学习和发展。