浅析数学教学中关于HPS教育模式的探索
2019-03-22郑亚妮王炎蓉咸阳师范学院数学与信息科学学院
郑亚妮 王炎蓉 咸阳师范学院数学与信息科学学院
HPS教育指的是“科学史教育History of Science”、“科学哲学教育Philosophy of Science”、“科学社会学教育Sociology of Science”,实现科学教育活动与三者结合,HPS教育的核心内容即强调从科学史、科学哲学与科学社会学视角来解读和理解科学,HPS教育作为国际科学教育改革的新理念,对于数学教育行业中HPS教育理念有较为深远的影响,数学教学中采用HPS教育已经成为社会发展的必然趋势。
一、数学教学中采取用HPS教育模式的意义
HPS教育主要为了提升学生的多元化科学素养,因此,HPS课程教育其实对提高大学生科学素养起到重要作用。
数学是一门重要的科学文化必修课,是对学生创造性思维和创造性能力的培养性课程。当前,在数学教学中存在的一个问题就是,过度关注重视学员计算能力与应用能力的培养,而对学生数学科学精神的培养及对创新能力的塑造重视还不够。对此,有效的解决方法是,引进HPS教育模式,这在国际上已较为成熟。HPS教育理念影响深远,对于适应时代发展对数学科学人才的需求能够较好适应,在数学教学中采用HPS教育是当前社会发展的必然要求。HPS教育理论在数学的教学中具有十分重要的作用,应该被重视。其对科学素养的重视能让学习者加深对科学知识的理解,更加深刻认识科学的本质,培养学生的科学精神,全面提升学生的科学素养。数学教学中运用HPS教育,可以提升师生对数学学科的基本理解,进一步激发学生数学科学精神和创新能力提升。就加强数学教学而言,借鉴HPS教育理念有积极意义,会进一步扩展科学教育的视野,拓展科学教育的内容,从而能有效全面地提升国民的科学素养。
二、数学教学中实施HPS教育模式的方式方法
HPS教育对我国数学教育改革具有较好的借鉴意义,在数学教学中实施HPS教育模式应采取科学的方式方法,从而充分发挥出HPS教育在数学教学中的特殊功能。
1.注重系统结合,实现科学知识的融合教学。HPS教育作为一项系统性工程,实施HPS教育方式丰富,因素多样,但有效实施课堂教学中,应注重融合教学,特指将数学专业知识和数学科学史结合,从而实现数学知识与科学价值、社会价值的整合,进而在教学中更加突出数学的学科价值、实践意义。课堂教学中应注重史料融和,以此塑造学生的研究精神。HPS教育作为将科学史、科学哲学和科学社会学三者的结合产物,旨在切实提升科学教育的质量,科学史作为科学教育的历史资料,是研究科学的发生、发展历史进,是沟通自然科学、人文科学的有效桥梁,能对学生提升自然科学知识提供助益,加深他们对科学的认识与理解,加深科技人文关系的认识与理解。数学史具有重要教育意义就在于能让学生通过对历史的认识深化对数学本质的认识,深化对数学家研究方法和研究精神的认识理解。HPS教育的特点就是通过对数学历史和应用价值的展示,让学生在生动活泼的数学学科教育中,进一步来树立学生正确的科学价值观念,促进学生深入思考数学的社会价值与实际作用。
2.注重与实际应用和生活实际结合,激发学习兴趣。HPS教育对科学史、科学哲学以及科学社会学三者之间有效打通,促进三者之间的互补促进。在数学课堂的教学中,应注重与现实社会和学生生活的紧密结合,有效增强数学科学与社会存在的相关互动。我们的日常生活是与数学学科应用紧密相关的,生活中数学学科的应用十分广泛。微积分的发现和运用让我们有了神州火箭的成功发射与顺利返回。生活中的数学知识非常多,数学知识源于生活应用,需要老师和学生在生活中不断总结提升,体会数学的精妙,体会生活中现象中蕴含的数学思想。应让学生学会留心观察,引导学生学以致用,多参与社会问题解决和实际调研,从而发挥出数学教学的实践意义和科学价值。
3.精心设置课程体系,组织开展HPS教育课程讲座。HPS教育重要性日益得到重视,各个学校也开设了相关课程,但系统性缺乏和教学目标的定位还不明晰,在实际教学效果上不明显。提升HPS教育教学成果,需要加深对HPS教育理念的理解,增强课程设置的系统与完整性。应积极借鉴应用国内外优秀的科学教育课程,并结合自身和学生实际进行安排设置,设计符合学生需求和自身发展的课程体系。同时,应积极组织开展相关专题教育讲座,以此推进HPS教育实施,开拓学生视野,深化学生对数学科技知识的认识。
三、结语
随着改革开放和社会文化事业的不断发展,对于数学教育行业中HPS教育理念有较为深远的影响。HPS教育符合数学学科的发展趋势,符合数学学科与人文教育相结合的要求,符合时代的发展需求。数学教学是科学教育的重要组成部分,高校教师怎样通过自己对数学的认知、对数学精神的领会、对数学的实际使用意义的理解,来进行自己的数学教学。落实素质教育要求,就不仅是对数学知识和应用的简单传授,还要对数学科学的精神内涵和社会价值进行理解认识,并作为教学目标来落实。HPS教育应用不仅在传授知识与技能,更能激发学生创新热情,培养学生理性批判精神,塑造学生的社会责任感,对数学教育教学有着重要理论指导意义,加强对HPS教育理念研究就更有意义。