刍议环境艺术设计专业产学研相结合人才培养模式

王迪 吉林建筑大学

随着城市化进程的日益加快以及社会经济快速发展，目前城市居住环境都得到了极大程度的改善，与此同时，人们对于环境的要求正在逐渐的严格，环境艺术设计市场需求也得到大幅度增长，一方面就导致了环境艺术设计工作人员面临着较大挑战，另一方面，这也是环境艺术设计专业发展的机遇。与此同时，当前环境艺术设计的理念以及相应技能无法切实满足消费者实际需求，所以，目前社会迫切需要培养具备良好实践能力以及综合能力的高素质环境艺术设计人才。学校为了对于人才进行合理的培养应当要构建专业化的实训中心提升学生实践能力、要加强工作室制实行以及开展项目化教学。除此之外，还应当要实现校企研三方合作以及创新人才培养新模式。

一、建立专业实验实训中心提升学生实践能力

为了对环境艺术设计人才进行培养就应当构建实验实训中心，进而提高学生实践能力以及创新能力。实验实训中心也是衡量学校办学实力以及办学水平的一项重要的指标。在当前的时代背景之下，建立和环境艺术设计专业相关实训中心很有必要，其中，主要包括了施工技术实训中心、建筑装饰体验中心以及环境艺术设计中心等等。通过构建实训中心可以有利于建立符合职业岗位相应需求的人才培养模式，不仅仅可以促使当前的学生能够将理论性知识学以致用，而且还可以进一步的提高学生的创新能力和创新水平。

二、加强工作室制实行以及开展项目化教学

目前需要构建专门性校内工作室开展工作，促使环境艺术设计专业能够充分配置资源。同时，校方应当联系科研单位或者是企业，结合实际情况，课堂教学以及实践教学程之中可以将外界招揽而来业务融入其中，这样就可以促使校内工作室和地方企业相互结合起来，促使实际生产活动和专业教学活动能够密切联系在一起，通过展开项目化教学活动可以有效提高人才培养效果和培养质量。首先，要承揽科研单位或者是企业设计项目，同时要将项目融入到课堂教学活动当中来，进而达到良好教学效果。其次，需要走出去，迫切需要学生能够在导师引导下走入实验基地或者企业，通过实习方式开展项目设计工作，进而提高学生实践能力和实践水平。学校通过和科研单位以及地方环境设计企业构建合作关系，同时课堂当中融入项目开展教学工作，不仅可以促使学生实践能力和实践水平得到提高，而且还可以促使学生就业竞争能力得到提升，帮助学生建立自信心。与此同时，对于学生毕业之后快速融入企业岗位具有重要作用和意义。

三、实现校企研合作以及创新人才培养新模式

当前时代背景之下通过校企合作方式能够进一步强化人才的培养，在目前就需要地方企业和学校联合起来，可以要求学校和地方企业签订相应人才培养协议，这样学生在将要毕业阶段就可以让他们到企业去实习，企业根据学生在实习期的表现和工作量给学生提供一定的补贴，还可以帮助学生在实习期内快速的了解到企业实际工作环境和工作要求。其次，需要将科研主题作为基础，要和科研单位以及相关企业强化科学研究工作，同时要针对于理论以及相应应用进行全面分析研究，这样才能够实现企业、学校双赢。最后需要邀请科研单位、企业专家人士展开学术讲座，迫切需要学校定期邀请环境艺术设计企业设计总监，科研单位专家学者或者设计师来学校讲学，要和学生以及教师开展学术研究会，这样就可以促使当前企业的一些现代化设计理念或者是经营管理方面管理思想理念融入到专业的教学活动当中来，提高教学质量和教学效果，实现学校健康稳定以及持续的发展。

四、结语

综上所述，随着当前社会经济的日益发展，市场竞争逐渐的激烈起来，不论是对于设计企业还是对于设计师来讲，都面临着一定的挑战和机遇，在目前迫切地需要复合型、应用型及高素质的环境设计人才，若是采用传统的僵化的模式，难以适应当前市场需求。在人才培养的过程当中需要环境艺术设计专业能够构建完善教育体系，同时，还应当顺应时代发展潮流，形成产出、教育、科研以及应用为一体的人才模式，这样才能够促使当前的学生毕业之后就业能力得到提升。