史铁生《合欢树》预设分析

陈静 贵阳学院

预设，“从逻辑角度说，预设可以被定义为这样一种句间关系：当一个句子预设另一个句子时，第二个句子必真，不论第一个句子是真还是假。”[1]分为语义预设和语用预设，前者指词语使用的合适条件，而后者指的是说出的话在语境里是合适的，即符合双方的共识。

一、预设

(一)语义预设

人说话时遵循经济原则，言简与意赅是一对矛盾，因此人经常话里有话。如“他又来了”，这个“又”就意味着动作或情况重复发生，动作的时间跨度从过去到现在。再比如：

“‘老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。’我听得扫兴，故意笑：‘可能？什么叫可能还不到？’她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。”[2]

这是母子之间一次日常的对话，儿子的得奖勾起了母亲的骄傲回忆，母子就作文话题展开，母亲“可能”一词显出了她的溢于言表的喜悦之情。而儿子单挑这个字眼，在这儿，儿子的赖皮，母亲的认真，通过这两者间的小冲突，母子间的深情隐隐可见。史铁生的散文集《去来集》中几番对话勾勒了母子之间深深依恋之情。

(二)语用预设

交际时，参与者共享相关背景信息，不然交流很难顺利进行，这个共识就成了交流中的预设，即语用预设，如果说语义预设是话里有话，那语用预设就是话外有话了。如“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还直留神呀！’幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。”[3]

成年后，史铁生患病，母亲坚持治疗，尝试各种偏方，一次在用药时将儿子烫伤。从这句不经意的念叨，可以看出母亲的一心扑在治病上，只要有一线希望都不愿意放弃，结果发生意外，那种不愿意事件发生，但事情又偏偏发生，又痛又悔的心情。

虽然母亲想尽力治好儿子的病，但是最终不得不接受现实，如：

“后来她发现我在写小说。她跟我说：‘那就好好写吧。’我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。‘我年轻的时候也最喜欢文学，’她说。‘跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，’她说。‘你小时候的作文不是得过第一？’她提醒我说。”[4]

母亲一再的提及写作，想启发作者找到一条活路。母亲不忍伤及儿子，即使提及期望，也是小心地重提母子往日温馨的对话，提醒暗示儿子开出自己的一条路出来。境遇在改变，但母亲的爱子之心不会变。越是困难，越显出母亲的坚忍，不经意的话里，无不处处替儿子着想，鼓励儿子，又生怕刺激到儿子。借扯闲话开导儿子，儿子也明白母亲的用意。知子莫若母，知母莫若子，儿子何尝听不出母亲话外话，但成年患病后的母子对话都是小心翼翼，随着母亲的去世，母子之间敞开心扉的机会永远失去了。

“有一年，人们终于又提到母亲：‘到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！’”[5]

多年后，老邻居提醒，母亲亲手种植的合欢树开花了。树在人亡，但是母亲的爱不会因为困苦而消失，不会因为离别而消亡。母爱就是生命的源泉，滋养着所有的人。作者回忆“第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。”合欢树寄寓着母亲的殷殷期盼。长青之树承载着无法言说的母爱，也代表着的生命的希望。邻居又告诉“我”院子里有新的生命诞生，看着合欢树的树影长大，享受着母爱的荫蔽，一代又一代，生生不息。合欢树，在“我”与邻居眼里，俨然成为母亲的化身，温暖与温情，在不停传递。虽然邻居没有明确表示，母亲对我的期盼，众邻居也没有直接表示对作者“我”的关切，但作者完全领会众人的好意。每个人都有不能触碰的角落，即使关心，也可能造成意想不到的伤害。双方的想法由于种种原因无法完全一致，在对话中，隐藏交际意图，使听话人领悟到说话者的用心，能更好的形成新共识。而共识正是人交往的前提，尽管它是隐含在词句里，交际环境里，需要认真体会才能识别，但是能协调人际关系，顺利实现交流。

二、结语

总之，预设，无论是语义预设也好，还是语用预设也好，在人的交际中，普遍存在。预设包含着丰富的信息，说话者可以使话语婉转，而听话者识别预设，也能帮助领会说话者的真实意图。双方基于共识进行交流，并达成新的共识，推进交流。