高校图书馆创客空间发展的瓶颈与应对策略分析

马 燕

（西安石油大学图书馆，陕西 西安 710065）

2011年高校图书馆创客空间首次出现在美国纽约州的法耶特维尔公共图书馆。2012年这种模式传入国内，到现在为止实际高校图书馆创客空间并没有多少。很明显高校图书馆创客空间这种模式在国内出现了一定水土不服的现象，因为这毕竟是从美国引进的，不可避免地有文化差异在其中，而高校图书馆的传统服务模式要转变过来还需要突破一些瓶颈。

一、高校图书馆创客空间发展瓶颈

（1）认识。从现在的情况来讲，实际上高校图书馆在构建创客空间方面优势是非常显著的，不过关键还是看认识方面能不能重视起来。而高校图书馆创客空间就现在来说还是一种新鲜事物，要认识到它的重要作用是需要一个过程的。就目前来说，高校图书馆乃至高校的领导层，有很大一部分对这种模式还很陌生，而且有部分则是认为创客空间这种东西应该是就业指导中心应该管的事物，跟图书馆不是很搭，而且会产生一些比较典型的负面影响，比如吵闹等等，所以对图书馆创客空间还不够重视[1]。

（2）人才。创客空间是一种比较高层次的服务模式，对于图书馆而言需要相应人员不断去学习新的知识和技能，更新服务理念，而且在创客空间的构建当中必须要具备相应的理念、知识和技能，但是实际由于图书馆创客空间毕竟是新鲜事物，这样的人才是非常少的。

（3）资金。创客空间的目的是将创意转变成现实，在高校的双创教育当中意义非常重大，对于学生的创业有着非常高的影响力，但是要注意一个比较关键的东西，即资金，图书馆创客空间要健康持续发展下去，必须要有充足的资金支持。在我国高校图书馆的发展当中主要的资金来源是财政拨款，如果要承担创客空间的建立和服务，这显然是不够的，而且也没有那么多财政拨款的支持，所以要学习国外的经验多渠道地获取资金。

（4）环境。环境方面的制约还是比较大的，从微观层面上来说，因为学校认识不足，在统筹上有一些问题存在，其中比较突出的是如何在图书馆创客空间构建当中实现校内各个部门的统筹是一大问题，从宏观层面上来说，图书馆创客空间在国内大环境方面的认识还是不足，2015年李克强总理在给清华大学学生创客的回信当中倒是有提到大众创业、万众创新、众创空间，但实际上从图书馆的角度来说，没有相关的权威机构关注，即便李克强总理在信中鼓励做创客，但因为没有相应的政府扶持和实践指导，现在图书馆创客空间的规模还是比较落后。

二、高校图书馆创客空间发展策略

（1）宣传。对于高校图书馆创客空间来说，大部分高校实际上还停留在初步认识的阶段，而认识不足会直接影响图书馆创客空间的发展建设。所以笔者认为要强化宣传，并且加强对高校图书馆创客空间的研究来提高认识，本文实际也有这样的目的存在。按照现在的情况来说，按照高校图书馆创客空间这个关键词来进行搜索，实际上能够找到的宣传消息都是2016年左右一些学校比如武汉大学、电子科技大学这些开创创客空间的学校的宣传信息，最近的也就是在2018年中旬的信息。所以宣传上是不够的，因此一方面要充分运用现在的新媒体来进行宣传推广，同时结合成功的经验来看，要将图书馆的创客空间和学校的双创教育结合起来，在广大师生群体当中进行宣传，突出高校图书馆创客空间的优势，让广大师生认识其重要作用。当然前提还是要学校领导层要充分认识到图书馆创客空间的重要性，并组建领导小组来构建出创客空间[2]。

（2）资金筹集。针对资金不够的问题，可以学习美国图书馆的经验，在财政补助的同时，从多个渠道来筹集资金，解决资金问题。可以申请专项资金来建设创客空间，同时与社会组织进行合作筹集资金，比如上海交通大学就采用的这种方法，同时图书馆之间也要强化合作，实现共享。

（3）人才培养。图书馆创客空间的服务模式与传统的图书馆服务模式不一样，为此要着力解决人才短缺的问题，所以要建立起长效的培训机制，不断提高馆员的能力素质，在学习当中实践，也在实践当中学习，不断总结经验，探索出更好的服务方式。用这种方式来初步搭建起创客空间的服务团队。

（4）权威机构规划指导。图书馆学会、协会、教育部相关部门（图书馆情报工作委）等要担负起领导责任，加强指导，通过组织研讨活动等方式来形成完整的理论体系和实践的方案，并推广开来用来指导高校图书馆创客空间的建设。

三、结束语

综上所述，高校图书馆创客空间就目前的情况来说是一种必然的趋势，部分高校在探索建设图书馆创客空间后所取得的成果也是非常喜人的，但是这种模式毕竟还是新鲜事物，而且是从国外传来的，如何构建出具有中国特色的高校图书馆创客空间是非常值得思考的问题，也因为这样的因素，现在高校图书馆创客空间发展陷入瓶颈，应采取相应的措施来进行改善。