家校配合，共育良才

潘芳

【摘要】孩子是祖国的花朵，他们是国家今后发展的重要動力。当前情况下，学生身上所承担的学习压力越来越大，家庭、学校、社会对孩子的期望也越来越高，在这种背景形势下，教育孩子的过程中存在着很多的问题。对于孩子而言，家庭和学校是他们成长的重要环境，这也孩子的教育有着非常重要的作用。因此，构建家校合作交流的教育模式是非常有必要的，这样一来，学校便能够发挥家长资源的作用，让孩子受到更好的教育和管理。这篇文章便为围绕家校合力教育展开了探讨。

【关键词】家校 合力教育 配合

【课题】本文系甘肃省2018年度教育科学规划课题《初级教育阶段家校共育实践研究》研究成果之一，课题立项号：GS[2018]GHB0977。

【中图分类号】G459 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0170-01

一、家校合力教育的必要性

当前情况下，在很多家庭中，孩子并没有受到良好的家庭教育，因为大多数父母的教育观念是不正确的，他们认为自己只用满足好孩子的物质需求，让孩子过上好的生活，而学校才是孩子接受教育的地方。在这些错误观念的影响下，家长们在日常生活中只注重对孩子物质上的满足和生活中的照料，并没有对孩子进行品德层面的教育。对于大对数家长而言，他们把孩子的教育全部都交托给了老师，认为老师应该全方位的接手对孩子的教育。在这种情况下，父母对孩子往往缺少了关心，也没有抽出时间和孩子进行心理上的沟通，因此，孩子在生活中和学习上遇到的问题都很难得到及时的解决。当家长得知孩子在学校犯下任何错误或者是成绩出现不断下滑的情况时，家长会在不了解相关情况下对孩子进行责骂和批评。在日常生活中，家长只要看到孩子表面上是正常的就不会多加注意和照顾。但其实在孩子成长的过程中，不能够单单依靠老师的教育，家长也应该参与到教育孩子的过程中去，充分的发挥自身的力量，让孩子接受到更好的教育，从而健康的成长下去。对于孩子的成长而言，家庭教育和学校教育都是两个非常重要的影响因素，因此，只有这两种力量相结合起来，孩子才能够获得更高质量的教育。

二、在家校合育方面的尝试

1.家长会是学校和家长进行交流的重要平台，在开展家长会的过程中，学校可以同学生家长一起交流各自的想法，并找出最合适的教育方法。因此，学校对于每一次的家长会都要予以充分的重视。笔者在本学期期中检测后召开了一次家长会，并作出了以下工作：

（1）对家长进行工作汇报。在家长会上，我将本个学期来的教学实践进行了总结，并讲述了学生在日常学习中的学习情况，并以学校和班级的常规管理、学校的规章制度、学生在校表现等为内容向家长进行了详细的讲述和要求，并要求家长经常与学校进行联系，从而能够更好的掌握学校和学生的相关情况，让家长在家中对学生的教育能够与学校的教育相同步，并能够孩子在家中受到家长的管理和监督，以更好地完成学校布置的家庭作业。

（2）在家长中树典型。在与学生家长提前交流好的情况下，我找出了班级中优秀的两位学生的家长谈论了自己的教育经验。王同学的学习成绩优异，而且品德高尚，在班级中是一位非常优秀的学生；李同学的父母经常与孩子进行沟通，以充分地了解孩子的情况，并不断的满足孩子的心理需求，这样一来，李同学在各个方面都有着很好的发展。从这两位优秀学生家长的发言过程中，能够了解到他们教育子女的经验，从而让其他家长从中学习到教育子女的良好方式，使得他们成为家长中的优秀典型。这两位家长讲述了自身的教育方式，并讲明了自己是如何教育子女，如何看待子女的考试成绩，如何同学校一起共同教育子女。在这样一个真实而又切实的讲解中，其他学生的家长很容易受到说服，从而学习这种优秀的教育方式。

2.对学生家长进行个人约谈，以此来促进家校合育。不论是班主任到学生家中进行访谈还是家长到校来访，老师与家长进行交流都是有目的的，而且应该做好充分的准备，对约访内容进行合理的规划。在开始交谈之前，老师应该做好相应的准备工作。在开始交谈以后，老师应该向家长汇报孩子在学校的表现以及孩子的学习情况，并向家长表扬孩子各方面的进步和优点，相应地，老师也应该让家长了解到孩子身上的不足之处，让家长能够针对这些地方对孩子进行良好的教育。在交谈的过程中，老师也可以向家长探讨孩子的发展方向，以孩子的发展方向为基础，向家长进行协调与交流。

3.利用电话、网络通讯工具等与家长进行实时的沟通与交流。在我接收到每一位学生的档案之后，便开始认真的去了解每一位学生的家庭情况和家庭环境以及文化修养等等，以便于更好的掌握到学生各方面的情况。在这个基础之上，我没有像以往一样等待着家长打电话来询问学生在校的相关情况，而是主动打电话同家长交流学生在校的情况。在给家长打电话的过程中，我会引导家长与学生进行有效的交流，让学生能够更加健康的成长下去，并获得良好的心身发展。另外，当发现学生没有按时到校上课，或者是出现其他情况是，我会主动打电话给学生家长，以此来了解学生的情况。如果学生在考试中取得好成绩时，主动给学生家长发短信表扬学生，这样一来，家长便会觉得孩子在学校受到了老师的充分关注，不仅如此，在学生出现身体问题的时候，也可以向家长打电话通知情况，家长就会觉得老师对学生是非常关心的，也不用过于担心学生在学校的生活。当时间越来越久后，家长和学校之间也能够有非常密切的联系，从而让学校和家庭能够更加和谐的共处。

就我个人来讲，与家长进行适当的沟通是非常重要的，因为在这个过程中家长能够更好的了解孩子在校的情况，学校也可以从与家长的交流中获得有效的教育观念，以完善自身的教育方式。另外，在长期与学生家长进行沟通交流的情况下，家长能够更加配合老师对学生的教育方式，从而使得学生能够获得更好的教育。我认为，在家庭教育与学校教育相结合的情况下，学生一定能够更加全面健康的成长下去。

参考文献：

[1]蔡如云.家校合力育英才共谱教育新篇章——德育从家校合作开始[J].新课程·小学，2012，（5）

[2]张怡.加强家校合作 形成教育合力[J]. 上海师范大学学报：基础教育版，2009，（6）

[3]原淑兰.家校共育“好家风”校本实践活动[J]. 教师博览（科研版），2018，（3）